永嘉县职业中学校企合作的实践

摘 要: 本文结合中职教育的实际,探讨产学训相结合的办学模式,总结我校实施校企合作的成功经验。

关键词: 中职教育 校企合作 办学模式 产学训 奥康班

校企合作办学是职业教育的重要举措。《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号)中明确提出:“进一步建立和完善适应社会主义市场经济体制,满足人民群众终身学习需要,与市场需求和劳动就业紧密结合,校企合作、工学结合,结构合理、形式多样,灵活开放、自主发展,建立有中国特色的现代职业教育体系。”要“依靠行业企业发展职业教育,推动职业院校与企业的密切结合”。教育部、财政部关于印发《中等职业学校学生实习管理办法》的通知(教职成[2007]4号),明确要求必须加强学生的教学实习和实践,中等职业学校三年级学生要到生产服务一线参加实习;加强和推进校外实习力度,使校内生产性实训、校外实习比例逐步加大,提高学生的实际动手能力。校企合作的基本内涵就是产学合作、双向参与,实施的途径一般是产学训结合、顶岗实习。

构建校企合作新模式是职业教育发展的必由之路,校企共建合作办学,打开校门,走出去,请进来,建立起紧密的校企合作平台。同时,合作办专业,合作办班,实行“近距离”办学,“订单式教育”。

一、校企合作的实践

校企合作办学采用课堂教学与学生参加社会实践有机结合,充分发挥职业教育的技能训练特色,同时很好地实现人才培养目标以满足社会对人才的需求。

1.我校的一些具体做法。

我校积极探索新形势下推进工学结合、实习的新思路、新措施和新方法,把有效推进工学结合、实习作为国家示范性中等职业学校建设的标准之一。学校从2005年实施:第一学年新生以素质教育和文化基础教育为主;第二学年学生以专业知识学习和技能训练为主;第三学年以顶岗实习为主,经过岗前综合训练后,到企业参加实习,实现学生与企业的无缝对接。

为了实现所培养的技术、技能人才与企业“零距离接触”的目标,强化学生专业对口的实际动手操作能力,我校广泛建立校外实习基地,到目前为止,我们已经与奥康集团、红蜻蜓集团、报喜鸟集团、正泰集团、宣达集团、方圆集团、中国移动永嘉分公司、钱塘世纪大酒店等43家企业签订了协议,建立了固定的校外实践教学基地。

我校与企业联合制定培训计划和实习管理办法,共同指定教学计划和教学大纲,学生在企业实习期间严格按照管理办法来安排实习,把因需施教落到实处,使人才的培养更贴近市场需求。工厂根据生产情况提供实习生的实习场地、设备和实习作业岗位,提供技术人员进行指导,派专业技术人员定期或不定期对学生进行专业理论与实际操作进行系统培训和考核。每学期企业派相关人员到学校对学生授课,校企共享师资资源,强化实训环节,突出对学生动手能力的培养。

校企合作双方制定或签订相关的管理制度和合作文件,如:《永嘉县职业中学学生实习过程管理办法》、《校外实习教学计划》、《校外顶岗实习奖学金制度》、《实习协议书》、《校企合作协议书》、《建立校外实训基地协议书》等,明确校企合作中相关各方的权利、义务和责任。

2.成功经验。

我校坚持工学结合、加强实习,培养的学生符合企业的要求,毕业生受到用人单位的欢迎,成效明显。

(1)认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部、财政部《关于中等职业学校学生实习管理办法》精神,各专业教师进一步提高对实施工学结合、实习的认识,明确实习是校内实训向校外的延伸,是学生必须完成的学习任务。要切实转变办学思想,加强与企业的紧密联系,加强学生的生产实习和社会实践,改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式,真正培养出“下得去、留得住、用得上”的高素质、高技能人才。

(2)以就业为导向,全面推广实习与就业相结合的做法,积极鼓励学生结合就业自己寻找实习单位。目前,一方面企业用工招聘提前,另一方面温州市经济持续快速协调发展的形势,吸引了诸多毕业生,大量毕业生抢占温州及永嘉就业市场,就业形势严峻。为此,我校实习就业处积极为学生开辟就业渠道,全力抢占就业市场制高点,努力使实习单位成为学生的就业单位。

(3)确保每位学生有实习单位,实习单位以学校推荐为主,学生也可以自己寻找实习单位。为了促使实习单位成为学生的就业单位,提高就业率和稳定率,我校邀请校企合作企业及其他相关专业对口企业,积极筹划,进行校园大型现场招聘会,面对面地进行双向顶岗实习就业选择。如:2011年5月24日,我校共邀请奥康集团、正泰集团、佰特利集团、温州国贸大酒店等62家企业,在学校文化长廊上现场设摊,进行一场“零距离”双向选择的大型现场招聘会,我校2009级830位实习生,除了自己确定已由家长落实单位外,其余563位学生通过面试全部被各行业的众多企业抢走,2009级鞋艺设计班的3位同学还直接进入了温州巨日鞋业的设计室顶岗实习。我校顶岗实习校园大型现场招聘会开创了温州中职学校的先河,取得了巨大成功,温州日报、永嘉报、永嘉信息网、永嘉教育网等媒体进行了报导。

(4)创新、完善和推行多种形式的实习管理办法,加快推进职业教育人才培养模式的根本性转变。各专业进一步推进校企合作,找准企业与学校的利益共同点,注重探索校企合作的持续发展机制,建立学校和企业之间长期稳定的组织联系制度,实现了互惠互利、合作共赢。教学管理进行了学分制、弹性学制等教育管理制度的改革,以适应工学结合、校企合作培养模式的要求。

(5)我校制定了《永嘉县职业中学学生实习过程管理办法》,加强对实习环节的管理,努力形成以学校为主体,企业和学校共同教育、管理和训练学生的教育模式。校企双方安排稳定的管理人员,共同研究制订实习计划和管理办法,确保实习的内容、形式和管理方式有利于培养学生良好的职业道德,有利于学生综合职业能力和就业能力的提高。建立和完善学生实习管理制度,加强学生实习的过程管理,保证学生实习既有学习任务,又有生产任务,力求做到毕业鉴定、实习、就业三者的有机结合。