浅议杂技青少年人才的培养

摘 要：杂技艺术原是我国特有的民间艺术，现如今已经成功的由地摊走向国际舞台上，实现了杂技艺术由单一技巧表演到多样化表演形式的转变。21世纪是需要人才的时代，人才作为国之根本，各行各业都有非常大的需求量，杂技艺术也不例外，对杂技人才的需要是当前最需要解决的问题。与其他艺术不同杂技这种特殊的艺术，有多种高难度动作，是筋骨已经生长闭合的成年人难以做到的，因此杂技人才的培养需要从青少年抓起。

关键词：杂技；青少年；人才培养

中图分类号：J828 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）23-0032-01

杂技艺术原是我国特有的民间艺术，现如今已经成功的由地摊走向国际舞台上，实现了杂技艺术由单一技巧表演到多样化表演形式的转变。21世纪是需要人才的时代，人才作为国之根本，各行各业都有非常大的需求量，杂技艺术也不例外，对杂技人才的需要是当前最需要解决的问题。与其他艺术不同杂技这种特殊的艺术，有多种高难度动作，是筋骨已经生长闭合的成年人难以做到的，因此杂技人才的培养需要从青少年抓起。杂技艺术需要创新，但是重视创新更要重视年轻演员和学员的学习，“硬件”、“软件”都要兼顾。

一、杂技艺术人才培养存在的问题

杂技艺术发展至今已经过两千多年的历时冲刷，虽然是艺术界的国宝，但是现在还是没有出现一套完整的具有一定的规格模式的教学系统，在杂技艺术的人才选择、人才教育以及人才成长等各个环节上都有或多或少的问题存在，这些问题的出现，是因为杂技艺术尚未成熟，没有形成适合自己教育的科学化、规范化的理论以及体系，对杂技人才的培养仍停留在传统的教育方式中，只是依靠原始的口传心授方法无法跟上现代教育的脚步，所以，杂技艺术给人的印象仍旧停留在只是依靠四肢去表演，缺少文化品位的艺术。就如同只有钱没有知识的人，因自身缺少文化素质修养，即使再有钱也无法融入贵族之流。现在不少的杂技艺术表演仍停留在老节目上，缺少表演创新和演员水准的停滞，很难满足现代观众的审美水平，这样就形成了杂技事业无法继续向前发展，特别是一些杂技演员自小拿奖，但是随着年龄的增长却难有出路。如此一来，旧的教育模式、旧的师承方式已经被现代艺术发展所摒弃，近年来，杂技界根据杂技教育的现状，对提高师资综合素养、科学培训、培养高素质人才、健全杂技教学大纲、改革杂技教育体制等问题进行了探讨和实践。

老话说的好，“台上一分钟，台下十年功”，这是对杂技艺术真实的写照。杂技艺术练习是非常枯燥乏味的，而且杂技表演都是真功夫，比如经常在舞台上看到的，拿顶、跟解、形体、压腿等多个动作，日复一日的重复，每天都要筋疲力尽。只有熟能生巧，学员们的练习百次、千次、万次的练习，才能够做到在舞台上游刃有余的表演。杂技艺术表演中女学员的高难度动作不亚于男学员的动作难度，需要学员在开始练习时都难以忍受，所以，坚持下来的学员都有常人所不能及的承受能力，他们在一次次的失败中站起来，这种为艺术的坚持，融入表演中，让观众感受到了杂技艺术的美。

二、杂技艺术青少年人才的培养

文化、思想教育要与业务相结合，杂技团不是对青少年实施教育的专门机构。因此，我们的思想品德教育应与业务学习和培训、与艺术生产实践相结合，要把青少年杂技演员的主要精力引导到刻苦训练、提高本领、将来为杂技事业的繁荣发展建功立业方面上来。众所周知，青少年时期是生命最旺盛、头脑最灵活、精力最充沛的时期，他们的求知欲望和接受新事物的感知能力也处于最佳时期。可以说这个时期是他们奠定业务基础的黄金阶段。为此，我们的教练应当是思想品德教育和技术传授双管齐下，从而培养出思想素质、心理素质和业务素质全面和谐发展的杂技事业所需要的人才。欲达此目的，首先要求我们的教练甚至包括团里的领导干部要德才兼备，通过自身在思想、学习、工作、生活、交际等方面所展现出来的良好品质和好的业务能力，使青少年杂技演员受到潜移默化的教育。实践证明，师长和领导的一言一行对青年演员会产生重要的影响，有的甚至影响到他们的终生。其次，我们在思想教育中应溶进业务方面的内容。即从思想教育入手，在引导他们树立健康的人生观、价值观的同时，帮助他们确立正确的艺术观和业务发展目标。而在进行业务学习与艺术实践工作中，要发掘政治思想内容，克服那种只埋头钻研业务，“为艺术而艺术”不问其他的偏激倾向。帮助他们认识到业务水平的提高与思想品德教育是辩证统一的关系。只有德艺双馨才是他们追求的理想目标。

参考文献：

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