时间：2022-09-22 03:02:00
同步单元：沪教版四年级上册作文题目六
特邀撰稿教师：上海市杨浦区杨浦小学 吕敏捷
要求：
同学们，你们上哪儿去秋游了？玩得很高兴吧！能不能把这次活动写下来，如果你还有什么更高兴的经历，也可以写，让大家一起分享你的快乐。要把玩的过程写清楚，写具体。要表达出自己愉快的心情。
快乐导航：
玩，是大家最喜欢的事。要求中提到的玩的经历可以是秋游，也可以是秋游之外其他玩的经历，选择的范围非常广。究竟选择写什么经历，你得认真思考：哪一次快乐的经历让你特别难忘，想起来就会洋溢出欢乐的笑容。作文时，要力求把这次经历的过程写清楚，特别是让你开怀大笑的部分要写出快乐，写出精彩，表现出自己的欢快心情。
词语加油站：
跃跃欲试 一蹦三尺高 兴高采烈 激动人心
我的书桌上摆着我最喜欢的一张照片。瞧！照片里的我正戴着头盔兴高采烈地和爸爸击掌呢！这是怎么回事呢？别急，听我慢慢向你道来。
我每天放学，爸爸都驾车来接我。看着爸爸开车那帅气的样子，我的心直发痒，跃跃欲试想开车。“能让我开一次车吗？”爸爸摇着头，不假思索地说：“孩子，等你长大就能开车了，现在暂时还不行。”“既然你这么渴望开车，”站在一旁的妈妈听见了，笑眯眯地说，“那么我们今天就带你去公园开卡丁车，让你也过过瘾。”“太好了，太好了！”我开心得一蹦三尺高。（能够实现自己的愿望，那份兴奋劲儿跃然纸上。“一蹦三尺高”，贴切的用词。）
我们来到卡丁车场，只见周围布满了轮胎，原来开这车还有一定的危险性啊！我挑选了一辆蓝色的卡丁车，爸爸则挑选了一辆红色的卡丁车。我们戴上头盔，系上安全带，出发啦！我踩上油门，耳边传来呼呼的风声，这速度还真快！转弯，刹车，我大胆地开完了第一圈。（生动的描写，再现了驾驶卡丁车时的情景，让人身临其境。）
进入第二，我心想：“一定要超越爸爸，不能让他瞧不起我。爸爸看我还离他很远呢，于是把速度调慢了，在车上欣赏起了风景。我看见爸爸放松了下来，便把速度调到了最高档，我的车像离弦的箭一样，飞快地冲向终点。在又一个转弯处，我成功超越了爸爸的车，他还没回过神来，我已经到达了终点。哈哈，我兴奋极了。（有笑声，有心情，战胜“爸爸”这个对手的快乐，无与伦比。）
还没走出座位，就看到游客们赞许地给我竖了竖大拇指。刚刚赶到的爸爸也向我击掌表示祝贺。在这激动人心的瞬间，妈妈举起相机把它给拍下来了。这就是照片的由来。
那天玩得可真爽啊！
指导老师 吕敏捷
指导老师简介：
吕敏捷老师从教小学语文二十余年，在作文教学上擅长引导学生书写真实生活，再现生活场景，抒发真情实感，形成了真实、细腻、幽默的教学风格。