温金海:宏文化经典 扬中华智慧

温金海先生是中华经典文化的积极倡导者和推广者，多年来，一直致力于传播和复兴中华文化，提倡“全民读经”，主张“先求人格，后求卓越”。在世事喧嚣中，追名逐利放弃自身修养者不计其数，然而，天行健，君子以自强不息，温金海先生坚信“幼承经典才恒彦，腹有诗书气自华”。在文化复兴之路上，他“穷且益坚，不坠青云之志；老当益壮，宁移白首之心。”

【温金海先生，国际经典文化协会主席，嘉德丽中英文幼稚园、国际幼儿园校董，素茂文化出版有限公司董事长，天真集团总裁。中国五千年的文化历史长河是他鱼跃的海洋，“先求人格，后求卓越”是他对自己的要求，也是办学宗旨，也是对全民的希冀。在复兴中华经典文化的道路上，他默默地播种希望。】

蓦然回首 皈依心灵

中国文化源远流长，博大精深，几千年来深刻地影响着从封建帝王到普通百姓，一代又一代的中国人，造就了一代又一代的民族英雄和政治精英，并以卓异的风格，独特的魅力，风靡全世界。任何一个大国的崛起，不仅靠经济的强盛，更藉文化的昌盛。总书记在十七大上强调指出：“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力……”从2007年开始，教育部、国家语委推出了以“亲近经典、承续传统”为主题的“中华诵•经典诵读”系列活动。中华经典的复兴再次引起了全民的关注，温金海先生则是复兴中华经典文化中默默耕耘的义士。

或许谁也不曾想到，眼前温文尔雅的谦谦君子温金海先生，是曾经纵横商场的商界精英，弃“商”从“文”只因欲为心灵找一个归宿。温金海先生说：“自从有幸从南怀瑾老师那里知道“儿童读经”活动以后，我就突然觉得，生命中一直寻找的东西可能就在这里（中华经典文化）。”带着一种“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的顿悟，温金海先生豁然开朗。随参与推广“儿童读经”，到随缘告别商场，“读经之声遍闻城野，文化之国再造不远”，来自心底的呼唤引领着他重新书写人生。

“南怀瑾老师是当代希少的大学者、修行人，无论是与他接触，还是读他的著作，对我们的人生都有莫大的帮助。从1999年开始，受他启发，我就帮忙推广中华经典了，2002年从自创的科技公司退位，交给朋友管理，2004年正式创立了国际经典文化协会，自己专心学习，做文化教育方面的工作。”温金海先生娓娓道来，而这正是源于中华经典文化的力量。同年，温金海先生又斥资收购了“嘉德丽中英文幼儿园”，着手重整教育理念和方法，长期培植师资团队，从而塑造了全港第一所“经典幼儿园”。三十多年纵横商海的飘摇无根，在中华经典文化里，温金海先生找到了一种根本的人生价值的皈依。

“文化中有许多宝贝，需要我们去挖掘。”温金海先生语重心长地说，“最好的文化精华称之为经典。学习经典可改变人的气质、才华、道德，然后可建立和谐家庭，和谐社会。文化的断层，我们有责任去弥补，经典文化我们有义务去继承、弘扬。”2004年温金海先生创立的国际经典协会，正是以弘扬、传承、发展中西文化经典，提高个人品德和修养，以臻社会祥和、净化为使命。

无论是国际经典文化协会、经典翘楚榜、嘉德丽中英文幼稚园，还是去年刚开课的天真国际书院等等，温金海先生尽己所能，和志同道合之士，凝集教育界、文化界、宗教界以及社会团体的力量，努力打造一系列经典文化传承的平台，让更多的人重识文化，重温经典。温金海先生说：“我们的祖国，由于种种复杂的历史原因和误解，文化断层至少有一百年了，冰冻三尺，非一日之寒；融冰三尺，非一日之功。然可喜的是，已有更多的人参与进来了。经典翘楚榜参加的人数已由第一届的1500人，增长至第三届的2700人了，而地区范围亦由香港本地，辐射到深圳、中山、天津、马来西亚等各地了。”皇天不负有心人，付出终会有回报。

温金海先生所期待的不是“回报”，而是希望通过这些活动，鼓励社会各界，特别是年轻人及儿童诵读经典，将古代的智慧与当今社会相结合。温金海先生希望依靠整个民族的力量，让中华优秀文化与现代文明相协调，保持民族性、体现时代性，复兴于华夏大地！

传承经典 任重道远

文化经典的核心范畴，能够代表本民族文化的本质特征，具备哲学本体性或思想原发性，同时具有意义生成和阐释的无穷性，中国的国学经典融文、史、哲于一体，博大精深。它就像流传久远的老字号小吃，人们觉得它风味独特，可是谁也说不清它的配方。中国人提起中国文化充满自豪感，但多半说不清它的深刻内涵，为此，我们更应该在浩如烟海的文化典籍中追回属于我们的根。温金海先生现在所做的，不仅仅是经典中的文字的复兴，也是中华民族文化的复兴。

最早把“文”“化”连在一起使用的是西汉刘向《说苑•指武》：“凡武之兴，为不服也；文化不改，然后加诛。”中国是东方文明古国，拥有五千年的文化史，温金海先生在传播和弘扬经典文化的过程中，深刻地体会到，“经典之用，终在乎行。须经博学、审问、慎思、明辨、笃行之过程，内化人的修养，而表现在行为，方为究竟。”温金海先生说：“我们把《论语》读完一遍，大概需要两个半小时，糊里糊涂的不要紧，继续读，直到你读到一百遍的时候，不懂的你都懂了，‘书读百遍，其义自见’就是这个道理。读多了，不知不觉整个人都会发生变化。经典一定要去读，否则，经典再好也与你无关，‘纸上来得终觉浅，绝知此事要躬行’。读书，尤其是研读经典，回归到最原始的文本之中，你会受益匪浅。”在温金海先生的推广下，很多小孩、家长、年轻人、老人都加入了读经队伍，“岁寒，然后知松柏之后凋也。”是金子总会发光，即使它曾被历史掩藏。

在文化教育界温金海先生已经走过了十几年，他秉承先贤之声，坚信“师者，传道、授业、解惑也”，他说：“教育的本质是‘道’、人格、智慧的传授，而现在普遍是资讯的累积。资讯不等于知识，知识不等于学问，学问不等于修养，修养不等于智慧。我们要把资讯变成知识，吸收消化，成为人生的智慧。”

在传播中华经典文化的过程中，温金海先生也遇到了重重困难，“困难每天都有，而最大的困难，就在于我们的人民对本身文化的不认识。但做事用心就好。路很长，但只要做的事情有道，不放弃，一步步地走，从能做开始做起，你就不会是孤独的。现在参与其中的人越来越多了，规模也不断扩大。”温金海先生说：“首先要让我们的人民认识我们的文化，并认同它，然后支持，最后参与。这是一个过程。这甚至是一件移风易俗的工程，不容易，但必须做，而且我们有信心，默默地去做就好，因为我们知道我们做的是对的，是好事。”中国传统文化虽然经历罡风暴雨，断层百年，但它根深蒂固，假以休养培植，定会再吐芳华，经久弥坚，净化人心，肇体大同。

用心播种 导人向善

在温金海先生心中，教育有三个目的，第一，教人做人，而做人又分三个层次，即做健康（身心灵的健康）的人，懂得自理的人，和有独立人格和道德的人；第二是教人做中国人，要懂得我们的文化和历史；第三是教人做现代世界的中国人。

在今后的推广工作中，温金海先生说：“现在是摸着石头过河，从自己做起，然后影响身边的有志之人，吸纳有见地有共识的人士加入来壮大我们的队伍。经典文化的推广有三条路，通过民间活动和积累，引起政府关注和重视。第一，在学校老师的带领下，将经典文化纳入校本课程，落实到学生的学习之中；第二，和社区单位合作，开展校外读经班；第三，将读经活动延伸到家庭，孩子家长一起读经。我们也培训读经导师，编写教材，努力将这文化传承工作辐射开去。”鲁迅先生曾说：“其实地上本没有路，走的人多了，便成了路。”千里之行，始于足下，温金海先生已经在路上了，相信他可以走得更久更远。

温金海先生相信，人心都是向善的。孔子说：“礼之用，和为贵”、“君子无争”。孟子说：“天时不如地利，地利不如人和。”《淮南子》中说：“天地之气，莫大于和。”老百姓常说：“和气生财”、“家和万事兴”。诵读经典，带给我们更多的是一种向善的力量，是一种寻求人与自然，人与人，个人与社会，以及个人内心的和谐之路，以至中庸之境，明明德，止于至善。

温金海先生自从踏上弘扬中华经典文化的道路，以“苟日新，日日新，又日新”的精神，从未准备停止。他说：“我们现在是在前人的基础上播种，相信十几年、几十年后一定会开花结果，甚至变成参天大树。这不是一代人的事，是多代人的事。我们现在默默地做该做的事情就好了。”温金海先生把复兴和弘扬中华经典文化，当做一件理所当然的事情。是的，弘文化经典，扬中华智慧是每一个中国人理所当然的事情！

孟子曰：“自反而缩，虽千万人，吾往矣。”在温金海先生心中：尽心而为，深信功不唐捐，成功不必在我，然成功必然有我，如此而已。