在度湖北省市州教育装备站长会议上的讲话(摘要)

本次会议的主要任务是传达学习全国教育装备处长会议和湖北省教育工作会议精神，结合实际，深入研究贯彻落实相关工作的措施。

2016年底，教育部教育装备研究与发展中心专门致函湖北省教育厅，对装备处的工作表示肯定和感谢，湖北省教育厅刘传铁厅长专门批示：要表扬要鼓励。这是近几年来教育部教育装备研究与发展中心首次对我省装备工作部门的充分肯定和褒奖。一年来，湖北省教育技术装备处在领导班子的带领下，稳中求进，扎实工作，开拓进取，成绩显著，应当予以充分的肯定。

（1）加强了制度化规范化建设

组织起草了《我省进一步做好基础教育装备工作的实施意见》，目前正在等待厅长办公会审议通过。同时，在处内建立和规范了一系列规章制度。

（2）充分发挥教育技术装备的育人功能

以活动为载体，发挥教育技术装备的育人功能。先后组织开展了中小学实验教学论文评选、自制教具评选、实验教学说课比赛等活动，有效提升了实验教学、课程研究和装备应用的水平。其中自制教具评选、实验教学说课比赛等活动均获得教育部装备中心颁发的优秀组织奖。

（3）注重质量监督管理

2016年的“毒跑道”事件引起连锁反应，影响很坏。为此，湖北省教育厅联合湖北省质量技术监督局、湖北省工商局开展了湖北省基础教育装备产品质量专项检查行动。派出6个联合检查组对17个市州、40个县市区、108所中小学进行现场检查，发放问卷调查4 800份，重点检查了塑胶跑道、校服和文具等产品，提出了整改的意见和要求。

（4）重视和加强了队伍建设

成功举办了湖北省教育装备标准与检测验收培训班，培养了一批专业人才。同时，积极协助、参与和做好厅本级政府采购工作，主动服务机关中心任务和中心工作。特别要强调的是：教育装备工作为湖北省义务教育均衡发展、教育教学改革、教育质量提升、教育公平促进等方面，发挥了重要的支持、支撑、保障和服务作用。成绩的取得，是全省教育装备战线同志们共同努力的结果。借此机会，代表湖北省教育厅对在座的各位，并通过你们向全省教育技术装备工作战线的同志们，表示诚挚的问候和衷心的感谢。

在充分肯定成绩的同时，也要清醒地看到工作中存在的问题、不足和困难。主要表现为以下4个方面。

（1）配备不够均衡

城乡之间、校际之间、学科之间装备配备存在差距，有的地方、有的学校差距还很大，尤其是农村学校装备配备严重不足。

（2）管理不够规范、不够科学

管不好就用不好，不能充分发挥作用。

（3）应用不够充分

装备配备了不能应用，或应用不充分，都是一种极大的浪费。

（4）队伍的素质和专业化水平还不适应

总体上，我省的装备工作还不能有效满足师生个性化学习和发展的需要，对基础教育课程改革、质量提升、学生核心素养培养的支撑保障作用，还有待进一步发挥。

人类社会的发展史，从一定程度上，也是工具与装备的发展史，社会越发展，人们对装备与工具的需求和依赖也会越强。反过来说，装备与工具的水平与程度，一定程度上代表着社会发展进步的程度。教育发展到今天，教育装备的意义和作用是不言而喻的。所以，在座的同志更应该感到使命光荣，任务艰巨。

新的一年，装备工作面临新的形势、新的任务和新的要求。为做好今年的工作，讲以下3点意见，供同志们参考。

1 准确把握“稳中求进”的工作总基调

这是今年中央确定的治国理政的重要方略和基本原则。“稳”是发展局面、改革措施和人们的思想要稳。“求”是在稳的前提下主动求进，进中求好。“进”是在稳的前提下，确保我们的重点改革工程、重点项目和重点任务有所突破。稳中求进，稳是基础，是前提，更是目标要求。今年是政治年，维护稳定，确保的顺利召开，是头等大事，是政治任务。“两会”维稳，湖北省人民政府王晓东省长开会时，就批评相关部门开会不参加，就是不讲政治，讲政治，不能看表态，关键看行动，最终看成效。装备工作要在维稳上发挥作用，决不能因为装备工作中的问题而影响稳定工作的大事，真正现稳中求进的工作目标。

2 始终坚持“两个服务”的总要求

2.1 主动服务基础教育改革发展的大局

基础教育改革与发展，要围绕着落实立德树人的根本任务，提高质量、促进公平来展开。今年基础教育改革发展任务很重，要适应新高考需求，积极推进高中课改，全面开展普通高中学生综合素质评价改革、研究制定高中阶段考试招生制度改革方案、大力推进学区化集团化办学模式改革、启动实施质量提升工程，等等。这些改革发展举措都迫切需要教育装备提供支撑、保障和服务。

2.2 要自觉服务相关中心工作

现在机关做工作的人员较少，人手紧张，迫切需要直属各单位的支持和帮助，积极参与、配合做好相关重点工作。

3 推进实现“三化”的总目标

3.1 配备标准化

配备标准化就是严格执行装备标准，落实国家和湖北省颁布的实验室、图书室、功能室、塑胶跑道等建设标准和学生课桌椅功能标准。当前，农村学校、学前教育、特殊教育装备是薄弱环节，应重点加强建设和标配。按照国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见（国发[2016]40号）文件要求，县域内义务教育学校要实行学校建设标准统一、教师编制统一、生均公用经费统一、装备配备标准统一。这里面，装备部门有大量的工作要做。同时，要加强质量监管，推进装备产品验收专业化、社会化，建立新技术、新产品进入学校准入制度。

3.2 管理规范化

要建立健全管理制度，具体规定并严格实施实验室、图书室等的基本操作流程、保管要素和操作规范；要落实实验教学要求，将实验课、实践活动列入班级课程表；鼓励建设智慧校园。

3.3 应用常态化

要大力推动实验室、图书室全天候对师生开放，节假日也应该安排部分时间面向师生和学生家长开放，以服务于全民阅读和书香社会。要创新图书室、体育场馆、校外综合社会实践基地等各类资源的使用和共享方式，倡导区域内校际之间资源整合与共享。要探索学科教师管理使用实验室、专用教室的绩效考核机制，由专任教师直接管理实验室，减少不必要的审批环节，方便学生个性化学习。最近，在荆门市召开了湖北省基础教育信息化应用推进会，会议取得了良好的效果。信息化在我省许多地方、学校的教育教学、管理、服务、校园文化建设等方面，都得到了很好的应用。荆门市一中把互联网技术与学校的品正文化相融合，很有特色，富有成效。学校要求教师在微信朋友圈正能量的作品，共4万多名家长、学生共享，这已成为社会主义核心价值观落实落细落小的重要途径和载体。信息化建设是装备建设中的一个方面，装备配备的根本目的在应用、在常态化。

3.4 严守廉洁的底线

装备工作是与钱、物打交道的工作。要特别提醒大家：一定要认清形势，认清全面从严治党、严格党的政治生活和反腐倡廉的形势，当清醒人，当明白人，当局中人，严守各项制度规则，确保自身的安全、家庭的稳定。

教育改革发展，赋予了教育技术装备工作新的使命、新的任务、新的要求。今年下半年要筹备召开湖北省基础教育装备工作会议，请基教处和装备处积极协商筹备。大家一定要振奋精神，务实重行，扎实工作，不辱使命，为湖北基础教育改革发展提升质量，促进公平做出新的更大的贡献。以优异的成绩迎接党的胜利召开！