EWB在职校电子实验教学中价值

对中职学校电子电工专业的广大学生来说，电子技术是一门理论性和实践性都很强的课程。在电子技术的教学过程中不管是讲解元器件功能，还是如何使用相关的仪器仪表，都需要进行大量的实验。但对广大中职学校来说由于缺少电子实验设备、普遍存在学生难以理解和缺乏实践操作的问题。将ewb引入到中职电子实验教学中，可以说真正解决了这一难题。近几年，越来越多的中职学校在电子实验教学中引入了EWB，均取得了很好的教学效果。学生可以直观形象的了解各种元器件的功能和使用各种仪器、仪表，由此激发了他们的创新性思维，培养了学生自己动手解决实际问题的能力，EWB对中职的电子实验教学具有重要的意义。

一、传统中职电子实验教学的现状

在传统的中职电子实验教学中，首先，由于受实验室电子设备的限制，一些电路的设计调试要求很难得到满足，而且设备更新慢，一般学生只能在规定的时间和条件下完成老师布置的实验，一些富有创新性的设计、想法和思路很难实现。其次，在电路设计过程中安装、调试、测量，均是在实验箱和面包板上完成，为了完成一个电路的设计，往往要反复多次，一旦连线错误，很容易造成电子元器件和仪器、仪表的损坏。最后，在对电路进行调试时，不仅麻烦而且受电子元器件和仪器仪表功能的限制，可能会产生错误的评价，这样不仅会使学生厌烦，更严重的可能会增加他们对设计型实验的抵触情绪，电子实验课很难达到预期的教学效果。

二、EWB概述

EWB软件是专门用于电子电路设计和仿真的“虚拟电子工作台”软件，它具有更多的内存元器件和更强的虚拟仪器功能，具有较高的可靠性、准确性和和灵敏性。EWB工作平台的工作特点主要包括以下几个方面：

1.界面直观形象，简单、易学、易懂，其元器件和仪器仪表与实际的元器件和仪器外形有着较高的相似度。

2.元器件库和仪器仪表库种类齐全，而且容易操作。EWB软件除了提供数千种电子元器件和仪表外，还提供了相关元器件的特性参数，特别是提供了很多中职学校实验室不具备的仪器仪表，如：扫频仪、数字信号发生器等。通过教师的讲解，学生很容易理解和掌握。

三、EWB对中职电子实验教学的意义

与广大高等院校相比，中职学校学生的理论基础和抽象思维相对较弱，因此在中职电子实验教学过程中，他们很难一下子理解和掌握一些复杂的电路设计和仪器仪表功能操作。将EWB引入中职电子实验教学中，教师在讲授基础理论知识的同时，可以通过EWB进行模拟仿真实验，这样不仅有利于学生理解和掌握相关知识点，而且能够激发他们学习电子技术的兴趣。

因此，EWB对中职电子实验教学具有重要的意义，具体表现为以下几个方面：

1.EWB软件与其他电路仿真软件相比，仿真度较高。首先，EWB软件可以提供电阻、电容、三极管以及集成电路等十几类数千种元件。而且EWB可以提供包括示波器、扫频仪、数字信号发生器、万用表等十几种设计及仪器仪表工具，具有较强的绘制电路图以及显示波形功能，可以将实际电路的结果仿真出来。其次，EWB软件不需要采用文本方式，可以直接从EWB软件中的元器件库和仪器仪表库中选择所需的元器件和仪器仪表。

2.利用EWB软件进行电路设计和分析非常方便。由于EWB软件采用了虚拟技术，设计和开发仿真电路就和在实验室进行实践操作一样，可以根据需要，随时调用所需的元器件和仪器仪表，并对相关参数进行修改。如果设计的方案没有成功，可以重新进行，不用担心出现元器件损坏和仪器仪表出现出现故障等问题，而且不受时间和空间的限制。

3.利用EWB软件，可以很容易使学生理解和掌握各种仪器仪表的功能操作。如，教师在进行信号源的占空比实验时，从理论上来说占空比只对三角波和方波有效，对正弦波无效，但中职学生理解和掌握这一特性参数却有一定的难度。通过EWB软件，教师可以在讲解信号源占空比理论的同时，调整相关参数，并用示波器将最终的结果演示出来，这样中职学生就很容易理解和掌握信号源的占空比概念，为后续的实验奠定良好的基础。

4.利用EWB软件，有利于中职学生更好地理解和掌握相关理论知识，并以此为基础进行电路设计实验，培养他们的实践操作能力。如，在进行电磁继电器特性的实验教学时，本身学生理解这一理论就有困难，很难真正掌握其实际应用。但教师在实验教学中，引导学生联系实际生活中的防汛报警装置，鼓励他们设计一个简单的防汛报警装置，就很容易理解和掌握这一理论知识和实际应用。

5.利用EWB软件，有利于充分发挥中职学生的创造性思维，激发他们的学习兴趣。如，教师在进行电路设计实验时，可以引导学生在EWB软件的设计试验区，设计各种电路，并进行仿真实验，这样不仅操作方便，而且界面直观、形象，有利于学生更好地理解和掌握相关理论知识和实践操作，培养他们的创造性思维能力。

总之，在中职电子实验教学中引入EWB软件，取得了良好的教学效果，对中职电子实验教学具有重要的现实意义。EWB软件不仅很好地弥补了中职学校由于缺少电子实验设备而导致学生实践操作机会较少的缺陷，而且更有利于中职学校的电子理论和实验教学的结合，激发了学生学习电子技术的兴趣，培养了学生的创造性思维能力。可以预见，在未来的中职电子实验教学中，EWB将会继续发挥它的重要作用。