论职中生就业和创业能力的培养

摘 要:现阶段的就业和创业能力的培养应强调转变学生的就业观念,提高学生的创业意识,增强学生的创业能力。职中生就业和创业能力的培养,不仅需要德育工作者的努力,需要社会、学校、家庭诸多方面的共同努力。职中生就业和创业能力培养的意义、要求,详细论述培养的内涵和阐明了培养的对策

关键词:职中生;就业和创业能力;培养的内容;对策

“在职教领域开展创业教育已迫在眉睫。”这是日前在中国职业教育学会和北京光华慈善基金联合会联合举办的创业教育研讨会及创业师资培训班上听到的紧迫呼声。

一、职中生就业和创业能力培养的意义

(一)是更好地适应我国经济社会发展对高素质技能型人才迫切需求、加快建设人力资源强国的必然要求

“职业教育就是面向人人、面向全社会的教育。”说,我国已经从人口大国建设成为人力资源大国,今后我们所面临的新的历史任务是从人力资源大国向人力资源强国迈进。中等职业教育担负着培养生产服务一线高素质技能型人才的重要职责和任务,是落实科教兴国战略和人才强国战略、全面提高国民素质和技能、把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的重要途径。对中等职业教育而言,就是“以就业为导向,以服务为宗旨”。积极推进素质教育,就业和创业素质当然应该成为职中生基本的必备的素质。因此,建立就业与就业和创业能力的培养相统一的人才培养模式,提高职中生的就业和创业能力,是职校改革与发展的着眼点,是提高全民素质的要求。具有重要而深远的意义。

(二)是适应知识时代、信息时代的要求

有人形容当今是知识大爆炸时代,信息高速路的网络时代。随着知识时代、信息时代的到来,职校生就应该响应时代的召唤,不应只是已有知识的掌握者和工作岗位的劳动者、竞争者,更应成为新知识、新技术、新工作岗位的创造者。职中生掌握的基础知识越多,就越能激发和驱动创新意识,就业和创业能力就越强,获取自己的理想职业的机会就越多,并且可以通过开办自己的企业来实现人生价值。因此,职业学校不仅要重视学生德育素质、专业知识和技能教育外,还要突出学生就业和创业能力的教育。

(三)是职中生个性发展的需要

中等职业学校在九年义务教育的基础上培养数以亿计的高素质劳动者,由于历史的原因,发展先天不足,职中生更是低能的代名词,学习成绩在初中是中等或中等偏下,没有远大的理想,将个人成长的希望寄托在别人身上,社会责任感不强。但是他们仍然是有理想,积极热情、力求上进的新一代青年。我们的中等职业学校就是满足这一部分青少年的求学愿望,给予较好的上学机会,“人人有知识,个个有技能”。通过加强就业和创业能力的培养,让学生认清所面临的社会形势,提高自信心、培养其吃苦耐劳精神、树立克服困难的勇气、塑造百折不挠的精神品质、变被动就业为主动就业和创业。这也与中等职业教育“以人为本”的办学理念是相一致的。

二、职中生就业和创业能力培养的对策

(一)调整专业结构,深化教学内容、教学方法改革

“学校围着市场转,专业围着产业转,人才培养围着需要转”。要适应现代制造业和服务业发展对技能型人才的需求,适应市场需求,有针对性地培养大批经济社会发展需要的技能型人才,应该根据产业结构调整的实际情况,及时调整专业结构,灵活设置职业教育学校的专业。要努力形成就业导向的中等职业教育课程体系和教材体系。应该改变传统的以学校课堂为中心的做法,职业教育的课堂有些可设在学校,有些还可以设在工厂车间、服务场所和田间地头。将课程教学目标定位在“使无业者有业,使有业者乐业”。以适应毕业生未来就业和创业的需要。

要提高学生的就业和创业能力,职校老师必须在教学过程中发挥学生的主体作用,引发学生的兴趣和好奇心,帮助学生自主学习、独立思考。运用启发式、讨论式的教学方法,把教学过程变成带着问题、不断探索问题、分析问题、解决问题的过程。要改变把考试成绩作为评价学生的标准,要根据就业市场和企业的需要,积极推进“订单式培养”,实行更加灵活的弹性学分制,综合考核学生的综合素质、思维能力、实践能力。

(二)提高教师的综合素质

职业学校必须建设一支具有创新意识、知识和能力的“双师型”教师队伍。

首先,教师应具备相应的知识结构,组织教师认真学习有关就业和创业理论,研究就业和创业型人才培养的方法,使就业和创业能力的培养贯穿于学校的各项教育教学活动中。其次,教师应参加生产劳动和实际活动,利用暑假,组织教师深入到社会各行业、各种企业进行社会调查,了解企业经营、社会发展的各种信息,写成调查报告,带领学生到车间地头,让学生顶岗实训,教师也得到了一手的“教材”。为就业和创业实践教育提供素材。

(三)提高学生的创新、创造能力

为了培养更多的创造型人才,为了提高明天创业者的素质,我们应不断提高学生的创新能力、创造能力。没有创新能力、创造能力的学生,是绝对难以成为明天成功的就业和创业者的。积极组织和辅导学生参加青少年科技创新大赛和生物百项活动;举办技能活动月和技能大赛。开阔学生的视野,为学生的创新和创造成果提供发展的空间。

(四)培养学生建立良好的人际关系,塑造学生的高尚人格

成功就业和创业就必须有一个良好的环境和和谐的人际关系。与人相处,不仅是一种学问,而且是一种艺术。职中生在就业和创业的艰苦过程中,如果没有朋友的支持,一个人是很难成功的。俗话说的好:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。因此,在我们的教育过程中应重视培养学生的为人处事能力,帮助他们树立良好的人际关系,为今后的就业和创业创造良好的环境。

综上所述,培养职中生的就业和创业能力,就是要培养职中生的就业和创业意识。使他们就业有门,创业有路,创业有成;使越来越多的职校毕业生勇于就业和创业,乐于就业和创业,形成一个良好的就业和创业氛围。只有这样,教育才能和谐发展,才能把职中生培养成为技能型人才和高素质劳动者。为国家和社会创造更多的财富,实现国民经济的高速增长。