枯叶蝶 第4期

我成天趴在灰褐色的树干上，啃着又鲜又嫩的叶子。我期盼着自己赶快变成蝴蝶，因为我羡慕那些自由飞翔的天使，渴望拥有跟她们一样绚丽的双翼。我想象着有一天，自己也换上彩虹般的舞衣，在晨雾中嬉戏，让阳光在鳞粉的折射下闪烁……

但当我费力地钻出灰色的茧时，我终于知道自己永远也无法实现那个梦想了。

因为，我竟是一只枯叶蝶。

深褐色的翅膀，像干枯的树叶，没有缤纷的色彩，只有单调的纹案，枯叶的纹案。我实在没有勇气张开翅膀，同那些美丽的生物一起舞蹈。甚至觉得，我根本就不配和她们拥有一个名字“蝶”。或许我真该叫做“蛾”，或者其他什么黯淡些的生物。

我又成天趴在灰褐色的树干上，因为那里成了我逃避的场所。太过相似的颜色，使路过的美丽的蝴蝶都发现不了我，否则她们一定会嘲笑我那对枯叶般的翅膀。

终于，草地上开满了各色的野花，各种美丽的蝴蝶多了起来，那充满色彩的场面让我炫目。我轻轻扇动着翅膀，想加入到这热闹的舞会当中，哪怕我的衣着是那么地单调，我还是忍不住展翅的渴望。

果然，我在群蝶中完全没有位置，甚至根本没有谁注意到我的加入。于是，我反而坦然地起舞，因为谁也没有闲暇来嘲笑我。

突然，那些美丽的舞者一阵躁动，我惶恐不安地逃回到树干上，一动不动。有人正拿着网走近，他手中的透明袋里，那只最鲜艳的蝴蝶还在挣扎着。接着，那人又举起了网，向那群慌乱的蝴蝶挥去……很快，没有地方可以躲藏的她们大多被捉走了，据说她们会被做成标本。

我不禁感到后怕。而在那一瞬间，我终于明白：大自然没有赐给我华丽的双翼，是为了让我多一份生存的机会，以满足一位舞者的梦想。如果这并不美丽的翅膀能为我换来舞动的生命，那么我一定就是最幸运的蝴蝶了吧。

于是，从那以后，我不再为枯叶般的翅膀而烦恼。你们看，我正陶醉于自然的怀抱，在阳光下幸福地舞蹈。

点评

期盼。失望。痛苦。挣扎。醒悟。陶醉。一只枯叶蝶诞生后的心灵历程，在小作者的笔端能够如此曲致生动地呈现出来，确实令人惊叹！惊叹之余，不禁掩卷沉思：是什么样的生活经历，让作者在大千世界里找到了枯叶蝶，如同找到了同病相怜的知己？是什么样的灵感闪现，让作者把自己对人生的感悟借蜕变后的枯叶蝶的灵魂独白，表达得淋漓尽致，如诉如泣？也许，作者只是通过枯叶蝶来诠释自己对于美与丑、得与失、幸福与不幸的见解吧。谢谢项悦！谢谢枯叶蝶！虽然枯叶蝶仍旧是枯叶蝶，可我们分明读出一只涅之后重生的枯叶蝶，一个在阳光下幸福地舞动着的精灵。

总评

这里所选的三篇考场佳作，能切合命题者的意图，或略有独创性的超越，又各具特色。华沁欣同学的《瞬间・永恒》融叙述、描写、议论与抒情于一炉，而以记叙为主。其细节描写既显示出对生活素材的加工、提炼能力，生动传神，又是情感的引爆点，娓娓道来，情真意切。夏颖萱同学的《瞬间感悟》以抒情为主，如同一首略显感伤而又不失坚强的散文诗，意象纷呈而和谐统一，诗意浓郁且含蓄隽永，是一篇写法娴熟而思想成熟之佳作。项悦同学的《枯叶蝶》长于描写，尤其是心理刻画十分精彩。枯叶蝶起起落落的心情，细腻而感人。不知是枯叶蝶找到了自己的代言人，还是作者就是枯叶蝶的化身？而能做到身与蝶化，物我为一，又全凭作者的顿悟与会心。

读完评完这几篇佳作，仍觉得意犹未尽。其佳处虽有目共睹，却也实在让人感到意外，并值得我们深入思考。如夏颖萱同学的《瞬间感悟》，它似乎没有按照材料中的“提示”来写；它的文体又类似于诗歌；尤其是它的语言通篇朦胧含蓄，意味隽永，不像出自一名初中学生之手。但无论如何，也许这正是我们想见到的“纯文学性”的学生作品。我们因此完全有理由相信，只要给学生提供一个自由表达的空间与舞台，他们就一定能够写出个性，写出才情，写出精彩。