《水电站电气一次部分安装检修与设计》课程改革研究与实施

摘要： 本文以《水电站电气一次部分安装检修与设计》课程为例，从课程性质、实施过程和实施过程中遇到的问题及解决方法等方面进行阐述了课改课程的基本思路。

关键词： 《水电站电气一次部分安装检修与设计》教学改革问题解决方法

一、课程性质

水电站电气一次部分安装检修与设计是小型水电站及电力网专业的专业领域课程，为水电站电气一次部分安装检修与设计提供必备的理论知识和专业技能。本门课程教学采用项目教学法，要求学生熟练掌握水电站电气一次的工作原理、组成、安装、调试、检修与设计知识和技能。学生通过学习，能从事水电站电气一次的安装检修与设计工作。

本门课程以“做”为主体，所有理论知识都在技能训练过程中得以理解和掌握。课程以训练学生水电站电气一次安装检修与设计技能为目标，将水电站电气一次安装检修与设计知识，分解到电气一次系统的安装、检修和电气一次设计项目中。

二、实施过程

《水电站电气一次部分安装检修与设计》的实施过程分为四个环节。

1.资讯：项目相关理论知识的学习。

在资讯环节进行有关理论知识的讲解，基本上采用传统的教学方法，但是会辅助与其他的教学方法，例如断路器的灭弧过程以动画的形式播放给学生观看，这样就比较形象化。

2.决策与计划：拟订项目实施方案。

决策与计划环节是要求学生自主完成的，对具体项目的实施，要求学生分组拟订实施方案，教师只做引导。

3.实施：按照任务要求完成项目。

制订实施方案以后，各任务小组根据相关资料完成项目的实施。

4.检查与评价：检查项目完成情况，总结提高。

学生制作PPT，讲授任务完成过程。老师和学生就本次任务完成情况进行检查并评价，并就任务中的知识点进行提问。

《水电站电气一次部分安装检修与设计》课程改革实施进程表

三、实施过程中存在的问题及解决方法

在课程教学改革实施过程中也存在一些问题。

1.实训场地试验设备不能完全满足要求。

高压实验室设备少、使用频率高，学生人数较多，实验安排非常紧凑，学生需要更多的时间来巩固和加深理解。系部正在努力解决设备紧张的问题，准备购进一些设备模型供学生练习拆装。

2.有些设计或是其他项目只能让学生自主利用课余时间完成。

电气主接线的设计是在课程设计的同时完成的，电气设备的安装检修与设计和高低压设备安装检修实习联系起来，充分利用实验室设备。

3.教学团队建设不够完善。

《水电站电气一次部分安装检修与设计》任课老师大都是校内专任教师，建议多请些现场专家讲解操作规范与现场安全措施等。

21世纪初期是我国高职教育快速、健康发展的关键时期，高职高专院校必须与时俱进，更新观念，创新制度，深化改革，努力提高人才培养质量。《水电站电气一次部分安装检修与设计》课程教学改革正在探索中前进，我们正积极寻求更为有效的教学方式，努力地解决教学过程中存在的问题，力求真正实现教学做一体化。

参考文献：

［1］李付亮，周宏伟.水电站继电保护［M］.郑州：黄河水利出版社，2008.

［2］黄庆丰，金永琪.水电站电气设备［M］.郑州：黄河水利出版社，2009.

［3］卢文鹏，吴佩雄.发电厂变电所电气设备［M］.北京：中国电力出版社，2005.

［4］陈芳，李家坤.电气原理图识读［M］.郑州：黄河水利出版社，2010.