暹罗弟子二三事

――一个中国老师眼中的泰国大学生

泰国，是一个我们既熟悉又陌生的国度。

作为古老的君主制国家，传统的力量，无处不在；同时，作为亚洲最早向西方打开国门的国家，泰国的“西化程度”也令人匪夷所思。泰国青年是什么样的？三言两语很难说得清楚。

在此谨写两个让我印象深刻的学生的故事。

彩月“上访”记

从2011年到2014年，我在泰国马哈沙拉堪省当大学汉语教师。这个地方在泰国，相当于中国的兰州。虽说偏僻，但很有几分“大学城”的气息。道路两旁，巨幅广告牌上常见一些德高望重的老教授，手里捧着个国王颁发的什么奖，一张张庄严的大脸似乎在问你知不知道“挖掘机技术哪家强”。

我所供职的学校，是这个省的最高学府。学校的日常教学，表面上全盘西化，但骨子里也有很多形式主义的东西。比如校方常常在大考之后对学生的成绩提出指标，希望教师根据学校的需要而“勾画”出一个理想的成绩分布曲线。

而泰国学生们也知道，规矩是死的，老师是活的，期末成绩是“弹性的”。所以，每到期末，便是泰国学生们死缠烂打的时节――泰国学生比较尊敬教师，通常只有两种人会杀上门来。一是力争“全A”的学霸，二是只求及格保命的学渣。

彩月，显然属于前者。

彩月生于本地农家，眼大面黑，贤良淑德。贫困多子的家庭对她寄予了太多的期望，她也向来勤学好问，但不苟言笑，与平日里嬉皮笑脸的泰国青年全然不是一个风格。

泰国的汉语课，坐在第一排的永远是那些具有先天优势的华裔学生。而彩月作为当地土著，却屡屡能在课堂上踊跃接招，积极发言，实属不易。每次在课堂上看到她坚忍而沉毅的大眼睛，闪烁出求知拼搏的光芒，我就像藤野君见到周树人，周树人见到刘和珍，对她也不禁多加关照勉励起来。

然而，正是这个我十分喜欢的学生，差点“革”了我的命。

有一次期末，整个人文学院分数呈现出两极分化的趋势。上峰降旨，要求外教重新调整分数，以契合泰国教育管理部门“学霸学渣两边站，中等学生占大半”的橄榄形成绩分布指标。

“为了大局”，我硬生生地削掉了几个原本得“A”的优等生，仅保留了几个水平无可挑剔的华裔学生。被强行降级的优等生中，包括彩月同学。

新成绩公布的第二天，我收到了一条短信。是彩月发来的，大意是：老师你随心所欲地改我们的分数，这样做很不地道，我们需要你作出解释，不然就联合受到不公正对待的受害者们，去找学院领导提出严正交涉。

翌日，示威队伍杀上门来。

让我惊讶的是，彩月带来的谈判班底，不但有几个没能得满分的优等生，居然还包括了几个不及格的万年逃课王――不及格的人，不满那些“与他们同样差”的同学被我判定为及格。于是，完全属于不同层次，抱着不同诉求的两拨人马，暂时成了同路人。

最终，经过真诚的解释沟通，以及反复的讨价还价，此事最终以彩月同学的某两个科目重新“”为A级为前提，得以妥善解决。至于不及格的那几位，当然依旧不及格――正当的诉求与别有用心者的奢求，必须要区别对待。

这件事之后，我依旧很喜欢彩月这个学生，对她更添了几分由衷的敬佩。

多年以来，扪心自问，我虽然很谨慎地按照通行的“综合考核标准”修改学生的成绩，但毕竟是在上级提出要求之后，在没有与学生沟通并缺乏公开准则的情况下，单方面牺牲了学生的权益，多少有点“对上负责，对下强拆”的做派。恰恰是泰国学生给我上了一课，让我如清夜闻钟、当头棒喝，学会了应如何在监督中公正自处的道理。

泰国学生，真不简单。别看平时规规矩矩，对老师一副顶礼膜拜的样子，但大胆维护自身权益的法治精神，让我自愧不如。

玩玩闹闹“送温暖”

泰国人笃信佛教，乐善好施，庙里的僧人和满大街的流浪狗都被养得细皮。

泰国人童心未泯，游戏人间，机关单位里的公务员经常说着说着就跳起舞来，全民族最大节日其实就是一个打水仗的日子――爱玩，也的确是泰国人的一大特色，没错。

当“善良”与“好玩”结合在一起，泰国人该怎么做呢？

答案是：娱乐性慈善――“冰桶挑战”风行那会儿，除了国王和总理，全国差不多都泼了。

学生的玩法，又别有一套。

每天去食堂吃饭，都会看见学生奇装异服，敲锣打鼓，最大幅度地扭动着身体，像啦啦队一样喊着规整有力的口号，声势浩大地向同学们――募捐。

那年夏天，我手下的某个班也组织了一次募捐活动。领头者小英，是我最拿得出手的学生之一。平常上课，老师说了上句，这妹子总能想方设法用戏谑的言辞对出下句来。论其现代汉语网络词汇运用之到位，幽默感反射神经之强大，典型“泰式人来疯性格”之浓郁――我带过的学生，无人能出其右。

那日在食堂里，这疯丫头不知从哪里搞来几件性感的旗袍，和班上几个平时貌似挺端庄的女生，一起穿成中国民国上海滩的风尘女子状，踩着八寸高的高跟鞋，粘着长得夸张的假睫毛。为了壮声势，也不知道她们从哪里搞来一个硕大的低音炮，循环播放着《最炫民族风》《Nobody》以及当红的泰国神曲《真心换电话号码》。然后，合着三大神曲的伴奏，打扮妖艳的泰国学生们一边重复着某种混合了广场舞、健美操和魔鬼步的动作，抱着捐款箱齐声高喊着“各位同学请留步，日行一善添功德”之类的口号。

那画面――真的美到让人不敢直视。

一个晚上的卖力募捐，学生们募捐到大约7000泰铢（约1400元人民币），然后买了一些笔记本、铅笔、文具盒、饼干薯片之类的小奖品，剩下的钱拿去包了一辆旅游大巴。择了黄道吉日，全班一起浩浩荡荡地跑到一所乡下小学去“支教送温暖”。

下乡那天，我也被学生们请去捧场。学生们特地嘱咐我穿上“最中国”的白色唐装，外边还套上中山装，让我发挥一个“吉祥物”的功能。在风景如画的乡村小学里，小英同学把我放到大礼堂的舞台中央，怂恿七八岁的泰国小孩们来围观和触摸我，作为参加现场互动节目的奖励。

这时的小英同学，在台上就像电视购物主持人一样，握着话筒嘶吼道：“你们有没有见过中国人啊，这里有一只活的，勇敢的小朋友可以上台来摸一下哦！没关系，不用害羞，勇敢地摸一下吧，中国老师不咬人的……”

清迈动物园里的大熊猫，大约就是这个感觉。小英带着黑黝黝的孩子们和我合影，这种感觉，其实还是很美好的。

泰国东北部并不富裕，这些乡村小学的孩子，也许一生都走不出面朝黄土背朝天的家乡。大学里的这些学生，是这片土地上的佼佼者，然而无论经过多少岁月，这些出身于乡村的大学生，似乎永远不会和这片温热的故土脱离联系。他们热情、欢乐，像孩子一样与孩子们打成一片――这就是泰国青年，某种东西已经渗进了他们的血液。与他们在一起，便能与他们脚下的土地一道，永不老去。

当他们穿着拖鞋，骑着摩托车，在原野上飞驰的时候，你能感觉到他们生命的温度。

泰国，由他们缔造的未来，或许并不辉煌，但却绝不沉寂。