浅淡少儿舞蹈文化建设的功能与作用

摘 要：长期以来，少儿舞蹈教育已成为素质教育的一个重要组成部分。通过舞蹈艺术这种特殊而多解析的表现形式及其特有的情趣、美感，有利于提升少儿的综合素质，加强少儿舞蹈教育建设有利于孩子的健康成长，普及市少儿舞蹈的目的又是培养专业舞蹈人才。舞蹈，是孩子们生活中必不可少的一种表现方式。在教育过程中，授课形式要丰富多样，符合孩子年龄特征，著名舞蹈家吴晓邦说过，艺术以它的感动力去培养人们良好的道德情操和高尚品质，鼓舞人们的乐观主义和进取精神；昨量型的舞蹈可以培养学生的勇敢，豪迈的进取精神，严格格的训练可以磨炼学生的坚强的品质，培养吃苦精神怎么培养少儿对舞蹈的兴趣和热爱，难度更大，目标更远，任务更重。

关键词：少儿舞蹈文化；舞蹈教育

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-06-0235-01

作为市级群众文化活动中心的镇江市文化馆有着长期培养少儿舞蹈的职能。为培养优秀的少儿舞蹈人才，开办了多期少儿舞蹈培训班，对参加培训的少儿进行了有组织、有计划、

有目的的训练，下面结合我馆多年来对少儿舞蹈文化培训的情况，谈一点自己的认识。

因为是业余少儿舞蹈培训班，报名的学员年龄跨度大，“小的只有5岁，大的13岁”，舞蹈基础不一，对舞蹈的理解能力不等，这给教学带来了很大困难，根据孩子的不同基础，不同理解能力，按年龄跨度分初级班、提高班的方法进行教学。

对孩子的课程内容从简单的舞蹈小组合开始训练，逐渐从地面练飞到把杆训练，擦地、蹲、小踢脚组合……中间芭蕾手位、脚位组合、小跳、大跳、倒踢紫金冠等等……。循序渐进地培养和提高孩子们的舞蹈基础功能力。直至达到国家“少儿舞蹈考级教学”大纲的要求。按照孩子们的进度进行科学的分析，使孩子们的软度、开度、力度得到了科学规范的训练。

一、少儿舞蹈教育，音乐是舞蹈的灵魂

借助美妙音乐结合生动、活泼，充满童趣的舞蹈动作，使孩子在优美动听或滑稽有趣的音乐声中，发挥自己的想象，找准感觉，逐步体会舞蹈的动作的意义。在少儿舞蹈中音乐起作很重要的作用。这样孩子们不仅在课程上学会了舞蹈，而在学舞蹈的同时，初步接受了音乐基础知识教育，一方面注重听节奏，抓节拍的训练，另一方面讲解如何听音乐的旋律，调动孩子们的音乐感觉。引导孩子在舞蹈训练中走进音乐的天地，初步体验音乐与舞蹈情感艺术的真帝。借助音乐来提高少儿对舞蹈产生的快乐。

二、少儿舞蹈文化具胡智育教育的功能

好的舞蹈作品，可以传授自然、人文、文学等方面的知识，舞蹈的节奏性可以培养学生的音乐感和节奏感，舞蹈动作的训练与强化有助于提高学生的记忆力和表现能力，舞蹈教学中形象化的语言，精炼的舞蹈动作能诱发学生想象能力，理解能力和创造能力。长期的舞蹈教学实践证明。舞蹈学习的佼佼者一般都是文化课学习的优秀生。选出优秀的学生为其她学生做示范，能流做一次小老师，配合老师教学，形成学生与学生之间互帮互学，有利于提高孩子对舞蹈的兴趣，学生充满好奇，思维灵活，兴趣广泛，增强对舞蹈美的理解能力和欣赏力。

三、少儿舞蹈文化有利于培养学生团队精神

少儿舞蹈文化建设除了提高学生舞蹈基本技能和表现能力以外，也有利于培养学生团队精神，提升凝聚力。在舞蹈教学过程中，有意识地贯穿思想品格教育内容和一系列心理互动，形成浓厚的学习氛围和支持效力，把团队精神渗透到每一个环节，从而形成合力。舞蹈的教育是素质教育的一个重要组成部分。少儿舞蹈教育有利于开启思维，挖掘想象力。有利于提高学生的智能创造力，审美能力，有利学生的身心健康，增强体魄。

四、少儿舞蹈理论与实践的统一性

少儿舞蹈的教育包括两个方面，一是舞蹈艺术的学习，也就是说学生对舞蹈艺术的史论和作品的介绍和分析，有所了解。二是少儿舞蹈艺术实践活动，指导学生积极有效地参加舞蹈实践和舞蹈赛事，编排情节舞蹈可以促进少儿对舞蹈理解力，在培训过程中针对学生的好奇心，爱听故事的天性，给她们讲述故事情节，在配乐配舞方式教学，并进行实地观摩，不放弃任何一次表演机会，参加省市节日舞蹈比赛和表演，输送一批批进入国家级舞蹈学院的学生，获得了社会的好许和认可。学生们通过赛前赛后的表现太不一样，她们的舞姿、乐感，站立感觉，尤其是面部表情与老练的程度均比以前有了很大的提高，由此可知多渠道的接触社会增加了学生的舞台经验，通过各其她团队的学生相比较能发现自己的不足，努力弥补不足和积累经验的过程中，学生们舞蹈水平也就自然提高了，在实践过程中体会舞蹈特有艺术内涵。

少儿舞蹈以它独到的寓教于乐的方式，可以潜移默化，使孩子们习惯于热爱世间一切美好的事物，通过舞蹈的具体形象来认识缤纷的世界，认识真善美，从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的能力。同时也显现少儿舞蹈文化建设的必要性。根据需要教学内容要拓展。在师资和教材方面也要有所完善，有所发展。