诺亚·韦伯斯特教育思想研究

摘 要：诺亚·韦伯斯特是19世纪著名的民族主义者，一生孜孜不倦的践行着民族主义，致力于美国教育彻底地改革和开拓创新。他倡导确立美利坚新文化和新教育，进行语言教育，提倡公民道德教育，为美国在文化以及政治方面的独立做出了突出的贡献。

关键词：韦伯斯特； 教育思想

中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）03-148-001

一、诺亚·韦伯斯特生平介绍

诺亚·韦伯斯特（Noah Webster，1758年10月16日-1843年5月28日），美国辞典编纂者，课本编写作者，拼写改革倡导者，政论家和编辑，被誉为“美国学术和教育之父”。诺亚·韦伯斯特的一生，孜孜不倦的践行着民族主义思想，致力于文化独立，为教育献身。

二、诺亚·韦伯斯特的教育活动

1.提倡建立新文化和新教育

韦伯斯特在教育方面革故鼎新，对教育的概念做了新的理解，即：“教育是向人们的心中灌输关于艺术、科学、道德、宗教和行为的原则。好好的教育儿童是家长和保护人的最重要的职责。”在如何实施教育方面，并不局限学校，而是通过家庭、学校和社会来共同完成，鼓励青年通过旅游，到各地考察，完成文化教育，并对祖国的地理风貌、各地习俗形成一个广泛的了解，从而让青年热爱祖国山河。韦伯斯特提倡功利主义教育，反对过于追求形式而不顾实际效益的教学，认为青年在学会使用本国语言，了解国家历史、地理和政治的同时，还应按照个人的意愿学习一种专业学科，使人之有所长，为此致力于学校教科用书的编写。

2.进行语言教育

韦伯斯特认为语言和国家具有不可分割的关系，美国在文化方面的独立是美国在政治上独立的切实保证，一种为国民所共同认可的国家的语言是国家之成为整体的纽带。韦伯斯特呼吁美国在语言方面的独立；呼吁建树具有特点的美国语言和文学，以区别于欧洲及英国，以摆脱英国和欧洲的绳索；呼吁通过明确的美国国语，来改造在美国流行的英语。他致力于从语言中剔出欧洲和英国语文中的缺点，从美国地方语言中清除地域性的语音和用语，从而实现在文化上独立而和谐的国家。韦伯斯特渴望能创造一种全民族的语言，他曾写道：“美国是一个政治上独立的国家，她必须在文学上独立；美国在军事上称雄世界，在艺术上也应闻名于世。”

他强调美国应当建立自己的语言体系。韦伯斯特为美国英语摆脱英国的影响奔走呼号，通过停止从英国运来或翻印英国的语文课本，要求美国学者编著新作，自力更生。他从基础做起，先教孩子学拼写，获得了丰硕成果，著成家喻户晓之作——《美国拼音读本》，该书问世后，拼音顿时成为学校中通行的和重要的学科，并且解决了教师迫切需要解决的教材问题。这本书教会了儿童拼写和阅读；与此同时，它的内容专门是关于诚实、俭朴、爱国和勤奋的道德寓言。

1828年编撰出版了《美国英语词典》（American Dictionary of English ），为美国语言文化的独立树立了一座不朽的丰碑。这本词典确立了美国英语的独立身份，反映了美国英语的读音、拼写习惯，是第一部具有美国民族文化和语言特色的词典，奠定了美国英语词典编撰的基础。因此，这本词典被视为是“美国英语最值得信赖的权威词典”。而他的《美国英语词典》则正是美国脱离英国的独立战争中的最后一枪。韦伯斯特也被后人誉为“美国文法和辞典之父”。

3.提倡养成公民道德品质

韦伯斯特强调，教育和道德不可分割，教育要在新生一代的心灵中播下道德和自由的种子，要激起他们对于祖国的不可分割的依附之情。他在《论美国青年人的教育》一文中写道：“教育在很大程度上形成人的道德品质，而道德是政府的基础。因此，教育应该是立法机关最为关心的事情，不仅关心学校的制度，还要为学校提供最好的人员做教师。”

首先，重视宗教教育。他认为宗教应成为学校的科目，《圣经》可以培养青年宗教和道德的品质，要怀着敬重之心阅读，才能留有深刻印象，为培养学生良好的道德以及善良习性，他提出要有良好的环境，主张学校应设在远离城市的农村，远离城市中的不良诱惑，避免使学生的心灵受到腐蚀；教师要在教授学生知识的同时，要监督他们的活动。

其次，要有高质量的师资。家长把子女托付给老师，期望子女接受良好教育，对教师素质的要求就显得格外重要。因此韦伯斯特强调青年人的教师应该是所有人当中最为谨慎、最有才艺、最容易相处和最值得尊敬的。一个不具备让学生尊敬的有素质的人是不适合做孩子教育的监管人的。当学生不再尊敬他们的老师的时候，那么这个老师就应该马上被解雇。学校雇佣行为卑劣而且罪行累累的人来指导青年学习，在很大程度上等同于犯罪，是对社会秩序与和平的破坏，是对道德与政府的背叛，会受到明智人士的唾骂。

4.提倡女子教育

首先，女子教育对家庭乃至社会风尚都具有重要影响。受过良好教育的女子通常不容易被腐化生活侵蚀。男子得有优良的女子为终身伴侣，就可避免灾难而获得幸福。女子教育不是为了让她们在生活中扮演积极参与的角色，而是为了履行其相夫教子之职责。

其次，妇女负有养育和教育子女的职责。美国妇女常常不能胜任教育她们的孩子，因此也提倡女子教育，应当学习运用纯洁而精妙的语言来阅读和书写，还要学习历史和诗篇。在韦伯斯特的心中，妇女受教育是为了正确地抚育儿童，在儿童的心灵中培植道德、礼节、庄重等品质的幼芽，以便他们善于运用政治自由。父母是孩子的第一任老师，长期在家庭环境的熏陶下，孩子会对家长的言谈举止进行模仿，因此父母特别是母亲应受过良好的教育。

三、教育思想的意义

韦伯斯特一生致力于美国的政治以及文化独立，坚持用独立的美国教育体系来培养美国青年，教育青年做一个合格的公民。他为改革和发展美国英语做出了突出贡献，他在语言方面的著作确立了美国英语的身份，《美国英语大词典》对美国英语的标准化、规范化起到了推动作用，堪称美国英语独立的宣言。

参考文献：

[1]布鲁巴克.教育问题史[M]吴元训译.合肥：安徽教育出版社，1991

[2]滕大春.美国教育史[M]北京：人民教育出版社，2001

[3]王春梅.韦伯斯特的母语教育思想及其启示[J]《当代教育与文化》，2009，（5）