激辩:大学生创业,学院派强or实战派牛

据统计显示，90%的新生企业都会在五年内夭折。统计还显示，在那幸存下来的10%的企业中，又有90%会在第二个五年内结束生命。也就是说，大约99%的新创企业活不过十年。为什么呢？原因多种多样，而最重要的一条是，我们的学校总是把学生训练成善于找工作的职员，而不是善于创造工作机会和开办企业的创业者……很多年前，这段文字夹杂在一套非常有名的畅销书―《富爸爸穷爸爸》中。多年后，因为经济环境的影响，大学生就业难成为尤为突出的社会问题。

在这个背景下，大学“创业教育”应运而生，很多高校都设置了与创业相关的课程、项目、俱乐部。记者调查发现，目前的大学创业教育可大体分为两种―以创业教学培养为主的学院派和以鼓励开设网店为主的实战派，两种模式哪种更好呢？

学院派代表人

中央财经大学商学院

陈高升博士

我们学校将创业教育分为三个大的模块：创业素质、创业知识和创业实践，创业素质里又包括商务礼仪、基础等，创业知识里包括创业机会、创业管理等，创业实践主要是一些实战演练，比如同学自己模拟成立广告公司、财务公司和营销公司等。其中，创业素质的课程是面向所有在校学生开设的选修课，比如教大家如何写商业策划书，而创业知识和实践则属于更为系统的经营性课程，我们每年会在全校二年级的学生中选拔出30人，组成“创业先锋班”。前者是想提高大学生的就业能力，而后者的目的是培养企业家。目前，创业先锋班第一批学生已经毕业了，30人中虽只有一人真正投身创业，但剩下29人的创业意向明显高于普通学生，都表示会在积累一段时间后开始创业。

我赞成将创业实践的比例增大，比如像贾院长所设立的6∶4的比例。但是开一个店就算是创业吗？我认为创业应该是在本来平衡的宏观经济运行中，打破这个平衡，创造需求的行为。鼓励学生开网店，应该算是一种商业化的实习，其思路值得称许，但是，仅仅有这样的层次，显然还是远远不够的。

网友评论：

空的泪：有人觉得，我就想开一个小店，还用得着学什么复杂的经济学理论吗？其实你留意一下就会发现，现在到高档餐厅吃饭的、中档餐厅吃饭的，还有去小饭馆甚至路边摊的，以及去快餐店吃饭的人的数量会发生变化。这个变化当你作为一个普通消费者的时候，你会感觉跟你没关系。但当你作为一个经营者时，这种变化就不得了，一个微小的变化就可能直接影响到你企业经营的成败。

李广：创业培训是我大学四年接触的最有价值的培训课程。

杨树军：如果我创业前就听过学校的创业课程，也许会少走很多弯路，规避很多风险。

yiyou609：实战派太过激了，难道开个淘宝店就叫做创业？那只是用时间堆积出来的低水平交换而已，我可不想把大学几年时间都花在电脑前。所谓的创业学院充其量就是教学生一些即刻能派上用场的淘宝技巧，我们交学费进学校是为了什么？在家也可以开网店啊。

实战派代表人

浙江义乌工商职业技术学院院长贾少华

在倡导创业前，义乌工商学院和其他的高职院校一样，教学与实践五五开，鼓励学生打工兼职。学校的告示栏经常贴有饮食店收银员、传单派发员的招聘信息，这些工作和他们的未来差距不大。许多同学的学习热情也不高，自习教室太空，以致部分教室干脆锁门，所以补短不如扬长！

学校为创业的学生免费提供创业基地工作室，配备办公桌、宽带及仓库区，允许学生可以不上大部分课，只要期末考试参加并通过就行。学校亲自出面，免费提供场地引进物流公司进驻，要求只有一条，降低学生发货的物流费用。创业学生的变化不仅仅是戒烟、讲礼貌，还包括戒电游、戒懒惰，变得有毅力、有诚信、有责任感、有合作精神。

此外，实体创业的同学月收入达8000元，淘宝创业的同学达四颗钻以上，可以入选学校开设的创业学院。学院专门另设课程，学生可自行选修，以替代原专业的课程；网店升级到更高业绩，还可抵一定学分。

网友评论：

sourire：在现有的教育体制下搞创业教育很难，这些学生都有本专业，学习任务本来就重，你不能把他们管得太死。我支持贾院长的做法，应该大胆地改革现行的教育体制，单设立一个创业专业，生源可以破格，不一定非要通过高考招生。

wurong82：相对其他创业形式，淘宝创业比较容易操作，它低投入、低门槛、低风险、易上手，所以成为大学生创业的首选。

孤独的心：醒醒吧，现在的大学教育早就不是精英教育了。我认为只要能培养出靠自己就能就业的人，开网店有什么不好！

dididog：你可以说这是一群义乌草根商人的典型传奇，但你更应该说，这是一些提前搭上电子商务便利的超级毕业生。

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