爱到深处情更浓

班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光，使这一颗颗心灵健康成长呢？这就需要有一位优秀的班主任。因此，班主任肩负着非常艰巨而光荣的使命。

我是一名普普通通的中学教师，从事教育教学工作16年了，也当了16年的班主任。在工作中，我用爱心去化解学生心中的冰霜，去抚平学生心中的伤痛，去点燃学生心中智慧的火花，用关爱和理解架起一座与学生相通的心灵之桥。每当看到学生在爱的教育下露出灿烂的笑容，那一刻，我最快乐！然而这教育过程中所经历的苦楚是难以言语的。

记得刚参加工作的时候，没有工作经验，不知道如何与学生沟通。尤其是初当班主任，我很茫然。学生××，性格孤僻。总是一个人独来独往，不和同学沟通。我想改变他，希望他能和其他同学一样快乐地生活。于是我经常找他谈心，和他沟通，可是每一次我和他谈话，他的态度都很冷漠，这令我费解。或许还是我缺少热情，或是他的心理有什么问题？我充满了疑惑。最后决定，去家访了解更多的情况后，再帮助他。

那天，我带着满腔热情来到他家，我万万没想到的是，我刚一进院，他用一脸的冷漠迎接了我，并且第一句话就是：“你怎么来了，我们家不欢迎你。”我简直气昏了，我关心他，他竟然泼了我一盆冷水。他的心里怎么这么不容易走进？想到此行的目的我没说什么，我往院子里走，他又拦着我，不让我进屋。我很疑惑，这孩子怎么这样呢？怎么不让我进屋呢？我不顾他的阻拦，向屋走去。我刚一推门，“嗖”的一声，我还没看清是什么，一个东西已经朝我飞来，我急忙躲闪，可是，由于没有心理准备，躲闪不及，一个玻璃杯正好砸在我的膝盖上，我一下子跌坐在地上，这时我抬起头看到一个女人站在地中间头发凌乱，嘴里还絮絮地念叨着什么，两只手不停地乱抓着一切她能触摸到的东西，到处乱扔，屋子里一片狼藉。看到这情景可把我吓了一跳。这时他走到我跟前对我说：“你看，我说不让你进来，你非要进来，你赶紧走吧，我妈妈精神不太好，正犯病呢。”他一边说，一边拉我起来，把我扶出屋，我摸着疼痛的膝盖，心里感觉很委屈，眼泪围着眼圈转，一瘸一拐地走出他家。

这一路上，仔细想想，我才明白，这样的家庭环境，难怪孩子自卑，难怪孩子性格孤僻，他的内心得承受多大的压力啊！苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。学生的自尊自信、求知欲望和创作灵感就如同露珠，需要教师的倍加呵护，这种呵护就是爱。××不就是缺少爱吗？作为一名班主任，我决定尽自己所能，用爱改变他的状况，给予他更多的理解和关爱。

第二天，他没有上学，我在班里开了个班会，把他的情况告诉了同学们，同时号召大家主动帮助他，主动与他沟通。第三天，他没有来，第四天，他还是没有来，我着急了，我知道，这可意味着他会辍学。我忍不住了，又去了他家。这次我格外小心，而此时，他母亲的病情也有了好转。这次我和××促膝长谈，从他口里我知道了，他的母亲患的是间歇性精神病，父亲白天出去打工，在学校，他怕同学们知道他的家庭情况，不与其他同学接触，也怕老师瞧不起他，所以他尽量躲避大家。现在我知道了他的情况，他更自卑了，不想读书了。我问他：“你不想治好母亲的病吗？”他疑惑地看着我说：“怎么不想，我做梦都想。”我告诉他：“那就上学，考大学，将来学医，那么你就有能力治好母亲的病了。”他又不做声了，我知道，他动摇了但信心不足。我趁热打铁，告诉他：“别想那么多，咱们班的同学都等着你上学呢，我们大家是一个大家庭，你们都是兄弟姐妹……”我们谈了一个下午，他终于改变想法，决定上学了。

以后的日子，我们班的其他学生都主动和他接触，我也格外关心他。我经常请他帮助我为班集体做一些小事。在学生眼里，老师经常用的人不是有能力的班干部，就是老师喜欢的孩子。每次我交给他的事，他总是千方百计把事办好，例如，帮老师拿作业本，为班级开门，担当小组长收作业……他工作起来认真又负责，热情极高。星期日休息时，我还会带上几个学生去他家帮忙，干些力所能及的农活。就这样，时间慢慢地过去，他与同学们相处得越来越融洽……看到他的变化，我特别高兴。我知道是什么让他有了改变，那就是――爱的教育！

母爱是圣洁的，得到母爱是幸福的，师爱是高尚的，得到师爱是幸运的，播撒师爱是我们做班主任的责任，奉献真情是我们当教师的义务。冰心曾说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”作为一名平凡的班主任，在与学生的接触和感化教育过程中，我深深地感悟到：每一个学生都需要老师坦诚无私的爱，而没有爱就没有教育。爱是一缕缕金色的阳光，它可以融化一个人心中的坚冰；爱是一滴滴春天的雨露，它可以滋润一个人干涸的心灵；爱是一首无声的乐曲，向人们传递着世间最美好的东西；爱更是一座心与心相通的桥梁，它承载着人与人之间深厚的友谊和理解。让我们这些光荣的人民教师，在学生纯洁的心田上播撒爱的种子，为他们的快乐人生奠基吧。

（作者单位 辽宁省锦州义县稍户营子中学）