论网络对思想政治教育的影响

基金项目：本文系安徽工业大学研究生创新研究基金（2013129）

摘要：网络的发展，改变了人们的交往方式、消费方式、信息传播方式、社会组织方式以及休闲方式的同时也打破了传统的思想政治教育的模式，并拓宽了思想政治教育的领域，但也对思想政治教育产生了一些消极影响。本文从正反两方面分析了网络对思想政治教育的影响，并给出了在网络化背景下应对思想政治教育的对策。

关键词：网络；思想政治教育；影响

互联网的时代早已到来，网络影响了人们的衣食住行，也同样影响着思想政治教育。

一、网络对思想政治教育的积极影响

（1）网络延伸了思想政治教育时空。传统的思想政治教育来往往受到时空上的限制。传统的思想政治教育基本上被限制在同一时间，同一地点进行，不仅如此，它的内容也是相同的。在这方面，网络就有了很大的突破，一些真实的信息、先进理念以及优秀文化，不仅增加了思想政治教育工作者的知识面，更有利于他们查找一些资料服务于教学。同时网络让人们更加亲近，沟通与交流不再受到时间上与地域上的限制。网络信息可以短时间内跨时空的传播大量的信息，多媒体技术让思想政治教育的内容更加生动，并易于理解，不仅提高了思想政治教育的信息量，同时还大大提高了思想政治教育的质量。

（2）思想政治教育通过网络实现了教育手段和方式的多样性。网络拥有强大的信息量，同时拥有极快的传播速度，坐在电脑前便能获得全球的所有信息，这是不受时间与地域限制的。足不出户便能通过网络获得海量的信息，同时还可以与世界各地的人们进行交流。同时在网络上进行思想政治教育的形式是多种多样的，如远程授课、百度贴吧、QQ、网上讲座等，能有效地克服传统教育的弊端。

（3）思想政治教育的效率得到了大大地提高。通过网络，我们可以最少的投入，获取良好的效果，且其效率也大大提高了。网络传递的速度是惊人的，能够最快的把全国发生的新闻、国家的政策方针以及正确的人生观价值观等第一时间传播给人民大众。和传统的思想政治教育不同的是，网络传递不仅可以以文字和声音的方式传递，同时还可以配上生动的图像信息，这些对教育对象的学习有着极大的帮助。

（4）网络加快了思想政治教育的现代化进程。思想政治教育主要是指一些社会群体、阶级、政党利用相应的道德规范、思想观念以及政治观点，对其成员进行的有组织、有计划、有目的的思想教育，以让他们的行为举止、思想品德、价值观等符合自己管理需要为目的。国家要实现繁荣富强，实现现代化，就必须要有优秀的、品学兼优的人才为其服务，而网络对推动思想政治教育的现代化进程有着重要作用。

（5）网络增加了思想政治教育的趣味性。传统的思想政治教育多采用灌入式的教育模式，教学内容平平淡淡，很难引起受教育对象的兴趣。网络可以采用生动形象的图像信息、声音信息等多媒体教学，极大地提高了受教育者的积极性，网络教育对思想政治教育的可接受性、吸引力、辐射力以及感染能力的提高有着巨大的帮助。

二、网络对思想政治教育的消极影响

（1）受教育者的身心健康易受网络影响。网络世界与现实世界存在一定的差异性，网络易让部分人沉迷于其中，甚至不可自拔。一些人沉迷于虚拟的网络世界，无法辨清信息的正确性，沉溺于网游、黄色、暴力等信息中，而对现实中的事物过于冷淡。过度地沉迷于虚拟的网络世界中不利于人的身心健康。

（2）增加了不良信息传播的途径。网络具有很大的自由性，信息量很大，互联网上充斥着大量的反政府、黄色信息以及商业广告等信息，然而我国的信息屏蔽能力及互联网的控制能力有限，这就为不良信息的传播提供了可乘之机，加大了思想政治教育的困难。受教育者学习带有选择接受性，甚至会接受资产阶级的一些错误的人生价值观信息，这导致他们的人生观价值观混乱，不利于其个人发展，也使得思想政治教育工作面临着严峻的挑战。

（3）思想政治教育者的信息优势和经验优势大大削弱。网络的到来让受教育者接受信息的来源变得异常复杂，信息更加开放、更加多元化，然而每个受教育者对信息的识别能力是不同的，所以他会选择性去接受其中的一条信息，而这条信息不一定是教育者所给予的信息。被教育者的受教育途径已经被拓宽，而不再局限于思想政治教育者的经验和信息。由此可见，教育者的教育经验以及信息优势已被网络大大削弱。

（4）思想政治教育的针对性被网络削弱。传统的思想政治教育具有很好的针对性，可以根据每个受教育者的兴趣、心理和需要来制定具体的教育内容。然而网络使得教育者具有多元化，不在具有针对性，所以说网络给思想政治教育工作的针对性增加了不小的麻烦。

（5）网络在运行过程中还会产生其他社会问题。目前，网络犯罪问题已被广泛关注，随着网络的迅猛发展，一些不法分子为了谋取非法利益利用网络做出违法的行为，破坏社会主义市场经济的正常运行，将社会主义法制和网络规范破坏殆尽。例如，盗取他人账号、盗取个人隐私、编制病毒并传播等严重影响了社会的和谐。因此，在网上建立相应的行为道德规范是极其重要的

三、针对网络对思想政治教育影响的对策探讨

网络技术的发展给思想政治教育工作带来机遇，然而也存在着挑战。我们必须学会如何利用网络来进行思想政治教育，以下是如何利用网络来进行思想政治教育的对策。

（1）增强网络思想政治教育观念。在我们注重网络对我们的生活、政治、经济、文化的影响的同时也要充分认识并利用网络进行有效的思想政治教育。充分利用网络传播快、信息易接受等特点来传播正确的价值，为思想道德建设打下坚实的基础。再者，为了适应信息时代高速的发展，我们要改变以往陈旧落后的思想政治教育观念。信息时代的到来不仅改善了人们的物质生活水平和条件，而且更深层次的改变了传统的价值观、思维模式以及工作方式。人们获取信息的速度更快，便于了解他们情绪波动，在进行有效的沟通，开展生动形象的思想政治教育工作。

（2）加强网络思想政治教育的队伍建设。网络已深入各行各业，使用网络的人数也在逐年上升，思想政治教育必须加强其教育队伍的建设，同时还要培养教育者的自身文化素质和网络素质。思想教育工作必须具有针对性，只有具有针对性才能取得良好的效果，才能服务于社会。这就要求思想政治教育工作者不仅要具有思想政治教育方面的专业知识，同时还要掌握网络技术，牢牢把握网上舆论的主导权。

（3）增加网络思想政治教育的资金投入。建立专门的宣传网站是有必要的，还必须利用网络进行思想政治教育信息系统的开发、利用与维护，让思想政治教育方面的信息的收集、存储、管理实现信息化、网络化，为思想政治教育工作提供方便。同时还要培养一批具有专业知识，并能够熟练掌握利用网络技术的高素质人员，便于对网上舆论的控制。

（4）建立健全网络文化和网络道德法律规范。网络带有开放性，信息具有广泛、复杂性，只有建立良好的网络文化，才能有效地控制网上舆论，才能让人们接受正确的信息。同时还必须建立一个健全的网络道德的法律规范，将不法分子绳之以法，为人们提供安全、健康的网络环境。这样更有利于增强思想政治教育的针对性和实效性。

参考文献：

［1］ 郁政宏.网络对大学生思想政治教育的影响及对策［J］.三江学

院学报，2006.

［2］ 车明懿.网络背景下的高校思想政治教育研究［J］.西安工程大

学，2009.

作者简介：许萍（1988―），女，安徽工业大学马克思主义学院2012级思想政治教育专业硕士研究生，研究方向：马克思主义伦理学。