长春工业大学学报·高教研究版

高等学校哲学社会科学研究学术规范

坚持控制理论特色注重工程能力培养

学校教育与企业实践相结合的人才培养模式探索

对自动化专业应用型人才培养模式的探索

培养自动化卓越工程师初探

对卓越工程师产学研合作培养模式的探讨

卓越计划校企联合机制的研究与实践

基于“科学家与问题”的卓越工程师培养教学模式探索与研究

基于科技竞赛的自动化专业科技创新平台的建设与探讨

采用创造性思维模式提高实践教学质量

以激发教育为核心的生产实习教学模式研究与实践

培养创新型工程科技人才的教学实验模式探索

激发教育在自动化专业大学生自主学习中的研究

对构建教学科研共享实验平台的探讨

强化工程应用能力培养的自动化专业计算机课程建设

基于质量工程的精品课程建设实践

国家示范性高职院校建设中课程建设思路分析——以H省C学院电气自动化专业教学计划名称和内容修订为例

对“检测技术”工程应用型教材建设的思考与实践

建筑电气与智能化专业建设与实践

建筑设备自动化课程设计教学实践与研究

高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)

用心去做追求卓越以10个数字谈体会——在2010年7月青年教师培养大会上的讲话

高校学生文化生态系统中的文化传递与交流研究

社会捐赠在我国高等教育发展中的作用与问题研究

高等教育质量观:一元与多元

从“返乡潮”到“用工荒”看农民工继续教育的缺失——兼论如何加强农民工继续教育

重塑象牙塔理念——读《走出象牙塔——现代大学的社会责任》

对话·倾听·理解:研究生教育阶段师生关系和谐之维

德国高等教育发展之动力——无薪教师制度的发展演变

奥尔特加·加塞特高等教育思想简析——《大学的使命》读后感

科研训练活动对大学生创新能力影响差异研究

理工科院校社科学报发展困境及对策研究

校园网建设的理念及方案

大众化背景下高校青年教师队伍建设路径选择

新建本科院校青年教师成长焦虑探究

浅析如何引导高校毕业生到基层就业

我国高校毕业生就业现实矛盾及对策分析——基于“以市场配置为基础”原则的视角

在杭高校大学生创业教育的问题分析及对策研究

我国高等职业教育毕业生的就业状况及其启示

摭谈高职素质教育之核心体系构建

高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)

对高校学术权力与行政权力和谐配置的探讨

多学科视角下大学概念的解构

生命:学校文化的生态意蕴

主体教育理念下大学生的角色定位研究

基于人力资本理论的高校教师薪酬激励机制研究

冲突理论视角下的高校教师与行政管理人员的关系

省级教育行政部门在高等教育质量保障中的角色分析

高校教师工作幸福感、工作压力、职业倦怠的现状调查及对策研究

高校教学与科研的关系及其和谐发展

国内外理工科大学生人文素质教育的比较研究

文化视野中的大学生素质教育

我国高等教育人才培养深层次改革探析

新时期高校创新人才培养问题及对策研究

服务型教育理念下的校地合作定位及其发展

科学定位创建特色——对新建本科院校转型中存在问题的思考

反思我国20世纪50年代高校院系调整

对高校教师树立多样化教育质量观的思考

大学重点学科建设与管理的制度设计

大学英语课堂教师话语调查与提高教师话语效度研究