注重语境 强调应用

单项填空题主要考查考生对所学过的语法、词汇、习语、交际用语等灵活应用的能力。该题型所考查的内容覆盖面广，知识信息量大，题型设计新颖。通过设置情景，将知识的考查与语言意义的考查有机地结合起来，从而实现了知识与能力综合测试的目标。笔者在此将江苏三年高考英语试题单项填空题的设题特点、解题思路及其应试策略分析如下：

一、试题考点分布和设题特点

1.考题分布

考点时态与语态8从句7交际用语6动词及短语5介词短语3非谓语3名词3主谓一致2虚拟语气2情态动词2省略1倒装1代词1反意疑问句1形容词与副词1

2.设题特点

从以上考点分布可以看出，该部分所涉及的考点近三年有七大热点，同时可以看出 “主要知识点年年考，一般知识点轮换考”这一命题规律，从三年高考45个小题及其选项设置分析看，有以下几个特点：

① 进一步强化了语境因素。2013年试题中，单项选择题继承和发展了近两年高考单项填空题语境化、交际化的特点，几乎所有的试题都设置了微型语境，置语法知识的考查于情景之中 （45题中有18题为情景对话），从而突出了语用能力的考查。

② 题干复杂化，寓普通语言知识的考查于丰富多变的题干之中。从题目的设置特点看，几乎没有一道题的题干是单纯的简单句型，而是更多地运用了并列句和复合句型的题干。考生要选出正确答案或最佳答案，只有具备一定的题干分析能力，才能吃透题意，明辨语境。

③ 试题突出考查了动词和三大从句。45个小题中有25个小题考查了动词的各种用法，其中包括短语动词、时态、语态、情态动词、非谓语动词和习惯搭配等。

二、试题解题思路

下面将江苏三年高考英语试题单项选择题七大热点分析如下：

1. 考查动词时态语态及主谓一致，重点考查在语境中时态和语态的正确使用以及主从句时态呼应。如：

① Generally， students inner motivation with high expectations from others essential to their development. （2013.21）

A. isB. are

C. wasD. were

【解析】 A。考查时态和主谓一致。分析句子结构。主语为students inner motivation with high expectations from others，中心词为inner motivation，显然为第三人称单数；再根据generally（一般说来），可见讲一般情况，所以用一般现在时。句意：一般说来，他人对其期望值高的学生的内在动机对自身的发展是至关重要的。

② ―Could I use your car tomorrow morning？ （2013.25）

―Sure. I a report at home.

A. will be writingB. will have written

C. have writtenD. have been writing

【解析】 A。考查动词时态。对话双方谈论同一话题，自然时间一致，时态也相互关联。本题中关键时间状语为tomorrow morning，所以回答时用将来进行时，表示“明天上午我将在家写报告”，用将来进行时。句意：――明天上午我可以用你的汽车吗？ ――当然可以。那时候，我将在家写报告呢。

③ ―What about yourself drive trip yesterday？ （2013.34）

―Tiring！ The road is being widened， and we a rough ride.

A. hadB. have

C. would haveD. have had

【解析】 A。考查动词时态。A是一般过去时；B是一般现在时；C是过去将来时；D是现在完成时。本题关键时间点就是yesterday，所以讲昨天的事情，故用一般过去时。句意：――昨天的自驾游如何？ ――太累人了！道路正在拓宽，开起来真不容易！

④ The manager is said to have arrived back from Paris where he some European partners. （2012.32）

A. would meetB. is meeting

C. meetsD. had met

【解析】 D。考查动词时态。根据句中“is said to have arrived”可知，arrive这个动作是在过去发生的，而会面的动作则在arrive的动作之前发生的，即在过去的过去发生的动作，所以用过去完成时。

2.名词性从句（包括主语、宾语、表语和同位语从句）、定语从句（主要考查定语从句基本用法、介词加关系代词引导定语从句以及限定性定语从句和非限定性定语从句的区别）和状语从句（包括时间、地点、条件、原因、目的、结果、比较、让步和方式）。主要考查其引导词的选用和语序问题。如：

① In the global economy， a new drug for cancer， it is discovered， will create many economic possibilities around the world. （2013.28）

A. whateverB. whoever

C. whereverD. whichever

【解析】 C。考查让步状语从句。在状语从句 it is discovered中，引导词只能在从句中作状语，只可以选择副词性质的。句意：在全球经济中，一种治疗癌症的新药，无论它是在哪儿被发现，都将在全球产生很多经济上的可能性。

② The president of the World Bank says he has a passion for China， he remembers starting as early as his childhood. （2013.32）

A. whereB. which

C. whatD. when

【解析】 B。考查非限制性定语从句。The president of the World Bank says he has a passion for China为主句，先行词为a passion，通过还原法可知，a passion在从句中作start的宾语。务必牢记what不可引导定语从句。句意：世界银行的主席说，他热爱中国，这种热爱他记得早在童年时就开始了。

③ After the flooding， people were suffering in that area， urgently needed clean water， medicine and shelter to survive. （2012.22）

A. whichB. who

C. whereD. what

【解析】 B。考查非限制性定语从句。指人的先行词people在非限制性定语从句中充当主语，所以用关系代词who引导。

3. 考查功能意念项目，重在情境中考查语言的实际应用能力。如：

① ―The Tshirt I received is not the same as is shown online. （2013.22）

―？ But I promise you well look into it right away.

A. Who saysB. How come

C. What forD. Why worry

【解析】 B。考查情景交际。A项意为“谁说的”；B项意为“怎么会（表达说话人的惊讶之情）”；C项意为“为什么”；D项意为“为什么担心”。这段对话是关于网购。发生在买家和客服之间。根据回答中的But可见客服对于买家反映的情况表示惊讶，但还是承诺会查清楚。句意：“――我收到的这件T恤衫和网页上展示的不一样。――怎么会呢？不过我向您承诺我们会立刻查清楚这事的。”

② ―Thank you for the flowers. （2013.35）

―. I thought they might cheer you up.

A. Thats rightB. All right

C. Im all rightD. Its all right

【解析】 D。考查情景交际。A那是对的；B行，好啊； C我没事儿，我很好； D.没关系（可回答Thank you 或Sorry）。句意：――谢谢你送的花。――不用谢。我想它们可以让你振作起来。

③ ―Dont worry， Mum. The doctor said it was only the flu. （2012.24）

―！ Ill tell Dad theres nothing serious.

A. What a reliefB. Congratulations

C. How surprisingD. Im so sorry

【解析】 A。考查情景交际。句意为：――妈妈，别担心。医生说只是流感。――我可以松口气了。我要告诉爸爸没有什么严重的。A可以松口气了，符合语境。B祝贺；C多么令人惊讶啊；D我很抱歉。

4. 考查动词和短语动词，主要考查多能动词的辨析、短语动词的类型和当宾语是名词或代词时的位置。如：

① ―The town is so beautiful！ I just love it. （2013.23）

―Me too. The character of the town is well .

A. qualifiedB. preserved

C. decoratedD. simplified

【解析】 B。考查动词辨析。本题中，动词的过去分词已具备形容词的性质。be qualified合格的；有资格的；be well preserved保存完好的；be well decorated装饰的很漂亮的；be simplified被简化的。根据句意，选B。句意：――这座小镇是如此美丽！我真是喜欢它。――我也是。小镇的特色保存的很完好。

② Team leaders must ensure that all members their natural desire to avoid the embarrassment associated with making mistakes. （2013.29）

A. get overB. look over

C. take overD. come over

【解析】 A。考查动词短语辨析。get over克服；恢复；熬过；look over查看，细看；仔细检查；take over接收，接管；come over过来，来访。根据句意，选A。句意：团队队长必须确保所有成员克服他们的自然欲望来防止由于犯错误而造成的尴尬。

③ ―OK， Ive had enough of it. I give up. （2012.26）

―You cant your responsibilities.

A. run off withB. run up against

C. run out ofD. run away from

【解析】 D。考查动词短语辨析。run away from逃离，躲避；run off with偷走；与……私奔；run up against 偶遇；run out of用完。句意：――好了，我已受够了，我放弃。――你不能逃避你的责任。根据句意，应选D项。

5. 考查介词辨析和介词短语辨析。如：

① I am always delighted when I receive an email from you. the party on July 1st， I shall be pleased to attend. （2013.26）

A. On account ofB. In response to

C. In view ofD. With regard to

【解析】 D。考查短语介词辨析。On account of因为，由于；In response to对……做出回应； In view of考虑到；鉴于； With regard to关于；至于。根据句意，选择D。句意：当我收到你的电子邮件时，总是很高兴的。关于7月1日的聚会，我将非常高兴参加。

② ―Thank God youre safe！ （2012.29）

―I stepped back， just to avoid the racing car.

A. in timeB. in case

C. in needD. in vain

【解析】 A。考查短语介词辨析。in time及时，in case万一，假使；in need需要；in vain徒劳。句意为：――谢天谢地，你是安全的！――我走回去，正好避免赛车。A符合题意。

6. 考查非谓语动词的用法，特别是Ving和Ved形式作定语、状语、补足语以及不定式作状语、宾语补足语和不定式的省略等。如：

① Lionel Messi， the record for the most goals in a calendar year， is considered the most talented football player in Europe. （2013.24）

A. setB. setting

C. to setD. having set

【解析】 D。考查非谓语动词用法。判断非谓语动词的时态和语态，分析句子结构得知：Lionel ...为主句， the record ... year在句中作状语，set与逻辑主语Lionel构成主动关系，故先排除A；再根据句意：“创立纪录在先，被认为是最有才华球员在后”，故用having set.句意：梅西，在一个日历年度创下了最多的进球纪录，被认为是欧洲最优秀的足球运动员。

② an important decision more on emotion than on reason， you will regret it sooner or later. （2012.31）

A. BasedB. Basing

C. BaseD. To base

【解析】 B。考查非谓语动词。动词base与逻辑主语you之间构成主谓关系，所以用现在分词作状语。

7. 考查名词（包括名词辨析、可数名词和不可数名词以及主谓一致）。如：

① With inspiration from other food cultures， American food culture can take a for the better. （2013.33）

A. shareB. chance

C. turnD. lead

【解析】 C。考查名词固定短语在语境中的应用。take a share分担……出力；take a chance冒险；take a turn转弯，转；（情况、形势等）转变；take a lead领先，带头。根据本句for the better的提示，可见是讲转变，变得更好，所以选C。句意：有了源于其他食品文化的灵感，美国饮食文化可以变得更好。

② ―Can I help you with it？ （2012.21）

―I appreciate your， but I can manage it myself.

A. adviceB. question

C. offerD. idea

【解析】 C。考查名词词义辨析。句意为：――我可以帮你吗？ ――我感激你的提议，但我自己能设法做的。offer意为“提议”，符合题意。A项意为“建议，劝告”；B项意为“问题”；D项意为“想法，主意”。

三、反思与对策

近年来，命题人高度重视考生对情景语法结构的分析能力，将测试重点转移到知识的能力和运用考查上来。我们在今后的学习中要注意培养自己分析长难句及语篇结构的能力，活学活用，尽量做到 “学中用，用中学”。动词是历年高考的重头戏，这说明了命题导向，要求我们在平时的学习中，要特别注重与动词有关的语法的学习，并能掌握单项填空题的应试方法，这样才能适应测试，取得好的成绩。

（作者：吴涛，南京市第三高级中学）