建立民主和谐的师生关系

一、体育教学中如何建立民主和谐的师生关系

建立民主和谐的师生关系既是课堂改革与实施的前提和条件，又是其内容和任务。建立民主和谐的师生关系能有效提高学生的学习积极性，使学生更加生动活泼、积极主动地进行体育学习和锻炼，是促进体育教学的催化剂。

在长期的体育教学中，会遇到各种性格不同的学生，会遇到和老师作对的学生，他们的想法没有错，他们不过就是想玩这个，想玩那个，而老师必须按教学大纲上课，有各种丰富的内容，与学生难免产生一些摩擦，从而使老师很生气，造成矛盾激化。其实，只要老师多理解和原谅学生，只要教师能够适当引导学生与学生共同建立民主和谐的师生关系，就可以有效避免师生产生矛盾，下面的几种方法可以借鉴。

1.了解学生兴趣，满足学生需要。

每位学生都是活生生的个体，对不同的体育项目有着自己的需求和爱好，并因为个性的不同表现出不同的强烈程度。因此，一些学生尽管对老师上课安排的内容不喜欢但能克制，而另一些学生则表现强烈甚至不上体育课等。对于这种情况，教师要树立民主观念，及时了解学生对体育项目的兴趣爱好，想方设法满足他们的需要。如根据学生的表现情况一节课中可适当开辟一块“自留地”，给学生展现的机会，满足他们的需求。这样民主和谐的师生关系就会形成，学生就会在课堂上积极表现，教学效果也进一步增强。

2.对学生进行心理疏导。

无论什么样的体育课，不可能满足所有学生的需求，这就需要教师以一种平等的心态，动之以情，晓之以理，对学生进行心理疏导，让他们明白不可能按他们的兴趣爱好上课，体育课有既定的教学目标与内容安排，如果喜欢可以在课余时间来满足自己的兴趣爱好。这些对于将要成人的高中学生来说是，是完全能理解和接受的。

3.教师要讲究方法，不能强制。

受传统教育方式的影响，在我刚走上工作岗位之初，依认为教师在课堂教学中应该具有绝对权威，不可侵犯，而学生就应该对教师尊敬而且服从。再加上缺乏经验，所以处理方法不当，最终导致师生矛盾激化，也就出现课堂上的非正常行为。

二、民主和谐的师生关系对体育教学的重要性

课程的改革给我们带来了全新的理念，使民主和谐的师生关系在现代课堂教学中得以建立，我充分认识到了民主和谐的师生关系对于体育课堂教学的重要性：

1.建立平等的师生关系以维持正常的课堂秩序。

一直以来，师生习惯运用权威来建立良好的课堂秩序，并在这种秩序下完成对学生的知识与技术的灌输。当前教师要建立民主和谐的师生关系，就要从控制课堂秩序入手，正确施教与引导，依靠自身素质、人格魅力，采用因材施教的策略，引导学生建立正确的学习动机，并形成高度的自觉性，以共同构建新的良好的课堂秩序。树立教育民主意识，在教学过程中尊重学生的人格，这既表现在对学生独特个的接纳和需要的满足，又表现在创建良好的环境和条件，让学生意识到自己的存在。

2.正确处理“两主”关系。

在处理师生关系问题时，教师必须准确把握自己主导者的角色，正确引导，积极启发学生学习，转变“师道尊严”和“以教师为中心”的观念。学生是学习的主体，学习和发展是学生的权利，这说明教育要适应千差万别的学生，而不是要求千差万别的学生去适应同一标准和要求。在课堂教学中，如果教师进行强制教学，教师就成了教学的主体，学生就成为被动的学习客体。因此，教师一定要正确处理“主体”与“客体”的关系，营造民主和谐的师生关系，以促进良好课堂教学秩序的形成。

3.建立良好的课堂心理气氛。

教师要加强教学用语的幽默性与情趣性，打破课堂的沉闷局面，消除紧张、慌乱情绪，融合师生关系，使学生在愉快的气氛中掌握知识与技能。教师应从平等、民主的观念出发，走到学生中间去与学生进行交流、谈心，并经常参加学生活动，推动和谐人际关系的建立。教师要善于控制自己的情绪，不应该由学生的情绪来左右自己。教师面对的是一群群充满个性的学生，他们还是正在成长的孩子，更多的时候需要教师给予宽容。学生的情绪和表情是善变的，并且极易受到教师的影响，教师应该不断用积极的情绪感染学生。所以，教师要善于控制自己的情绪，从而既有利于营造课堂气氛，又有利于建立民主和谐的师生关系。

建立民主和谐是当今社会发展的需要，也是当代教育的需要。