唤醒学生成长自觉

人的德性的生成和发展不是外界强加的，而是在主客体相互作用中由主体自身构建的。张家港市暨阳高级中学（以下简称“暨阳高中”）主体德育的核心是关注学生发展的“主体性、主动性和体验性”，强调学生自主管理、自我教育、主动发展，让每位学生都能爱学习，爱劳动、爱祖国，成为敢于担当、身心健康、人格健全的合格公民。实施主体德育的目的就在于唤醒学生成长自觉。我们突出学生发展这一主体，鼓励学生在活动中主动参与，自主合作，为学生提供绽放魅力的舞台。

创新育人机制，拓宽自主选择道路

学校独创的“一二三四五”育人工程（练就一副好口才，培养两大特长爱好――体育和艺术，做到“三会”即“学会做人”“学会生活”“学会学习”，观看四十部经典影视，阅读五十部经典名著），为实施主体德育提供了具体的“行动指南”。学校在这一目标的引领下，深化校本课程改革，开发了36门校本课程，并根据学生的选修志愿组织编班，确定上课时间、地点。这样，学生既有自主选择的个人的发展方向的机会，又有课程、时间的保障。学生在学校就可以培养个人的兴趣爱好，这就让学校成为了学生主动发展的加油站。

此外学校开展一系列德育活动，为“一二三四五”育人工程落地提供保证，如2014国家公祭日当天，暨阳高中求实厅里举行了以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题的演讲比赛活动。这次活动是暨阳高中“爱国主义”主题教育系列活动之一，活动的组织宣传、演讲选手的确定、主持人以及评委的选择，都是由学生自治委员会自发组织，自主完成的。台上，演讲同学的声音时而高亢、时而低沉，时而激愤、时而哽咽。台下，来自全校各年级的十几位学生评委专注的倾听，认真的打分。台下的观众，不时为选手的精彩表现而鼓掌加油。整个活动庄重、有序，而又不失热烈、激情。

培养民主意识，搭建自主管理平台

学校带领教师多方位探索，在学生自主发展、主动发展的同时培养学生民主意识，搭建学生自主管理的平台，让学生积极参与到班级、学校的管理中来。

如高二（1）班以“我的班级我做主”为主题的竞选班会课，从确定班会主题，分小组划分任务，收集同学竞选意向，布置竞选演说稿，组织同学布置教室，到营造热烈的竞选氛围，均由学生以小组的形式自主完成。在这节班会课上，参与竞选的同学使出浑身解数，有的大胆阐述自己的岗位责任、服务理念，有的语言生动活泼、幽默诙谐、令人捧腹，有的表情丰富、动作夸张、吸引大家的注意。竞选工作做到民主、有序。

为调动学生参与班级管理的积极性和主动性，班主任赵春宇老师已经多次采用这一民主形式，本着“人人有事做，事事有人做”的原则，公平公正的选拔各个岗位的适合人员。

此外，学校还创设了学生自主管理交流平台，如“暨阳之声”校园广播、校刊《暨阳苑》《心之旅》小报，让学生就热点问题开展讨论，并对学校工作提出建议。学生还自发成立了学生自治委员会，下设“食堂监督管理小组”“宿舍自我管理小组”“课间跑操评比小组”“黑板报评比小组”“一日常规检查小组”等自我管理小组，对学校的各个方面进行管理监督，不仅学校的管理水平得到长足进步，而且学生的管理能力也得到全方位的提升。

唤醒成长自觉，增加自信成功体验

学校“主体德育”的理想目标是学生能够自我教育，自主发展，从他律走向自律。学校要求教师要充分尊重每一位学生，平等对待每一位学生。只有学生被充分尊重的时候，他们的自主意识才容易被唤醒，才会有最真实的体验，才有可能成为具有自律、自主精神的人。

在寄宿生宿舍，学生凭票打水，一壶水一张水票，没有人收，全靠学生自觉把水票投到旁边的篮子里，充分体现对学生的尊重、信任;在食堂打饭窗口前，同学们自觉排成几支长队，没有人监督，但也不见有人推搡和喧哗;上午第二节课或下午第二节下课铃一响，各个班级的同学迅速走出教室，在教室的走廊里自觉排成两排，整理衣服、鞋带，在体育委员的带领下，两两对齐，按照班级次序，整齐有序的下楼，在中央大道上集队参加课间跑。整齐的队伍、饱满的精神，响亮的口号，让人为之赞叹。

暨阳高中的学生在用他们的行动诠释着自己的文明素养，道德规范，并用他们美好的德行影响他人。

2014年12月14日，暨阳高中爱心社团走近社区，为社区进行环境卫生维护工作，整整一个上午认真仔细的劳动，受到了社区居民的称赞。从2010年爱心社团成立以来，社团成员自发组织献爱心活动，除了利用节假日走进社区、福利院、敬老院，做自己力所能及的事情，还经常向贫困地区学子捐款捐物。2013届的郭秦学生利用自己出版的两部童话专著以及写作得来的奖金、稿费、书款用于爱心事业，开展了40多次扶贫助困活动，被称为16岁的“老慈善家”，荣获了国家扶贫慈善公益领域最高政府奖――“中国消除贫困奖”、全国优秀共青团员等多项国家级荣誉。像郭秦一样的同学在暨阳高中还有很多，他们热心公益，道德高尚，是暨阳学子的楷模。学校为推广他们的模范精神，在全校范围内深入开展“学习身边的榜样”系列教育活动，组织“我向爱心社团学什么”的专题大讨论活动，使学生在这样的活动中，心灵受到洗礼，灵魂得到升华，起到良好的教育效果。

立德树人，是教育的根本任务。面向未来，我们将在践行社会主义核心价值观和培育学生健全人格，发展学生个性特长的道路阔步前进！

【孙海前，江苏省张家港市暨阳高级中学副校长】