论网络环境下小学语文的教学

历史的车轮进入了21世纪，这是一个面临着众多挑战和机遇的时代。这个时代充满了竞争，而这种竞争的最终结果就是人才的竞争。我们只有培育出出色的人才，才可以使我们的国家处于不败之地，可以使我们在世界这个大舞台上处于领先地位。而小学教育是学生的启蒙教育阶段，对学生今后的学习和工作有着不可估量的作用，所以我们应该更加注重对小学生的语文素养的培养与教育。

一、网络环境下的提速教与学

我国颁布的《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。因此，很多教师进行着扩展阅读教学的实践。一方面我们可以提前做一些生动活泼的有关课文知识背景的ppt，让学生们更多地了解这些背景，也更容易熟记这些知识，以更好地加深对这篇文章的理解。另一方面，我们学生自己可以利用这些高科技阅读一些课外的文章。利用这些高科技计算机技术，我们学生可以搜索到大量的自己感兴趣的文章，既节省时间，又可以高速的阅读。偶尔还可以几个同学对某一篇文章感兴趣的话，几个人还可以互相讨论一下，互相发表一下自己的意见，各抒己见。也可以一个同学发现好的文章的话，在线分享给别的同学，大家互相学习。阅读这些大量的课外文章可以增加自己的文化修养，也可以让自己的语文知识更加的渊博。同时也是为以后的语文学习打下良好的基础，为以后的初高中的学习奠定下良好的基础。

我们也可以利用这些多媒体技术提高教学质量。在小学语文的教学过程中，可以利用这些多媒体纠正学生的发音问题，尤其是偏远山区的孩子们的发音问题。利用现代新技术，教师可以检查学生们的背诵问题，可以记录下来，从而给于很好地纠正。我们可以利用这些计算机技术大大提高我们的小学语文的教学质量，同时也要求我们教师必须努力学习这些高科技技术，从而更好地服务于我们的教学。

二、网络环境下对山区小学教育的影响

我国还是一个相对不太发达的国家，还有许多的偏远山区，那里的中小学生求学之路是很艰难的，往往为了上一节课，他们要步行或是爬山才可以到达教室。而且那里的教室环境也是相当艰苦，有时候冬天那里的孩子们都要忍受严寒在上课。如果这些高科技可以应用到这些偏远的山区的话，我想对我们国人的语文教与学是一个很大的进步。那里的孩子们也可以跟我们城市的孩子们享受同样的待遇，学习同样的知识，不至于落后很多。这些孩子们基础打好了，以后会更好地为我们的祖国做贡献，那我们的国家就会处于世界的领先地位。

偏远山区孩子的教育问题是我们国家高度重视的问题，那里学生求知欲强，如果我们能够很好地利用现代信息技术，有可能会大大提高山区孩子们的教育问题，也会从根本上解决问题。当然要求我们山区的老师也要努力学习这些现代高科技技术，从而提高山区的教育现状，为我国的语文教育做出自己的一份贡献。

三、远程教育的影响

远程教育是指由特定的教育组织机构，综合应用一定社会时期的技术，收集、设计、开发和利用各种教育资源、建构教育环境，并基于一定社会时期的技术、教育资源和教育环境为学生提供教育服务，以及出于教学和社会化的目的进而为学生组织一些集体会议交流活动，以帮助和促进学生远程学习为目的的所有实践活动。在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。对于偏远山区的孩子们更应该接受这些远程教育，让他们开阔眼界，跟得上世界的步伐，不能因为地域的影响，使他们不能享受别人可以享受到的教育。我们现在的教育要从娃娃抓起，从起跑线上就不要落后。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。现代远程教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件。教育资源、教育对象、教育时空的广泛性，为大众的终身学习提供了可能性。接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯。掌握必要的学习技能，学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。

另外，根据学习者不同的学习背景、知识基础、学习风格、学习能力等个体差异建立学习者模型，从而更好地为学习这服务。现在美国等一些发达国家，建立了许多这样的学校，开学的时候，学生也需要去学校领取一些学习所需要的必须工具，例如：计算机、课本等，这些这样的学校在西方国家是越来越多，当然我们国家还达不到这样的水平，但是我们要朝这个方向努力。这有一个好处是，每个人可以根据自己的学习水平来调节自己的学习进度，但这也是有利有弊，对于一些偏远山区的孩子们的话，国家不可能有那么多的资金让每个人享受这些工具，老师可以组织大家在一起网络学习，使他们享受到城镇学生可以享受的的学习的机会。我觉得这是一个很好的学习的方式。城镇的学生可以利用这些远程教育课程，自己除了在课堂上学习之外，毕竟上课的时间是有限的，如果时间充裕的话，课下回到家还可以学习一些远程的课程也是不错的选择。