儿子的爱情观与年俱进

4岁：我正在和柔柔谈恋爱

我带儿子非非到他爸的姨妈家串门，路上和他闲聊：“你姨奶奶以前是我小学的数学老师，好严厉。”

儿子问：“她是你家亲戚，你还怕她？”

“她是你爸的姨妈，我当时不认识她，当然怕呀！”

儿子像发现什么惊天秘密似的，大叫道：“什么？！你和爸爸以前不是一家人？”

“是啊，我们以前在各自的学校读书，后来长大了，工作了，别人介绍后就认识了，于是，两人谈恋爱，然后就成了一家人。”

“什么叫谈恋爱？”儿子紧追不舍。

我一时有些发愣，迅速在脑海搜索合适的词：“嗯，谈恋爱嘛，就是一个男人和一个女人互相熟悉、互相了解，然后产生好感的过程。”

不久后的一天晚上，儿子对我说：“我们班转来一个叫柔柔的女生。”

我随意应道：“噢，很可爱的女孩子吧？”

“我还不知道呢，我正在和她谈恋爱。”

一个激灵，我浑身的汗毛都竖起来了。愣了好半天，我拍拍脑袋，突然明白――原来，儿子是将我所解释的“互相熟悉、互相了解的过程”等同于谈恋爱了！我本想纠正，但又觉得这事儿对小孩子说不清楚，于是将错就错，“噢，那你要多关心她，多帮助她，不许别人欺负她。还有啊，你也要给人家留下好印象，不能再故意捣乱呵！”

儿子腼腆地笑了。

据老师反映，儿子的表现大有进步，守纪律，专心听讲，对同学很友好，爱帮助人。我心里大喜，看来，这“恋爱”还真有激励人的作用呢。

8岁：暗恋的女生一天一换

儿子告诉我，他们教室的墙壁、课桌、草稿本等一些地方涂写着谁喜欢谁、谁和谁谈恋爱的字迹。

我装作很随意地问：“那你有没有喜欢谁呢？”

儿子满不在乎地说：“我们班每个男生都有暗恋的女生！”

我心里直呼My god，但仍保持镇静：“那你暗恋哪个呢？”

儿子头一甩：“没有固定的，一天换一个，说了你也不认识。”

我提醒他：“你暗恋谁是自己的事，可不要打扰人家。”

“知道！”儿子将头一扬，神气地说，“我也说不定被哪个女生暗恋呢！”

“你们说的暗恋不过是同学间的好感而已，人家对你有好感是好事，说明你人缘好嘛！”

“那怎样会有好人缘呢？”儿子好像挺感兴趣。

“每个人都希望得到别人的关注、关心和帮助，你多关心别人，别人就会喜欢你，愿意和你在一起。”

儿子若有所悟，自言自语：“好人缘也不难嘛！”

楼下搬来一个叫圆圆的小女孩，儿子很快和她成了好朋友，而且对她非常照顾。小伙伴比赛骑自行车，有的男孩子欺负圆圆个头小，要玩高难度动作，圆圆不服气，努力尝试，结果摔了跟头，儿子马上跑过去扶她：“他们在使坏，我陪你玩吧。”比赛捉蚂蚱，儿子眼疾手快，捉了不少，圆圆却一只也没捉到，急得快哭，儿子偷偷援她几只。有男孩子起哄：“非非喜欢圆圆，在和圆圆谈恋爱！”儿子并不理会。

我问儿子，人家这么说，你怎么想？他得意地说：“那说明我人缘好啊！至于谈恋爱嘛，我们现在是好朋友，以后上学不一定在一起，很难成为一家人的。”我忍俊不禁，但也点头称是。

我还发现，喜欢跟在儿子屁股后面的不仅圆圆一个小女生，好多小女孩都喜欢跟他玩。当然，儿子和小女生交往只是小伙伴之间最真最纯的友谊，但是，通过这些交往，他会明白人与人之间关系的真谛：真诚、善良、互助。

11岁：用心系一朵蝴蝶结

儿子有一双系带子的跑鞋，每次穿它时，都是我弯腰给他系好。我说：“你也要学会自己系，不能总是依赖别人！”儿子不屑一顾：“大不了以后不穿这种有带子的鞋。”再给他系鞋带时，我就给他讲了这样一个片断――

我怀孕时，他爸给我买回系带子的鞋，说这种鞋养脚，但我肚子大了，弯腰很费劲，这工作就交给他爸。他爸总是一边系鞋带，一边唱：“扯上二尺红头绳，给我老婆扎起来，扎成一朵蝴蝶结，一朵蝴蝶结！”那红色的带子真在他手里变成可爱的蝴蝶结。同事问我，你每天要系鞋带，不怕麻烦吗？我笑着摇头，心里美着呢！

儿子嬉笑着问爸爸：“爸，是不是这样？”他爸红了脸，拍他的头：“上学去！”

过了两天，小侄女来家玩，头上戴着一个粉色的绸带蝴蝶结。儿子小声问我：“这蝴蝶结和系鞋带是不是一样的？”我说，是的。

晚上，儿子拿来一根红色的带子，缠着我教他系蝴蝶结。交叉、打结、折叠、绕圈、再打结、整理。我耐心地教，儿子笨手笨脚地学，但是很认真。奶奶在一旁笑：“男孩子不需要学这个，以后奶奶帮你系鞋带。”儿子不理会，仍然一遍遍地练习。

臭小子学习的兴致如此高，肯定不仅仅是为了给自己系鞋带吧？也许是为了将来讨心爱的人欢心？或是想给心仪的女生送个礼物？不管怎样，11岁的他开始明白，爱，其实需要用心为对方做一些事。将爱体现在行动中，这也算是小男孩爱情路上的又一个里程碑吧！