成人高等教育学生管理的改进策略

摘 要：成人高等教育是高等教育的重要组成部分，学生管理工作是实现这一培养目标的重要组成部分。有效的学生管理对提高成人教学质量有着至关重要的作用。

关键词：成人 高等教育 学生管理 策略

中图分类号：G720 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）03（b）-0103-01

成人高等教育肩负着为社会培养创新型与实用型人才的使命，学生管理工作是实现这一培养目标的重要组成部分，它关系到成人教育管理工作的全局[1]。面对学生管理工作中所存在诸多新情况与新问题，要用先进的理论思想武器作为成教改革的先导，以西方世界“成人教育”、“职业教育”、“社区教育”、“远程教育”、“终身教育”、“成人学习”、“终身学习”、“学习型组织”、“学习化社会”更新我们的观念，主动去分析新形势带来的新变化，在新变化中创新工作思路，与时俱进的全面考虑问题，积极推进工作理念的创新，才能更好的适应社会主义市场经济发展及成人教育发展的需要，不断培养出适合国家和社会需要的新人才。

1 加强学生思想及心理辅导，提高学生综合素质

1.1 加强学生思想政治工作

以坚定正确的政治方向作指导，进行什么样人才的培养、如何培养人才，是现在高校办学的根本问题。成人学生与全日制在校生一样，都是普通高等学校学生群体的重要组成部分。我国高校中思想政治工作的基本原则是以德育为先进行全员育人、全程育人以及全方位的育人，高校思想政治教育的出发点与落脚点则是以人为本尤其是以学生为本。思想政治工作在我国高校具有十分重要的地位，其对象必须是全体学生，切不可厚此薄彼[2]。在高校思想政治工作中，成人学生一直未受到重视，按规定成人高等教育的学生也是高校培养的人才，他们不仅要拥有一技之长，还应该具有良好的职业道德修养与高尚的思想道德品质，只有这样才能成为社会发展需要的合格人才。

1.2 加强学生心理辅导工作

随着现代社会竞争的日益加剧，学生的心理问题变得愈来愈突出。加强成人学生的心理辅导工作，促进成人学生心理健康水平的提高，有利于成人学生校园生活的顺利开展、人格的完善，以及社会适应的增强。虽然成人教育学生已步入社会，对社会的适应性明显高于普通教育学生，但对于学生的心理辅导工作仍不可或缺。由于授课时间短，学生的心理动态不易传达给老师，高校可以在班级内设置专门的心理委员，促使学生们多去关注班级内大家的心理健康状态，能够及时地去发现问题并能够提供相应的帮助。同时这也能够及时地向老师汇报，从而大大缩短了老师了解和处理成人学生心理问题的时间。

2 健全学校内部管理机制，加强学生管理制度建设

成人学生的管理在很大程度上依赖于学校内部的管理机制和学生管理制度。因此，若要实现对成人学生的科学管理，就需要高校健全学校的内部管理机制，加强学生的管理制度建设。

2.1 加强学生管理制度建设，由人治走向法治

在高校成人学生的管理工作中，还要不断地加强学生管理制度的建设，由人治走向法制。在高校成人学生的管理中，法制观念的强化就是要充分地尊重与保护高校成人学生合法的权利。目前在高校成人学生管理工作中出现了关于成人学生管理的一系列法律纠纷，这些法律纠纷一次次验证了在高校成人学生的管理工作中需要强化法制的重要性，将管理工作由人治走向法制[3]。

2.2 转变管理意识，由“管理”转为“服务”

目前，很多高等学校在进行成人学生的管理工作中，工作态度强硬，工作程序僵化死板，给人以压制与高高在上的感觉，当学生面对刚性的管理要求，盛气凌人的管理态度时容易产生逆反心理。我国高校管理观念为学生服务的管理思想比较淡薄，这种工作作风是受传统管理观念与官僚作风的影响逐渐形成的，很不利于学生管理工作。因此，转变管理意识，将“管理”转为“服务”是当前学生管理工作持续发展的唯一途径。“服务”学生必须坚持以人为本的理念，尤其是坚持以学生为本的理念。

2.3 结合网络技术，创新管理办法

随着网络技术的快速发展，各大高校也相应地结合网络的先进技术，不断创新出相应的管理办法。例如高校的校园网建设随着网络技术的发展也在不断地发展和完善，这为高校进行成人学生管理提供了较好的技术平台。学生的信息管理系统包含两部分：一部分是开放的，另一部分是学工人员内部使用的。开放的部分面对全体学生，可以帮助学生进行个人信息的查询，例如考试成绩、课程的选修、高校的个性化服务等[4]。学工人员内部使用部分一般具有身份识别的功能，可以根据需要进行不同权限的设置，有利于高校一些工作如通知、会议决定、学生思想动态和工作部署等工作的进行。

3 提高学生管理人员管理水平

高校成人学生的管理除了在学生和学校管理制度上进行转变外，还需要不断地提高本校成人学生管理人员的管理水平。成人学生管理人员的管理水平在很大程度上直接影响着学生管理工作效率与效果。

3.1 建立健全管理人员培训制度

高校管理人员的培训制度是人事管理中的重要内容，建立健全高校管理人员培训制度有利于提高管理人员的综合素质，有利于提高高校管理人员知识水平和专业化水准。然而目前，我国高校管理人员培训制度的建设严重滞后于高等教育的发展，现仍没有制定一套专门针对高校管理人员培训的制度。只是与高校教师岗前培训一同完成，且培训规划与培训内容与高校教师一致，并不能完全符合高校管理人员的工作需要，教育培训处于盲目状态。部分高校举办的培训班完全是党政干部培训班，只注重形式，忽略培训内容，对高校管理人员的专业知识提高作用甚小。如何来加强高校管理人员专业培训。

3.2 建立管理人员考核制度

加强学生管理队伍建设是促进高校成人学生管理工作的重要保证，是成人学生思想政治教育和道德教育的主要条件，是维持高校成人学生管理工作稳定发展以及和谐校园建设的重要措施。提高管理人员管理水平，对于我国高校能够全面准确地贯彻党的教育思想，以及如何把成人学生的思想政治教育和道德教育落到实处，具有十分重要的意义。

4 结语

成人教育学生管理工作是成人教育发展的基础，积极地面对管理过程中的问题并采取科学、有效的措施进行修正才能令成人教育得以健康的发展。

参考文献

[1] 常青.基于产业视角的成人高等教育发展策略研究[D].曲阜师范大学，2011.

[2] 程勇.成人高等教育学生思想政治教育现状探讨[J].包头职业技术学院学报，2012（1）：51-52.

[3] 李琳娜.以人为本―― 创新成人教育管理工作思路探究[J].科教导刊，2010（5）：62-63.

[4] 蒋微.成人教育学生学习不良心态之现状、原因分析及对策[J].才智，2010（5）：215.