供应室护理人员加强职业防护的方法和效果

【摘要】 目的 观察探讨供应室护理人员加强职业防护的方法及其效果，总结其临床应用价值。方法 选取我院供应室护士56名作为研究对象，分别给予加强职业防护的专项教育和督导工作，储备足够的防护用品，观察加强职业防护措施前后护士的职业防护知识知晓率、行为执行率、职业损伤发生率。结果 56名护士经问卷调查结果显示，加强职业防护措施后对于标准预防、安全注射、针刺伤紧急处理、标准预防补充措施的防护知识知晓率与实施相关措施前比较有显著提高（P

【关键词】 供应室；护理人员；职业防护；专项教育

对供应室护理人员加强职业防护，减少职业伤害的发生，是护理人员所关注的热点问题[1]。本文旨在观察探讨供应室护理人员加强职业防护的方法及其效果，总结其临床应用价值，具体报告如下：

1 资料与方法

1.1 资料 选取我院供应室护士56名作为研究对象，均为女性，年龄30岁-55岁，平均年龄40±5.5岁。工作年限0.5年――20年，平均工作年限5±2.3年。其中主管护士6人，护士50人。其中中专学历20人，大专学历30人，本科学历6人。

1.2 方法

1.2.1 职业防护的专项教育方面 对所有研究对象进行加强职业防护的专项教育培训，共20课时，每周日进行一次，每次30分钟。培训的形式采取给护理人员发放职业防护知识手册，组织学习职业防护知识与技能。职业防护的基础知识采取理论授课结合实际操作演示的形式进行，组织护理人员学习有关标准预防方面的知识、有关安全注射方面的防护知识、有关针刺伤紧急处理方面的防护知识、有关标准预防补充措施的知识[2]。对于专业技能培训，根据医院供应室内不同区域的特点和危险因素，制订出具体的操作流程，以预防发生职业伤害。专业技能培训主要包括：如何使用超声清洗机、如何使用自动清洗机、如何使用干燥柜，如何对各种物品器具进行回收和清洗与消毒及包装以及灭菌等操作，如何对不同灭菌设备进行防护措施及紧急预案等技能[3]。

1.2.2 职业防护的督导工作 对参加职业防护的专项教育培训的供应室护理人员进行定期考核，每月进行一次专项教育培训的内容考核和实践操作考核。对于考核不及格的护理人员，继续进行学习，直至考过。

1.2.3 储备足够的防护用品 统计供应室护理人员的工作区域所需要的防护用品，统一购买并进行足够的储备。

1.3 观察项目 观察加强职业防护措施前后护士的职业防护知识知晓率、行为执行率、职业损伤发生率。

1.4 统计学方法 采用t 检验和χ2检验，P

2 结果

2.1 培训前、后护理人员的职业防护知识知晓率比较，详见表1。

由表3可见，利器刺伤、烫伤、噪音损伤、粉尘损伤、暴露在紫外线中、接触化学消毒剂的发生率与实施相关措施前比较有显著降低（P

3 讨论

医院的供应室是对医疗用品进行处理和供应无菌物品机构，供应室的护理人员需要长期接触已经被污染过的医疗用品和化学消毒剂接触及锐器等，使护理人员的身心受到了严重的伤害。所以，对供应室护理人员加强职业防护具有重要的现实意义[4]。本文通过选取我院供应室护士作为研究对象，分别给予加强职业防护的专项教育和督导工作，储备足够的防护用品，结果发现，防护知识知晓率、行为执行率明显上升，职业损伤发生率明显下降。

综上所述，对供应室护理人员加强职业防护的专项教育和督导工作，储备足够的防护用品，可明显提高其职业防护知识知晓率、行为执行率，减少职业损伤发生，具有重要的临床意义。

参考文献

[1] 陈玉萍，舒承婷，刘玲，等.供应室护理管理人员职业危害知识和防护行为的调查[J].护理研究，2009，23（1）：28.

[2] 陈梅芳，干玎竹，张慧，等.11所三级甲等医院消毒供应室工作人员职业暴露和防护现状调查[J].中华现代护理杂志，2009，15（7）：632-634.

[3] 黄燕，黄庆文，丘惠萍.消毒供应室职业危险因素分析及防护措施[J].吉林医学，2012，33（2）：440-442.

[4] 苏广英.健康教育对手术室护理人员锐器伤防护的作用[J].中医正骨，2007，19（11）：76-77.