网络资源计算机教学论文

一、网络资源帮助开辟了成人计算机教育的第二课堂

一位教育前辈说的话很有道理:“但凡有学生的地方就要有老师的身影”。互联网的普及，让学生的课余生活变得异常的丰富，尤其对于计算机专业的学生而言，在互联网的世界里，各种创新产品层出不穷。以百度为例，没几天百度都会对自己旗下的地图、翻译、搜索、本地生活等大量的互联网应用程序做更新，这些内容应用了互联网最前沿的技术同时还将网民们最新潮的需求彰显出来，如果引导学生对此进行认真的揣摩和分析，一定能学到必要的计算机知识。

二、成人计算机课程网络化教学的应用措施

1．鼓励学生上网分享、下载、收集教学素材随着互联网技术的发展，包括计算机在内的众多成人教育的学科都建立了面向应用的教学机制。因此，对于成人计算机教学而言，网络上的海量资源可以成为教学的重要内容和素材。例如，我们在51cto论坛上就建立了技术资料的上传、下载、分享、购买等一系列的积分机制，大家通过分享自己的作品，获得积分，同时也就可以用于下载其他人的素材和资料。这样一来，就有效地激发了学生的学习热情和积极性，拓展了他们获得教学资源的来源，并保证了教学资源的合理性、时效性，让教学内容可以紧跟信息化时代的要求。

2．引导学生到网络上进行观摩和学习网络化的世界是没有边界和国界的，只要学生有热衷学习的心态，愿意付出时间和精力，通过有效的搜索和查询互联网的海量资源并加以研究和学习，就一定能对他日常编写程序的工作有重大的启发。以美国的Face-book为例，它是世界上最大的社交网络和平台，公司面向移动互联网高速发展的趋势，推出了一系列的手机应用程序，让用户可以方便的上传和分享自己手机上的照片和文字。因此，老师们可以针对性的布置作业，让学生对国外互联网巨头的应用程序进行深入的研究，并与国内的类似应用进行比较，发现前者在编程思想、编程理念方面的超期之处，并掌握其一般规律，最终让学生能够融会贯通，从而应用到自己的工作中，以真正提高他们的编程能力。

3．以网络资源为依托开辟第二学堂网络以丰富的资源和人气，成为课外学习的首选地。因此，成人教育的老师就要积极主动的适应学生的生活和要求，到学生经常聚集的地方去。例如，老师要及时建立自己的微博，同时还要到学生经常逛的“百度贴吧”去注册账号。通过建立网络辅导和培训制度，重视对计算机技术的变化情况。要围绕学生在当前阶段的特点，及时追踪学生的网络化学习的行为，发现他们可能在技术上存在的问题，以制定有效的辅导对策并尝试针对性的教育。与此同时，老师在网络上不能只是扮演监管者的角色，相反，要积极主动的和学生进行交流，在网络上大家的感觉都是对等的，因此会比在现实生活中更容易交流，我们必须把握这个特点和机会，认真做学生的知心朋友，从而有效地抓好学生的计算机教育。

4．大力发展网络教学和考试制度成人教育的学生都已经走上社会参加工作，他们来自不同的地区，也没有采取住校制度，因此每次考试学生们都要不辞辛苦地来回奔波。未来，我们就可以尝试采用网络考试系统。网络考试是指通过局域网或者互联网，并利用计算机进行考试的行为，网络考试和在线考试以及网上考试的概念都是一致的。这是随着计算机技术的普及而开始的新兴事务。网络考试必须具有自动出卷，题库管理，自动评分，手动评分，成绩管理等功能。在线考试系统应用示意通用考试管理系统将传统的培训考试与先进的网络模式相结合，使学校可根据自身特点快速构建考试、测评、练习、竞赛、调查、分析及管理于一体的网络化考试平台，可轻松完成成人学生大部分的计算机科目考试，从而提高成人计算机教育的效率。

三、结语

网络资源的丰富，为计算机教学的发展提供了前所未有的机会。如何善用身边的网络资源做好计算机教学，并利用合理的方式让网络资源教学成为学校计算机教育的有效补充，是我们每个人都必须思考和研究的课题。

作者：肇继平单位：四平农村成人高等专科学校