一节难忘的读书交流课

班主任李老师给大家布置了一个作业，让我们选一本自己阅读过的世界名著，做成幻灯片，在语文交流课上将其介绍给大家。

为了过一把当老师的瘾，我认真地准备着我的“课件”。我选的名著是《钢铁是怎样炼成的》。构思好幻灯片的内容后，我写了一篇读书心得，然后坐在电脑前操作起来。我想，老师备课应该也是这样的。可是，我才做了一半，头就开始大了――除了往电脑里输入书名、作者简介、内容简介以及读书心得外，还要自己设计背景、颜色、字号，自己排版。最重要的是，我希望自己的幻灯片无论内容还是形式，都能引人入胜。完成整个幻灯片的制作后，我累得头晕目眩。看来，老师备课是要花很多时间和精力的。

第二天的交流课上，我是第二个上台讲的。前一个同学说话的声音较小，无法吸引大家的注意力，念到大家感兴趣的地方时，大家才会看投影，讲到一半时，有些同学就开始走神了。我心想，我一定要吸取她的教训，大声说出自己准备的内容。终于轮到我了，虽然做了几次深呼吸，但我还是有些紧张。走上讲台后，我用目光扫视了一下全班――五十多双眼睛看着我，我顿时有些不知所措。看来，做老师还要面临心理挑战呢！

教室里很安静，我稳定了一下心绪，小心翼翼地张开了嘴巴：“今天，我要给大家介绍的是……”本来我的眼睛是可以看电脑屏幕的，可我觉得总是这样一个动作太呆板了，想换个姿势，可又不知道手脚该怎么放才好，感觉很不自在。我看了看同学们，大家还是很安静，没有一个人说话，这更让我紧张了。我提醒自己放松点儿，深吸了一口气，大家的目光再次一起聚在了我身上。我们的李老师也面带微笑，用鼓励的眼神望着我，好像在对我说：“加油，胡希琳！”我不再害怕了，开始大声讲着我的读书心得，最后顺利地完成了我的这节课。

“谢谢大家！”说完这句结束语，我终于长出了一口气。同学们都对我报以热烈的掌声。

通过这节课，我体会到了老师备课的辛苦，每一节课都包含了老师的心血。我们应该认真上好每一节课，尊重老师的辛勤付出。

（广东省深圳市福田区莲花小学李慧彬老师指导）