姿态即涵养?杨振宁的弯腰

姿态即涵养

李丹崖

每年中央台的《感动中国》颁奖，单位领导除了要求我们看一遍直播，还要安排技术人员把整个节目录下来，第二天，拿到全台人员会议上再次共同观摩。在这一环节，同事们都从各自的角度分析了节目的串词、灯光、大屏幕运用等等，说的都很专业，也都从节目中受到了很好的启发。

轮到领导点评，他是从主持人敬一丹采访的坐姿说起的。他说，敬一丹每次采访一位感动人物的时候，坐姿都很特别，她总是坐在椅子面的三分之一处，而非全部坐完。这样一种姿态，既保持了自己笔挺、精神的坐姿，又体现了对感动人物的尊重和景仰，试想，若是被访谈对象换作是你，你也会对敬一丹的这一坐姿感到舒心愉悦。

领导最后补充说，在整档节目里，也许这是最微不足道的一个细节，然而，也正是这样一个细节，不仅让我们看出敬一丹的敬业，更让我们看到了她待人接物的涵养。

萤火小语：一个坐姿，透露出敬一丹的职业精神和内在涵养，这也启示我们：修炼自身，要从一些不引人注意的小节做起。很多时候，我们所谓的“不拘小节”，实际上是过于随意了，暴露的正是我们内在涵养的欠缺。古人倡导的“站有站相，坐有坐相”还是有一定道理的啊！

文题延伸：涵养之美；不可忽略的细节；小处不“小”……

（丁强摘自《演讲与口才》）

杨振宁的弯腰

万玉凤

2012年4月18日下午，中国农业大学曾宪梓报告厅沸腾了：讲台上，90岁高龄的杨振宁先生，起身离开坐椅，一小步一小步地走到台前，弯腰倾听坐在台下一名女生的提问；讲台下，目睹这一幕的1200多名学子，看呆了，几秒沉静之后，报以雷鸣般的掌声。

当天，诺贝尔奖获得者、国际著名物理学家杨振宁先生以《我的学习和研究经历》为题，给在校生作了一场为时一个半小时的主题报告，分享青少年时期在西南联大的学习成长经历和在美国芝加哥大学、普林斯顿大学从事研究的经验。

主题报告结束后，慕名而来的学子迫不及待地举手提问，主持人将第一个提问的机会给了台下席地而坐的一名女生。由于人太多，工作人员还未将麦克风传递到她手上，她已开始提问，就在这时，谁也没想到的是，上场时被搀扶着走上讲台的杨老先生，自己缓缓起身，一步一步挪到台前，弯下身子想听清楚这名女生在问什么。

这一举动震惊所有在场的学生。“天哪！杨老师太让人感动了！”有同学情不自禁地惊呼，“大师就是大师！讲到具体的学习和研究方法，有些未必听得懂，但名家的品德和风范，却让我们受益匪浅。”

萤火小语：大师之“大”，不仅仅在于其高屋建瓴的渊博学识，更在于其谦卑朴厚的人格魅力。或许在专业知识上我们很难与大师比肩，但在为人修养上，我们不妨向大师看齐。

文题延伸：大师的小节；名家风范；令人感动的一幕……

（孟尧摘自《中国教育报》)