做作业不认真怎么跟孩子说

小学生做作业不认真，这很常见吧？看见了怎么说，这很有学问。

G同学作业经常很潦草，新来的任课老师看见后，非常生气，大笔一挥，这样写道：“作业太乱，极不认真！你必须给我重写十遍！！！”

G同学一看评语，小眉头皱起来了，愤愤地小声嘀咕：“这个老师真厉害，要我写十遍！还点了三个惊叹号，这不是在惩罚我嘛！”

师命难违，不管他多么不情愿，也得“给老师”重写呀。他重写了十遍，但写得跟第一次没啥大的差别（我们那时候，遇到这种情况，都是拿两三支笔一起写，绝对保证有数量没质量。这样做过的小朋友请举手――小编多嘴）。糟糕的是，他领会不到老师的苦心，没想到“恨铁不成钢”这词，反而跟老师结下了梁子，对这门课也提不起兴致来了。

幸运的是，没多久班里换老师。这位老师看到G同学作业写得很不认真时，也很生气，但他控制住了这情绪。他写的评语是：“G同学：你的作业太潦草了，不符合要求，要重写。我知道，要你重写，你是不大情愿的。可为什么我还要坚持让你重写呢？因为老师相信你能写好，你第二遍肯定会比第一遍写得好，一遍比一遍写得好。老师绝对相信！”

就像被委以重任的大将，G同学感受到了老师强大的期望、信任，很受鼓舞。他暗下决心：我一定要用实际行动，让老师知道我能够写得很好。

他非常痛快地、十分认真地重写了―遍。一看，第二遍的确比第一次好。于是，他又写了第三遍，这第三遍写得更好。

第二天，老师当着全班同学的面表扬了G同学。后来，G同学的作业一直写得都很好，并对那位老师有了极大的好感，学习成绩也越来越好。

孩子写作业不认真，不仅老师看得到，家长也会看到。这时候，家长怎么说，也很关键。教育的道理是相通的。第二位老师的做法，很值得家长学习、借鉴以及变通。

看到孩子作业潦草，或者做其它事不认真时，家长肯定先是气上心头，但这时候要提醒自己：冲动是魔鬼，先别着急发火，先处理自己的情绪，让自己平静下来后，想想如何变批评为激励。

道理很简单，虽说“忠言逆耳利于行”，但这个年龄段的孩子是想不到这一层的。同样一颗想让孩子向好的心，嘴里说出的话如果由批评变成激励，听起来就不会那么刺耳，孩子就愿意不辜负这个激励。

在孩子眼里，这样的家长“威而不厉”，孩子尊重家长，又不害怕家长。在这样的家里长起来的孩子，一般都会有自尊，有自信，能自控。