查漏补缺之数列

网络知识清单

重难点讲解

1. 数列的基本概念

（1）了解数列的基本概念及几种简单的表示方法（列表法、图象法、通项公式法）.

（2）了解数列是自变量为正整数的特殊函数.

（3）理解数列的递推关系.

题型：选择题、填空题、解答题均有可能.

注意：（1）已知数列的通项公式或递推关系，求数列中的项.

（2）根据数列的前几项或递推公式求数列的通项，考查归纳推理思想.

（3）根据所给数列的前几项求其通项公式时，抓住以下几方面的特征――分式中分子、分母的特征，相邻项的变化特征，各项符号特征及拆项后的特征等.

（4）由递推关系求通项时一般常利用的方法有叠加法、连乘法、构造新数列法.

2. 等差数列及前n项和

（1）理解等差数列的概念.

（2）掌握等差数列的通项公式与前n项和公式.

（3）能在具体问题情景中识别等差关系，并能用等差数列的有关知识解决相应的问题.

（4）了解等差数列与一次函数的关系.

题型：选择题、填空题、解答题均有可能.

注意：（1）以考查通项公式、前n项和公式为主，同时考查方程思想.

（2）数列与函数交汇是解答题考查的热点.

（3）考查等差数列的性质：①an=am+（n-m）d，②若m+n=p+q，则am+an=ap+aq；若m+n=2p，则am+an=2ap；③任意连续m项的和构成的数列Sm，S2m-Sm，S3m-S2m，…仍为等差数列.

3. 等比数列及前n项和

（1）理解等比数列的概念.

（2）掌握等比数列的通项公式与前n项和公式.

（3）能在具体问题情景中识别等比关系，并能用等比数列的有关知识解决相应的问题.

（4）了解等比数列与指数函数的关系.

题型：选择题、填空题、解答题均有可能.

注意：（1）以考查通项公式、前n项和公式为主，同时考查等差数列及等比数列的综合应用.

（2）数列与函数交汇是解答题考查的热点.

（3）考查等比数列的性质：

①an=amqn-m，

②若m+n=p+q，则am・an=ap・aq；若m+n=2p，则am・an=a；

③任意连续m项的和且不为零时构成的数列Sm，S2m-Sm，S3m-S2m，…仍为等比数列.

4. 数列求和

（1）熟练掌握等差、等比数列的前n项和公式.

（2）掌握非等差、等比数列求和的几种常见方法：倒序相加法、错位相减法、裂项相消法、分组求和法.

题型：选择题、填空题、解答题均有可能.

注意：（1）以考查等差、等比数列的求和公式为主，同时考查转化与化归思想.

（2）对非等差、等比数列求和，主要考查观察能力，分析问题和解决问题的能力及计算能力.

（3）数列求和常与函数、方程、不等式等诸多知识联系在一起，具有复杂多变、综合性强、解法灵活等特征，易成为高考的中档题或压轴题.

5. 数列的综合应用

（2）在实际问题中会用等差、等比数列建立模型解决问题.

题型：主要以解答题为主.

注意：（1）等差、等比数列交汇.

（2）考查数列的基本计算.

（3）数列与函数、概率、不等式、解析几何的综合应用以考查数列知识为主，同时考查化归、转化等数学建模能力.

（4）等比数列的前n项和公式的常见应用题.

1. 数列的性质

数列的单调性：若恒有anan+1，则数列严格递减. 等差数列若公差d>0，则数列单调递增；若公差d0，公比q>1，则数列单调递增；若a1

2. 由递推数列求通项

（1）直接利用等差、等比的通项公式求解.

（2）利用an和Sn的关系求解：an=S1，n=1，Sn-Sn-1，n≥2.

（3）归纳―猜想―证明法.

（4）非等差、等比数列转化为等差或等比数列：

（5）形如an+1=an+f（n）的递推数列求通项，用累加法；形如an+1=f（n）・an的递推数列求通项，用累乘法.

（6）已知Sn=f（an），可以结合Sn-Sn-1=an，写成关于an，an-1的关系式，也可以写成关于Sn，Sn-1的关系式，选取的标准是哪个关系式比较容易求解就选哪个.

3. 数列不等式证明

（1）证明数列an>m（或

（2）证明连续和，每一项放缩成可以裂项相消的形式.

（3）证明连续积，每一项放缩成可以错位相乘的形式.

（3）用数学归纳法证明.