在摇摆中寻找平衡

摘 要：节奏是音乐中最重要的要素之一，我们平时练习的节奏大部分都是由基本音符构成，而很少涉及特殊音符节拍练习，现就特殊音符时值节拍的划分和练习方法进行阐述，以便能够准确演奏带有特殊音符时值的节奏。

关键词：特殊音符时值；三连音；二连音；四连音；节奏练习

在音符时值的划分中，全音符平均分为两份，形成两个二分音符、四个四分音符；八个八分音符……像这样把全分音符分成2的n次方等分形成的音符叫做“基本音符”。在音乐的乐谱中，我们大多数经常碰到的都是比较规整的基本音符，如二分、四分、八分等音符在时值划分上都成2的倍数关系，在节奏单位音型上也比较整齐规整，在练习中每一拍也比较容易用划拍的方式来进行练习。但也有些音符的时值是不规整的，有特殊音符时值构成，比如说二连音、三连音、四连音、五连音、六连音、七连音、九连音等。这些时值总给人以摇摆不定的感觉，如何准确把握这些特殊音符时值的节奏呢？

首先要充分理解这些特殊音符时值的意义，它是怎么计算出来的，然后我们通过什么样的方式方法来把这种节奏打出来。

三连音就是将本来可以平均分成两份的基本音符的时值平均分成三份。这是运用得最多的一种连音符，例如：

比如二、四连音就是把三等分（三拍子节奏）的音符平均分成二、四等分。例如：

5、6、7连音就是把平均四等分时值的音符均分成5、6、7等分。例如：

音符的时值我们可以理解为一种相对的音符时值的比例关系，我们如果掌握了时值比例关系就能够找出这些反映这些时值比例关系的拍点，从而准确打出这种时值的节奏。现在我们可以试着在桌子上，腿上拍击来进行练习了。

练习一：1对1、1对2、1对3、1对4模式，左手打一个点的时值对应右手打出2、3、4个点的时值，这个比较容易掌握。学过钢琴同行都知道，钢琴最初的练习双手之间节奏的对应关系就是从1对1、1对2、1对3，1对4开始的，然后开始把对应关系进行交错交换慢慢地向复杂节奏转变。一般来说再复杂的节奏也可以分解成这种简单的对应方式。所以说由慢到快，由简单到复杂是我们练习的一个必经过程。下面的练习可以用一只手在带圆圈的数字上击拍，用另一只手在带方框的数字上击拍，后面都相同。

1对2模式

1对3模式

1对4模式

练：2对3模式，即左手打两个平均点的时值对应右手三个平均点的时值。首先我们找最小单位时值的公倍数：2×3=6。那么左手在1和4的时间点上击拍，右手在1、3、5的时间点上击拍。如果我们把左手视为四二或四四拍的四分音符单位拍的话，那右手打的是四分音符的三连音节奏。如果我们把右手视为是四三拍子的单位拍的话，那么左手打的就是二连音。

2对3模式

练习三：3对4模式，左手打出三个平均点的时值，右手打出四个平均点的时值，同样我们可以找出最小公倍数12。左手在1、5、9三个点上击拍，而右手可以在1、4、7、10点的位置上击拍。如果视左手为四三拍的单位拍的话，那么右手就是打出的四分音符的四连音。如果视右手击拍点为四四拍的单位拍的话，左手则呈现的二分音符的三连音。

3对4模式

有些比例的时值我们还可以把这种时值比例用基本节奏音符关系带符点和切分音的形式表达出来。如下图为1：3：2：4的时值比例关系。

练习四：2对5模式我们在左手可以寻找1、6点位，在右手寻找1、3、5、7、9的点位来进行练习。以此类推我们还练习3对5、4对5、5对6等比较复杂的节奏。

练习时也可以把两只手进行互换，如2对3可以变为3对2，需要注意几点：（1）在数公倍数拍点的时候速度要始终保持一致，这样才能保持拍点时值比例关系的正确性。（2）保证在进行每一轮公倍数拍点在1的点位上两只手同时击拍。（3）在两只手配合的过程中，两只手各自的运动轨迹的总长度是基本一致的，比如在2对3的模式中，左手的高度×2等于右手的高度×3，所以要在放松的状态下控制好手的高度，同时也要在强弱量能上的形成相应的比例关系。轨迹长度的计算应该从发声点开始，而不是从发生点之前开始。（4）关注两只手注意力的分配，在比例之间寻找节拍间交错摇摆的感觉，两手的运行轨迹速度应一致，而不是时快时慢，尽可能地把时值比例关系能跟基本音符时值对应起来并与某种律动结合起来并及时内化下来，形成固定的风格，以便记忆。

（作者单位 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八