想象,儿子的翅膀

我的儿子董伟之所以能够走进世界著名学府――美国麻省理工学院，就是得益于小时候凡事充满想象，而且这种想象，又得到了我们的肯定和引导。

董伟两三岁时，小头脑里就冒出了许多奇思妙想。

夏夜乘凉时，他一会儿指着天空说“天上的星星会眨眼”，一会儿望着月亮说“月亮婆婆躬着腰”。

我们带他到海边游玩，他指着海浪说“海浪会唱歌”，又看着太阳若有所思地说“大海就是太阳的家”。

走在闹市大街上，他对着高楼说“高楼，你如果有轮子该多好。我走到哪儿，你就能跟到哪儿”。

他自己的房间里，更是琳琅满目：有会唱歌的积木，有涂鸦的五色花，有随风舞动的风铃……这些都是他在想象中完成的“杰作”。

面对董伟的想象，我们有喜悦有担忧。喜悦的是这些想象充满乐趣，孩子的童年很快乐；担忧的是这些发散的想象是否影响专注力，上学时问老师奇怪的问题，会不会讨人嫌。

为了了解更多的教育方法，我们参加了江苏省广播家长学校的学习。通过学习，我们逐渐认识到，想象是一把金钥匙，它能帮孩子开启认识世界的大门。

首先，我们认识到想象是一种能力，能够产生巨大的能量。想象力和创造力有着千丝万缕的联系，没有想象力就很难迸发出创造力；没有想象力就很难完善创造力。在某种意义上讲：想象力就是创造力的基础。我们要给孩子一个丰富的想象空间；要肯定和保护孩子的想象；要有耐心去引导和解释孩子的想象；不能拒绝、讽刺甚至呵斥孩子的想象。

其次，想象可以促进孩子动脑和动手。通过想象，孩子学会思考，更对做实验充满兴趣，不会成为书呆子。由于我们放手让儿子想象，他上小学后，一直乐于搞实验，当他把无土栽培的西红柿端上桌子时，我们感到孩子真是一个聪明活泼的小精灵。

第三，增强了亲子关系。父母和孩子共同想象，海阔天空，古今中外，在交流中，家庭氛围更加温馨。儿子小学一年级时，我们和儿子共同种了一畦小白菜，他经过20多天的观察，把这些菜籽荚说成小灯笼，还写了观察日记《小白菜挂灯笼》，在《中国儿童报》上发表了。真让我们全家人高兴。

第四，父母要把握好想象的尺度。合理的想象是有益的，很多想象最终变成了现实。如音乐鞋、千里眼、顺风耳、可视电话等；有些想象即将变为现实，如做手术不用开刀、远程诊断病情等。这些成就无疑使想象者充满信心。但是，有些想象是行不通的，如不劳而获的机器、长生不老药等。这就要求家长引导孩子分辨良莠，引导孩子合理想象，而不是放任孩子胡思乱想。

小学二年级时，董伟在作文中写道：“假如我有了翅膀，我要飞遍天涯海角、大洋五洲。”如今，他远渡重洋，成为美国麻省理工学院一名研究生。

现在，他的想象更加丰富，空间更加开阔。他和同学一起为好莱坞研发了机器人交响乐团；设计了在舞台上会走动的沙发；还设计了360度旋转台灯等，真算得上想象出硕果。每次成功，儿子总会说：“感谢爸妈，是他们给予了我一个丰富的想象空间，让我自由成长。”