浅议中学生的习惯及应对措施

历史与现实证明，每一个成功人后面都有一个好的习惯。可以说“习惯决定命运”已经成了很多成功人士的座右铭。作为我们祖国的花朵，未来希望的中学生，抓住这个养成教育的“黄金阶段”，可受用一生。下面结合我自身工作浅议一下中学生的习惯及应对措施

一、课前无准备的习惯

我们现在好多学生上课前都不准备东西，上课后，老师已经走进教师了，才在书包或桌子里慌忙找东西，有的学生上课已经5分钟了连书都还没有找到（有时还落在家里了等），有的学生也准备了，但总是缺东少西的，要么没有准备草稿纸、要么没有笔、要么没有授课练习册、要么没有课堂练习本等，各种情况无不存在，这种无准备的“仗”结果可想而知。平常如何一节数学课5种东西必不可少：书、笔、草稿纸、练习资料、课堂练习本（笔记本），若是几何课那就多三样：铅笔、三角板（直尺）、圆规。

二、粗心、马虎的习惯

家长也时常说我的孩子很聪明就是粗心、马虎。老师们都知道粗心、马虎是中学生的通病。我想这里面就有一个习惯问题。想必我们都有这样的经历：有的孩子是急性子，什么事都图快，风风火火毛毛躁躁，经常题目没有看完就开始动笔答、题目没看清楚、条件没看清楚、求解什么没看清楚就答题，造成审题错题意、看错、算错、写错、抄错等非知识性低级错误；有的孩子懒散，心不在焉、心神不定，做事不用心，做作业考试时注意力不集中，也就造成看错、算错、写错、抄错等问题；有的孩子上课听到老师讲的内容以为自己知道了，其实只懂了一半或似懂非懂就不想听了，浅尝辙止、不求甚解，每次考试似乎都觉得很容易、很简单，但考卷发下来每次成绩都不够好，原因就是基础不扎实；有的孩子想当然，简单问题简单回答，简单问题复杂化，这是由于不良的思维定势造成的，平常没有养成良好的思维习惯；有的学生有这样的心理习惯，为考不好找到一个不伤面子逃避批评责骂的借口；有的是担忧、焦虑、过度紧张，尤其是重要重大考试时，越想考好越考不好；有的孩子缺乏责任心，应付成分太多，心不在焉，缺乏真正的责任意识；有的是家庭环境所导致；有的孩子是视知觉能力发展滞后，他（她）虽然能够看到文字、字母、符号、图形，但不能立即做出对比分析判断，不能输入经过解码的信息，所以经常会出现一些看不清楚、看漏、看错、看反、抄错、写错等非知识性低级错误。

三、注意力不集中的习惯

这一点也是很多学生的通病，不仅在数学这个科目上，其他的科目也有，比如，有的学生好动，总是坐不住；有的学生听讲过程中，突然外面有个声响或教室里有个虫子飞动等马上就跟着去了；有的学生做题中觉得很厌倦，于是这里看看，那里看看，也许看到一个题目很长很长，顿时就不想做了，发发呆，转转笔，时间就过去了；如此种种。久而久之就形成了习惯，那就很难摆脱了，学习效果可想而知。

四、作业不规范甚至爱抄写别人作业的习惯

我们数学作业的格式、数字的书写、数学符号的书写都要规范。书写包括了格式，大家都知道，答案在试卷中只占有很少的分量，错了结果，扣一分，错了过程，也许就要扣得多了。而过程与格式有密切的关系。所以一定要注意书写。有的学生经常给我说“我心里知道”。这其中原因一个可能是不会书写，但更大可能是现在学生太懒惰，嫌麻烦，在中学养成教育阶段若家长、老师视而不见。我想：久而久之，势必学生更懒惰，更不会书写，为了交作业，抄写作业也由一般现象变成普遍现象。数学要学好，作业认真是一个最重要也是最根本的方法。任何其他投机取巧都很难凑效。

五、纠正或改善学生不好习惯的方法与措施

1.培养孩子的责任心

责任心是任何人要做好一件事情的前提，可以说如果没有责任心，对什么事情都敷衍了事，草草出兵，草草收兵，必然做不好。有了责任心以后，才会谨慎从事，细致认真，不敢有半点儿马虎。要培养孩子的责任心，光靠说教不行，要靠平日里的习惯培养。比如，在家里父母可以给派一孩子样劳动，让他负责扫地或洗碗，这就是他的责任，干好了要给以鼓励或奖励，干不好家长不能客气，应要求他重来一遍，直至干好为止。总之，就是让他对自己的一摊子事儿负起责任来。这样，就会逐渐地培养起孩子的责任心，在遇事时不致于敷衍了事。

2.培养孩子整齐有序的生活

许多生活习惯都是孩子长期培养起来的。如果一个孩子生活在杂乱无章的家庭中，什么东西都可以乱放，没有稳定的作息习惯，就会使孩子养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，做什么事情都要尽量有规律，不要打破“陈规”，家里的摆放要整齐，有固定的地点。在生活上养成了谨慎的习惯后，在学习上也会逐渐细心起来。

3.培养孩子集中精力的好习惯

有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌撮麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他不能集中精力去学习，久而久之，孩子便养成了一心二用的坏习惯，有的孩子放学回家以后，总是先打开电视，然后边看边写作业，或者耳朵上戴着耳机，一边摇头晃脑地唱着歌儿，一边做习题。试想，这样怎么能聚精会神呢？不马虎才怪？

有些孩子马虎，是和性格分不开的，尤其是性格外向的孩子更易患马虎大意的毛病。所以，更需要家长在性格上多加培养，引导他们遇事认真、谨慎.

纠正孩子粗心、马虎的坏习惯方法还有很多，如重做法，自定惩罚措施等等。

习惯的养成不是一朝一夕的，而习惯的培养却要从一点一滴做起。只有平时注意有效的学习，才能逐步形成使自己终身受益的良好习惯。