略谈中小学生书法教育的德育功能

摘要：为加强中小学写字和书法教育，建国以来国家相继出台有关写字和书法教育的纲领性文件，通过写字和书法教育，传承祖国传统优秀文化，开展爱国主义思想教育意义深远。书法教育对于促进学生全面发展，形成健康完善的人格有着特殊而重要的作用，在文化强国和加强未成年人思想教育的背景下尤为重要。

关键词：中小学生；书法教育；德育；功能；研究

中小学德育教育的根本任务是加强学生思想政治及品德教育，培养学生良好的品行，使学生形成热爱祖国、热爱人民、热爱生活的健全人格。新时期国家从深化素质教育入手，加强未成年人思想道德建设，提出了特色教育、快乐教育，以实现面向全体学生、促进学生全面发展的目标。而书法教育对于促进学生全面发展，形成健康完善的人格有着特殊而不可替代的重要作用。

一、纵观国家对中小学写字和书法教育的高度重视

纵观我国教育发展的历史，自秦始皇统一文字始历朝历代都特别重视对汉字的书写教育，汉字的书写是中小学生的必修课、也是日课。再让我们重温新中国以来对小学生写字、书法教育的重视：

一九八四年十一月十九日教育部下发《关于加强小学生写字训练的通知》（〔1984〕教初字014号）；

一九九八年教育部下发《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要（试用）》；

二〇〇二年五月十七日教育部颁布《关于在中小学加强写字教学的若干意见》（教基〔2002〕8号）。文件指出：规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，井有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。

写字教学可以陶冶学生情感、培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，既有利于写字技能的提高，也有利于增进学识修养。

当前，我们必须继续强调中小学生写好汉字。继承和弘扬中华民族优秀文化，写字教学应当加强，不应削弱。国家对汉字书写教学和书法教育也有着高度的重视。

二〇一一年八月二日教育部颁布《关于中小学开展书法教育的意见》（教基二〔2011〕4号）。文件指出“书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。”其语意深重，充分体现了国家重视中小学书法教育的深远意义。

学习和践行以上文件精神，不难感受到国家对中小学写字和书法教育的高度重视，领略和明确国家对中小学写字和书法教育在育人育德方面的具体要求。

二、中小学生书法教育的育人功能

1.写字教学和书法教育与中小学生良好行为习惯的形成。写字教学和书法教育，不是单一的要求学生写好汉字，而是对中小学学生良好行为习惯养成的持久教育。写规范汉字对人品培养、人格形成有着重要的重要。古人云：字如其人，说的就是写好汉字与人品形成的密切关系。学写汉字、研习书法，要从一笔一画做起，有规有矩。起笔、行笔、收笔都有具体的要求，十分讲究。写字像做事一样，起笔像做事的开端，行笔如做事的过程，收笔似做事的结尾。通过练习书法，可以培养小学生做事认真、沉稳、持之以恒的品格。长期以往，学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。心理学家和生理学家研究表明，书写训练对人的心理和生理功能的锻炼，对思维能力、语言认知能力和神经系统的稳定性的培养以及对人的意志力、耐力、毅力的提高都起着非常重要的作用。

2.写字教学和书法教育与中小学生高尚品格的形成。素质教育的目的是促使学生全面发展，培养学生的良好品德。写字教学和书法教育是素质教育的重要部分，尤其在文化强国和加强未成年人思想教育的今天，写字教学和书法教育显得尤为重要。综合分析，其重大作用主要体现在三个方面：一是写字教学和书法教育能够培养中小学生爱国主义情感。汉字是中华民族特有的文化，自甲骨文始汉字书法艺术已有三千多年的历史。西周起，文字书写教育和相关训练就有了规范的教材。发展至秦代国家对汉字的书写教育得到高度的重视。到唐代中国书法发展到了极致。因此，中小学生通过临习历代名家碑帖，对王羲之、颜真卿，郑板桥等书法的刻苦练习，为人正直、勤奋笔耕等品行自然产生敬慕之情。通过练习书法对中国书法艺术进行了解和学习，对祖国历史文化和民族精神有了由浅入深的认识，从而对光辉灿烂、博大精深的中华文化产生敬仰之情，在潜移默化中培养中小学生爱国主义的感情。这是中小学其他学科领域不可代替的。二是写字教学和书法教育能够锻炼中小学生持之以恒、自强不息的品质。要把汉字写好，并且上升到书法艺术的高度，要求中小学生必须持之以恒、反复练习。纵观历代书法家，都是笔耕不辍，心追手摸，终身研习的结果。草圣张芝池水尽墨，智永退笔成冢，怀素以蕉叶习书等实例。无一不证明学习书法的艰辛与恒心。因此，写字教学和书法教育在培养中小学生刻苦耐劳、持之以恒、自强不息的品质方面起着作用的作用。三是写字教学和书法教育能够培育中小学生正直、公正的品行。汉字书写的基本要求是横平竖直，笔笔中锋，汉字的结构态势是讲究重心稳正。中小学生在书写汉字和学习书法的过程中，要长期坚持达到横平竖直，笔笔中锋，结体稳正的书写要求时，就会不自觉地做到“心正笔正”，潜意识中形成公正、直率的思想意识。当学生对灵动自然，率意而不加雕琢的书法审美产生极大兴趣并追求学习的时候，自然会出孕育中小学生公正真正、平等待人的健全人格。

3.写字教学和书法教育与中小学生健康身体的成长。中小学生练习书法，书写汉字，首先讲究正确的书写姿势，一定要做到身正笔正。要达到书写线条有弹性，笔画有质量，书写有力度，书写时必须做到用笔轻重有度，行笔快慢合理，整体章法节奏有致；书写神情凝神静气，全神贯注；书写的姿态有顿有挫，有缓有急。另外，根据书写字体大小的要求，要求学生在书写的姿势上要长时间的立或坐等。因此，在长期的书写和临习过程中学生身体得到锻炼，使中小学生身心向健康方向发展。

总之，加强中小学写字教学和书法教育既是对祖国古老母语文化的珍视与敬仰，更是培养青少年健康高尚人品的重要渠道。中小学教师珍惜书法申遗成功的良好机遇，应该站在文化强国的高度，认真开设好写字教学和书法教育课程，发挥写字教学和书法教育在加学生思想教育中不可代替的重要作用。

【责编 田彩霞】