从《金岳霖先生》浅谈描写人物的方法

时间:2022-09-26 04:16:32

从《金岳霖先生》浅谈描写人物的方法

摘 要:汪曾祺和金岳霖都是享誉文坛的大师,大师如何描写大师,如何刻画人物,在回忆性散文《金岳霖先生》中,作者汪曾祺通过抓住主要特征和注重细节描写这两个方面,生动、形象地描绘出金岳霖的形象。

关键词:描写人物;汪曾祺;金岳霖

《金岳霖先生》是一篇描写人物的回忆性散文,作者汪曾祺是金岳霖的学生,两人都是享誉文坛的大师。汪曾祺是现代著名小说家、散文家、剧作家,他被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫。”金岳霖是中国现代哲学家、逻辑学家,被称为“中国哲学第一人”。汪曾祺对金岳霖的描写刻画主要从以下两个方面展开。

一、抓住人物的主要特征重点描写

作者在开篇写到:“西南联大有许多有趣的教授,金岳霖先生就是其中的一位。”这句话抓住了金岳霖最为主要的一个特点――有趣,同时也是文章的文眼。在下文,作者从五个方面重点详细地描写了金岳霖先生的“有趣”。

1.外形上,金岳霖很有趣。“他常年戴着一顶呢帽,进教室也不脱下。”“他后来配了一副眼镜,这副眼镜一只的镜片是白的,一只是黑的。”“他的身材相当高大,经常穿一件烟草黄色的麂皮夹克,天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。”“除了体育教员,教授里穿夹克的,好像只有金先生一个人。”“走起路来有点深一脚浅一脚。”通过外形上的穿着、打扮、走路等描写,作者刻画出金岳霖不拘小节、特立独行的性格。

2.对待学生时,金岳霖的教学方式很有趣。他的提问方式很独特,“金先生上课有时要提问,那么多的学生,他不能都叫得上名字来,……他有时一上课就宣布:‘今天,穿红毛衣的女同学回答问题。’于是所有穿红毛衣的女同学就都有点紧张,又有点兴奋。”同时,金岳霖对待学生的提问也很有耐心,“有个华侨同学叫林国达,操广东普通话,最爱提问题,问题大都奇奇怪怪。……有一次他又站起来提了一个怪问题,金先生想了一想,说:‘林国达同学,我问你一个问题:Mr林国达垂直于黑板,这是什么意思?’”从这里可是看出,金岳霖对待学生风趣可爱,很有爱心。

3.对待学问时,金岳霖表现出了痴迷热爱。有个学生认为逻辑这种学问多么枯燥,“金岳霖先生的回答是:‘我觉得它很好玩。’”学校里选符号逻辑的学生很少,“学生里最突出的是王浩,金岳霖讲着讲着,有时会停下了,问:‘王浩,你以为如何?’这堂课就成了他们师生的二人对话。”由此可见,金岳霖对逻辑痴迷到何种程度。

4.对待生活时,金岳霖很有生活情趣。“他养了一只很大的斗鸡,这只鸡能把脖子伸上来,和金先生一个桌子吃饭。”虽然无儿无女,但是金岳霖很喜爱孩子,“他到处搜罗大梨、大石榴,拿去和别的教授的孩子比赛。比赛输了,就把梨或石榴送给他的小朋友,他再去买。”金岳霖尽管是个单身汉,但是他依旧过得自得其乐。哪怕是到了八十岁,他的这种“有趣”特点,依然不减,“他就和一个蹬平板三轮车的约好,每天蹬着他到王府井一带转一圈。”

5.对待感情时,金岳霖一往情深。“金岳霖对林徽因的谈吐才华,十分欣赏。……林徽因死后,有一年,金先生在北京饭店请了一次客,老朋友收到通知,都纳闷;老金为什么请客?到了之后,金先生才宣布:‘今天是林徽因的生日。’”

从以上五个方面,作者汪曾祺刻画出金岳霖的“有趣”,表现了他坦诚率真的性情,正如冯友兰称金岳霖的那样――“道超青牛,论高白马”,深得魏晋风流。

二、注重细节描写,语言生动、准确

在第二小节,作者写到金岳霖的走路姿态,“他就这样穿着黄夹克,微仰着脑袋,深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。”“微”字准确地表达了其“仰着脑袋”的程度,“深一脚浅一脚”则生动地描写出了其步履艰难的程度,且与“新修的土路”相呼应(土路难免有坑洼,于金先生而言不啻于雪上加霜)。写到他的眼镜“一只的镜片是白的,一只是黑的。”这句话看起来平实无色彩,细品起来却别有韵味。一位大教授,脑袋微微地仰着,本来就引人注目,现在又戴副一片白一片黑的眼镜,自然就成为校园焦点了。金先生那特立独行的性格跃然纸上。

在第五小节,作者写到金岳霖得知学生林国达淹死了,““林国达游泳淹死了。金先生上课,说:“林国达死了,很不幸。”这一堂课,金先生一直没有笑容。”林国达不幸溺水身亡,本文作者也好,金岳霖先生也好,心情都很悲痛,失去同窗或弟子,也是人间悲剧。但作者却用不加修饰的几个字“林国达游泳淹死了”来陈述这件事,说金先生的表现,则是“一直没有笑容”。这些平实的句子里,包含着作者对同窗溺水身亡纯朴又诚挚的悲伤,如果用过多的修饰,反而有些矫揉造作。

在第九小节,金岳霖又一次开讲座,“讲着讲着,忽然停下来:‘对不起,我这里有个小动物。’他把右手伸进后脖领,捉出了一个跳蚤,捏在手指里看看,甚为得意。”“伸进”“捉出”“捏在”三个动词准确地描写出了金先生捉跳蚤的过程,“看看”则是对“战果”的观察,“得意”是对胜利的自我愉悦。这些动作描写和神态描写,活脱脱地刻画出了金先生不拘小节的憨态,可敬里多了一份可爱。

汪曾祺通过抓住主要特征和注重细节描写这两个方面,使金岳霖这位大师的形象跃然纸上,给读者留下了深刻的印象,让读者感到大师是有趣的,是平易近人的。

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