“练习毛笔书法与识汉字\习汉文”是少儿素质教育的独特启蒙教育方式

中华民族在古代有四大发明?不,实际包括汉字是五大发明,并且,我认为,汉字发明应该排在五大发明之首。前四大发明给世界人类文明的发展作出了巨大的贡献,而汉字发明,神奇地影响着我们中华民族五千多年来精神文明的发展。书写汉字的工具毛笔的发明,看似很普通、简单,但用这支普通、简单的毛笔,却可以修炼出我们中华民族外柔内刚、刚以达志、柔以抒情、能方能圆、能刚能柔、宽博通达、和谐包容、吸纳众长的做人品性,知识学问、人品道德、人文哲学、高雅艺术,皆可以从习练书法中逐渐领悟、品味、提升。

正由于汉字的发明与习练书法的重要,因此中国的传统启蒙教育,首先把“练习毛笔书法,识汉字,习汉文”,作为少儿的最初启蒙教育。专一于此数年,而暂不学习其他。以识汉字、习汉文,作为以后学习其他如数学、物理、化学、外语等百科知识的首要基础课。以教习毛笔字来从小修治少儿的心态,培养少儿的恒心、毅力、静心、专一,达到修其心志之目的。因为求学问,首先要求人做到心必静,能专一,有毅力,有恒心,方可得其学问也。不心静、不专一、无心、无毅力,怎能求得好学问。古人深知此之重要,故要求少儿从小就习练毛笔书法以达修治其心之目的。这是我们中华民族独有的先修其心志的独特的教育方式,使少儿从小既打下了扎实的汉字、汉文基础(这是百科之首的基础),又修炼出他们良好的性格与学习习惯;而且又使少儿学习负担不重,能较轻松愉快地度过他们人生中最美好的童年、少年时代。

反思我们的现代少儿启蒙教育模式,家长们是否有点走入怪圈?从幼儿园起到小学毕业阶段止,家长们总是希望自己的孩子什么都学,致使大多数小孩什么都学得不深不透。学校虽强调减轻学生学习负担,加强素质教育,但家长们却仍然在不断地加重自己孩子的学习负担。造成小孩学习负担过重,既影响了少儿的身心健康,又使少儿从小养成浮躁不认真的学习习惯。就从学生写字来看,现代80%的学生不能把字写好,原因就是从小丢弃了毛笔字的学习。这是丢弃了中华民族五千多年来独特也是最宝贵的传统文化启蒙教育方式所造成的结果。

请我们从著名学者郑舜煌的话语中,去深刻领悟一下学习中国文化的重要吧!他说:“一个民族,一个国家要自主、要自强、要振兴,靠的是什么?它首先靠的不是政治,不是经济,更不是军队,而是文化。一个没有文化的军队是愚蠢的军队,而愚蠢的军队是注定要失败的。同样,一个民族,一个国家,如果没有文化,也是注定要失败的。中国自炎黄始祖一统的,浩浩荡荡延续至今五千多年,从不泯灭,靠的是什么?靠的是源远流长、精深广博的中华文化,靠的是不怕任何艰难困苦、顽强拼搏、勇敢奋进的中华民族精神。它绝不是靠什么西方文化,外来什么主义。”

我认为作为一个有作为的中国人,要为我们具有五千多年历史的中华民族文化而感到自豪、骄傲。同时,我们每一个炎黄子孙,首先也应当学习好我们中华的传统文化。而学习我们中华的传统文化,首先要从少儿时代抓起,要从“练习毛笔书法、识汉字、习汉文”启蒙教育抓起。如果这都做不到,对中华的传统文化知识掌握不好,字也写得乱七八糟,说明我们家长们对自己小孩的启蒙教育是出了偏差的。人的一生,不管你的志向是什么,不管你今后从事什么职业,首先要认真地学好中华的传统文化。如果我们缺乏对这种百科之首的汉学知识基础的掌握,不能具备良好的中华民族文化的素养,是不可能树立起自己完美的人生,也不可能使自己的人生走向真正的成功的。曾国藩说:“人的气质,本来天生,很难改变。唯有读书写字,才能改变人的气质。”希望我们的家长们,通过反思我们的教育现状,重视抓好少儿的“练习毛笔书法、识汉字、习汉文”独特的、优秀的、不可丢弃的中华民族传统启蒙教育吧!

(作者单位:湖南方园之秘书法培训中心)