女儿谢康娜成为小作家的故事

迄今为止，我们的女儿谢康娜已在国家、省级公开发行的报纸杂志上发表了71篇（首）诗文。

谢康娜之所以取得如此丰硕的成果，除了她本人的努力外，还与学校、老师、家庭和社会的共同培养教育分不开，更与众多编辑的大力扶持分不开，在此，感谢所有的伯乐。

女儿所在的武汉市鲁巷小学五（7）班班主任兼语文老师评价她的文章：构想美妙、想象力奇特丰富、文笔生动流畅。有报刊的编辑评价她很有写作天赋和灵气，不少热心读者或同学对她佩服不已，难怪全国各地的读者来信像雪片一样向她飞来，让她应接不暇，甚至有不少小女生索要她的签名照片，她成了小读者和同学心目中的偶像明星，她的一些同班同学总是拿着自己的习作让她修改或提意见，然而，面对荣誉、赞美，谢康娜深感压力，但她能够及时有效地调节自己的心理状态，变压力为动力，没有骄傲、裹足不前，没有摆小名人的架子，没有迷失前进的方向，而是更加努力地不断充实自己。不需扬鞭，自奋蹄，课外博览各种报纸杂志书籍，始终坚持阅读与写作，她认为报纸杂志最时尚，最贴近校园生活，她总是经常去购买，除此之外，我们还为她订阅了一些报刊。许多认识或不认识的学生家长经常来访或打电话请教我们是如何培养孩子写作的，其中当然包括那些强逼孩子学“奥数”，逼得孩子丧失了学习兴趣的家长，每当这时，我们总是引用陆游教子学作诗时说的：“功夫在诗外”。我们是这样说的。也是这样做的，为了拓宽她的知识面，我们给她创造提供了良好的读书环境，在我们家里，设置了书房，从小学到高中的获奖作文丛书有一整套，还添置了数量比较可观的古今中外文学名著，再加上科技、美术、书法、历史、地理和心理、生理等书刊，语言文学类的字典、词典、辞海等非常齐全。除此之外，我们在节假日，还经常带她到湖北省图书馆童之趣书屋，武汉市少儿图书馆，武汉市图书大世界和武汉市内各大新华书店去看书，晚上女儿做完作业，我们一家三口坐在床上看书看报看杂志，我们从不打麻将，很少看电视，不过，我们经常陪女儿下围棋、象棋和跳棋，有时打打扑克牌，女儿常给我们表演她从魔术书上学来的魔术，大家乐在其中。我们经常与女儿交流思想，及时掌握她的思想动态和心理状态，总之，我们千方百计精心为她创造一个良好的读书生活环境，经过日复一日，年复一年的熏陶感染，不知不觉中，女儿养成了酷爱广泛阅读书刊的好习惯，再加上我们一直注重于对她进行综合素质的培养，没有让她去追求考试的分数高低，也没有强迫她去做枯燥无味的“奥数”难题，更没有像许多家长那样，让她每天去做一张黄冈密卷。与此相反，我们不让女儿走应试教育之路，为考试而学习，女儿也轻松自由得多了，她自由自在地发展自已的爱好，我们完全根据她的要求，送她到武汉市青少年宫去学画，培养艺术气质；送她参加报刊的小记者活动，锻炼自己的社会活动能力，开阔眼界，增长实践才干；让她做菜做饭，生活自理；让她有节制地上网，让她每天晚上7∶30前看中央或地方电视台播放的卡通片，然后，再去完成当天老师布置的家庭作业。因此，丰富了她的艺术想象能力，她会唱许多卡通片歌曲，这无意中丰富了她的语言表达技巧和词汇，总而言之，正规学校教育还是功不可没的，你想想，一个7岁的孩子就开始发表诗文，10岁就已发表了71篇（首）诗文，我们认为没有学校和教师的语文基础知识的教育是不可能做到的，学校正规、系统、全面的基础教学，使女儿在短短的4年半时间内掌握了数以千计的常用字和词汇，否则，像当年的文盲高玉宝那样写作成为作家是难上加难的，尽管国家现有的教育体制还是应试教育的模式，有待改革，但其中有些是好的传统是应当保留下来的。

不少家长问，女儿作为小作家，在学校学习中与别人有什么不同，以及是如何在生活中观察和写好作文的，下面我们着重谈谈这方面的事情以下是女儿6个有关学习写作的镜头：

镜头一

女儿在学校是一个品学兼优，特别擅长写作和画画的优秀少先队员，她从小学一年级到二年级时，每天脚踏实地地按教师的要求，经常朗诵语文教科书上的诗文，就这样不知不觉中，她把教科书上所有的诗文都背熟了。

她在一年级上学期学了《小公鸡和小鸭子》后，就闹着非要我们给她买了2对小鸡和小鸭。对这些小动物她真是爱不释手，每天一有空就亲自喂食，还把它们放到外边去玩耍，这不但增强了她的爱心，也培养了她的观察能力，她还兴致勃勃地给小鸡和小鸭画了“像”，把画像存放在书柜中。

有一天，女儿好奇地问：“爸爸，那么多的小鸡小鸭是怎么出来的。”爸爸说：“是养鸡场用许多电灯泡每天不断照着鸡蛋鸭蛋，给它们温暖，鸡蛋鸭蛋经过一段时间后，内部起反应，就变出小鸡小鸭了。”说者无心，听者有意，女儿真的用电灯泡每天去照着2个鸡蛋，我们也不干涉她，让她去自由探索，后来，这2个鸡蛋臭了，也没变出小鸡，她还不死心，又把一个鸡蛋每天揣在荷包里孵，不小心鸡蛋也弄破了。后来她通过看课外书才恍然大悟，觉得自己当初的做法很可笑。

镜头二

二年级下学期上《丑小鸭》一课时，女儿无比兴奋，因为这篇课文，她3岁的时候就会背了，那时，她特别喜欢听安徒生的童话故事，每天晚上睡觉前，总要妈妈给她讲几个故事听，后来我们把《丑小鸭》一文用毛笔写出来贴在墙上，每天教她读读背背，很快，她就能一字不漏地背下来了。

可是女儿上课时却心不在焉，始终低着头，在一张白纸上画着从丑小鸭到白天鹅的变化过程，语文老师远远地看到了，心想：一向乖巧的谢康娜今天怎么了，再走近仔细一瞧，画得挺有创意的，丑小鸭到白天鹅的变化，妙趣横生，实在是滑稽可笑，但老师还是不放心，要检验一下谢康娜学得怎么样，让她起来背《丑小鸭》，结果，她一口气一字不漏地把它背了出来，令老师和在场的全班同学惊讶不已，顿时，同学都说谢康娜是神童，此时，谢康娜心里最清楚，其实早都会背了。

镜头三

四年级下学期学《长城》后，出于好奇，女儿回家，马上上网查看了有关长城的资料，还翻阅了家中的《中国儿童百科全书》、《世界文化与自然遗产》、《辞海》等书中有关长城的资料图片，对长城的来龙去脉，有了一个全方位的了解，她对我说：“秦始皇的长城是用土筑的。”我当时看她那高兴的样子，不亚于当年哥伦布发现美洲新大陆。她写了《长城导游词》，还恳求我道：“爸爸，我想到北京去亲眼看看万里长城。”我回答：“好吧！有机会一定让你去。”没想到那个学期暑假，她所在的学校组织北京之行夏令营，让她如愿以偿。她带着笔和笔记本，满怀着无限的憧憬，在北京边游览边记录，还登上了长城，充分体会到登上长城的艰辛，回到武汉之后，写了一篇《长城》的散文。

镜头四

四年级上学期上完《爬山虎的脚》，她就在我家周围的围墙下去看爬山虎，她除了仔细观察爬山虎和文中的描写有什么不同外，她还把一个爬山虎翻过来覆过去地反复看了几遍，然后，回家根据自己的观察体会，写了一篇《爬山虎》的散文。

镜头五

小学三年级下学期学著名女作家萧红的《火烧云》，谢康娜上课时，由于喜欢它，就把它背得滚瓜烂熟了，回家后，还兴高采烈地对我说：“爸爸，我今天学了一篇《火烧云》，写得真美啊！我背给你听。”她一口气把它背了出来，还说：“爸爸，等有机会我也要看火烧云，从此以后，她每天注意听天气预报，每天观察天空的蓝天白云有什么变化没有，真是机遇青睐有心人，火烧云说来就来了，一个星期天的中午，她终于看到了盼望已久的火烧云，她喜不自禁地连呼：“太美了，太好看了。”她连忙跑去拿了一个活页夹，就像画家写生一样，站在窗前，对着天空中的火烧云，写了起来，边写边看，没有修改，当然，她写文章从来不修改，一气呵成了一篇《火烧云》，从此，她也养成观察天空的习惯。有一天，天空中的景色非常迷人，蓝天下白云翻滚，变幻不断，她看到此情此景，想起了老师布置的作文，立即拿起活页夹，临窗远眺，写成了一篇《天空的一角》。她平时课间、晚上做作业时，总爱随意地在纸上画一些自己想象的卡通画和四格漫画，这些随心所欲即兴创作的小漫画，充满童真童趣，我都把它们精心收藏在她的资料盒中，然后，粘贴在她发表的诗文剪贴本的空隙处，既让她的作品派上用场，又点缀了她的文集。画画丰富了她的艺术想像力，日积月累，三年级的时候，她就能根据自己的一首诗画一幅画，反过来，也可根据自己画的一幅画题一首诗，图文并茂，真是趣味盎然，诗文的不断发表，极大地增强了她的自信心。在这里特别值得一提的是，随着数学程度的不断加深，谢康娜写诗的灵感已荡然无存，再也没写什么诗了，想当年，那种一挥而蹴，赋诗一首的天赋，早已被枯燥无味的数学消磨殆尽了，数学与文学是两门完全不同的学问，数学用右脑思考，文学用左脑思考，好在，谢康娜从小学一年级到现在五年级，每学期的期末考试中，数学和语文都是甲，尽管她不喜欢数学，但还是坚持把它学好了。她对美术、音乐、劳动制作、科技实验情有独钟，常自发地在家中随意地拿起一张纸就画，拿起口琴对着五线谱就吹奏几曲，还常照着课外书《科学开心乐园》做物理实验，她还自己搞一些小小的发明创造，用五颜六色的纸和一些材料制作一些工艺品，乐此不疲。有一次女儿的同学借给她一本《小学语文阅读与训练》，她从中发现一篇著名女作家冰心写的《走进人民大会堂》，这对她幼小的心灵产生了强烈的震撼，她让我去把它复印下来，然后，她拿着复印件，反复读，还读给我们听，全文34行，她把14行文字划了着重线，反复看这14行，然后写了一篇读后感。

镜头六

五年级上学期学完唐代大诗人张继的《枫桥夜泊》，女儿回家在上网下载了作者张继的所有诗，看了一遍又一遍，她还根据自己的理解和想象，用笔画了一幅《枫桥夜泊》的诗意图画，学完《少年闰土》，她很想知道闰土的后来情况，她就到湖北省图书馆童之趣书屋借来了鲁迅的《呐喊》，因为其中有《故乡》的全文，然而，她有她自己的独立见解，她看了全文后对我说：“爸爸，我觉得鲁迅的最后一句写得很有意思，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”我问她是什么意思，她说：“比如培优，其实本没有培优班，但去参加培优人多了，就出现了很多培优班。”我赞叹道：“你说的有一定的道理。”

女儿特别喜欢著名作家冯骥才的《珍珠鸟》一文，老师没讲之前，她就看了2遍，老师讲完之后，她更是反复朗读、背诵，最后一字不漏地背了下来。她还让我们带她到武汉花鸟市场去买一对珍珠鸟，遗憾的是，那天，只有一只珍珠鸟了，结果，我们只好买下这只珍珠鸟，另外还买了4只鹦鹉和2只十姐妹鸟，谢康娜每天抽空观赏喂养它们，喜欢得不得了，只是没想到，我把这7只鸟关在同一个笼子中，产生了悲剧，珍珠鸟和一只十姐妹鸟先后被同一只黄鹦鹉残酷地啄死了，特别是珍珠鸟脑壳被啄了一个洞，连脑浆都被吃光了，那只十姐妹鸟的肚皮被啄烂了，连内脏都被鹦鹉吃了，女儿看了，情不自禁地热泪盈眶，当天晚上，她饱含悲痛的心情写了一篇《珍珠鸟之死》的散文，以此寄托自己的哀思。

女儿的成功证明，广泛阅读课内外书刊，认真观察生活中的各种现象，是写好作文的前提条件。另外，我们作父母的，应多给子女创造写作素材，多带孩子到外面去，走走看看玩玩，了解外面的风土人情，秀丽山川，还要不怕脏不怕累，当好家庭小动物饲养员。我现在在家中为女儿养了一只京叭狗，5只鸟，一只现已冬眠的小乌龟，21条小鱼儿，女儿经常喂养它们，观察它们，天长日久，非常熟悉它们的生活习性，为了养好它们，女儿还看了不少有关这些小动物饲养的书刊。她对小狗情有独钟，常常神气十足地牵着小京叭狗出去溜达，在家逗逗小狗玩，放松心情，增加情趣，这只小京叭狗，常常摇头摆尾，挺会讨好主人的。有一次，女儿到她外婆家去玩几天，还特地打来了电话，让我不要忘了给小狗喂饲料。生活是一切文学艺术创作的唯一源泉，正因为她有对现实生活的体验和感悟，对所描写的对象有真情实感，所以才写出了优美的诗文，女儿写了多篇有关狗的童话和散文，已发表在报刊上。

人小志气大，女儿决心长大要成为中国第一个获得诺贝尔文学奖的大作家，她要写出她的人生和梦想，但愿她美梦成真！