基于VB程序设计下资源平台系统的设计

摘要本系统从资源的角度,通过对VB教学过程中，教学资源的种类、性质、分布及学生在各个教学阶段中对资源的需求进行了分析,提取动态教学资源组合成优质资源,再组建优质资源库,并在学生最需要的学习环节中,提供优质资源的使用手段。

【关键词】Visual Basic 资源 优质教学资源资源平台

1 资源库的设计与建设

为了更好地开展这门课程，让每一个接受辅导的学生都收益，就要改变这种现状。对现有的教学资源进行重组和改造，尤其是那些动态的资源，要不断挖掘、不断创新，进行资源的有利配置，以形成新的优质资源，教师之间集思广益，探寻这些优质资源的开发对策，并延伸到整个VB程序设计过程当中。

针对学生的学习现状以及教学资源，对现有的资源结构进行改进，将现有的资源进行重组和构建，使教学资源能够更加优化，满足学生的需求。并且要对优化的资源进行使用，使资源的优化能够惠及整个VB学习的过程，使学生更加高效的学习。

1.1 资源库的设计原则

对于教学过程的这三个环节，本系统着重强调的是涵盖动态资源的第二和第三环节，尤其是第三环节。其设计原则如下：

它遵循以下级别的设计原则：教结合学的服务原则。整个系统的作用主要是通过教学服务第三个原则，从而加强第三个环节的教学源泉，例如，将课堂资源转换为音响资源，教师能够结合网络与学生进行面对面交流，对第三环节直接参与其中的教学，因此要构建服务教育学的原则。进行扩充性原则，此系统是通过VB程序进行设计，它的数据库链接的结构必须要符合扩充性原则，从而来适应它对课程教学资源的建设。所以，从资源库数据结构方面上要为以后的扩充留下空间。方面维护性的原则。当资源数据变化时，能够迅速更新维护。

1.2 资源库系统的资源组织及使用

数据库资源整合的方法与手段主要为教学的第二环节与第三环节进行自主学习时的重要基础，是在教学资源建设与组织中的重要环节。教学资源的建设包括两部分，资源内容的建设与资源应用方法的设计。动态资源作为数据库的核心部分，其基本原点是VB动态课程的设计，包括教师、课程与章节三个方面，作为动态资源重组的基本原点。基本原点的音像化是学生尤为重要的音像资源，是教学过程中第二与第三环节的重要部分。这种资源，对学生来讲具有很强的针对性，学生可以根据自己的学习特点，挑选数据库定的资源，自主学习。最后，通过本系统的PZP远程辅助，教师还可以对学生的学习进行网络远程辅导。

1.3 在网络环境下,本系统可达到以下四个目标

（1）可选择性：学生可以根据自身的学习能力以及学习掌握的情况，自主的从题库中选择适合自己的题目或者教学单元，自主的进行学习活动。

（2）可检测性：学生在学习一个单元后，为了验证学生学习的掌握情况，可以从平台上选择一个或者多个知识点的检测试题。进而可以检测学习的进度，以便后续课程的选择。

（3）零等待性：在教学过程中，将教学资源充分利用，用教学软件解决教师力量不足的情况，使每个学生无需等待就能进行学习活动。

（4）零距离性：学习在学习过程中，出现问题可以随时随地找到在线的老师进行解答，这是零距离性的体现。

2 主要创新之处

2.1 资源重用

在教学过程中用到的数据库，要能够进行实时的整合，及时调整数据库中的出现的问题，优化数据库资源。使数据库更加符合教学目标，优化学生的学习活动。

2.2 创新性学习方式

在数据库中，要用到大量的教学课件。在数据库中的教学课件用到的作品主要是以下几种类型：（1）动画视频；（2）录像；（3）图片；（4）电子课件等。这些素材资料可以使学生在学习过程中从多方位、多层次学习，使学生掌握知识更加牢固。

2.3 科学划分

通常情况下在学习过程中为了更好的体现知识的系统性和逻辑性，对于资源库的划分方法一般采用按照章节划分和按照知识层次划分相结合的划分理论。

2.4 突出文本资源的重点和难点信息

为了帮助学生在学习过程中形成属于自己的独立知识体系，更好的理解文本资源中的知识难点和重点。同时为了让学生及时掌握自己所学知识的熟练程度，系统平台配备了章节自测题。

2.5 系统资源管理权限的设置

为了教师和学生更好的进行知识交流，老师在系统平台上拥有删减和增加自己所教科目资料的相关权限。

3 改革的实际应用

由于这套系统平全是参照国家的教学标准，同时结合学生的实际学习情况设计开发的，这样设计的教学平台具有比较好的市场前景。学校的老师可以利用校园网络技术随便调用资源库中的相关教学资源，从而使得教学内容更加丰富，教学方法更加灵活。这样不仅有利于老师提高教学水平，同时也有助于学生更好的理解学习内容。同时为了方便学生后期的学习复习，系统平台也设置了学生的访问权限，学生可以随时下载自己需要的教学课件等资料。这样不仅可以提高学生的独立自主的学习能力，同时也可以改善学生分析问题的水平。

参考文献

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作者单位

常州刘国钧高等职业技术学校江苏省常州市213000