探析中职心理健康教育的重要性

摘要：心理健康教育是新的教学形势下的新要求，逐渐被纳入各个教育阶段，成为学校促进孩子们健康全面发展的重要教育方式。市场经济在飞速发展，心理健康问题也逐渐显露出来，尤其是在中职教育阶段的学生们，如何有效的引导中职学生们健康的发展，是当前中职教育面临的重要课题。

关键词：中职心理健康教育；重要性；途径

根据颁布的《中等职业学校心理健康教育指导纲要》，我们不难发现，纲要中要求，中职学生们的心理健康教育是中职学校开展德育工作的重要内容，也是促进学生心理健康发展以及综合素质提升的重要措施。在这些要求下，很多中职学校开始注重学生们的心理健康发展，开始号召老师进行相关方面的教学，不断的促进学校学生心理健康的成长。中职教育阶段的学生，他们的心理问题比较多，也是我们最关心和亟待解决的。笔者根据近几年的中职心理健康教育教学经验，浅谈一下中职心理健康教育的重要性。

一、中职学生心理健康问题的表现

（一）学生们学习基础差，动力不足

中职生很多是学习比较差的学生，他们的学习基础差，学习的动力也不足。还有就是他们在课堂上的表现不好，课堂回答问题不积极。试想，如果课堂上，学生们不积极的回答问题，老是做小动作，讲话，吃东西，那么教师的教学热情也很容易降低，教学的方法和效果也会下降，最终形成恶性循环，既不利于老师的教学，也不利于学生的学习和心理健康良好发展。

（二）心理承受能力和意志力低下

中职教育阶段的学生，他们的心理承受能力相对比较低，他们在遇到一些问题时，很容易采取一些极端的手段，比如抽烟、打架、上网、逃课等方式。这些行为严重的影响他们心理的健康发展，也严重的阻碍着他们世界观、人生观、价值观的有效形成，对于他们的成长以及学习是很不利的。另外，他们的意志力比较低，可能是受周围环境的影响，也或者是受自身成长的经历影响，他们的意志力整体都比较低。遇到一些问题时，很难坚强的去完成或者克服，这很不利于他们的成长和学习。

（三）人际交往能力差，自我约束力差

中职教育阶段的学生们的人际交往能力相对表现较差，很多学生的人际交往范围广，但是交往的质量较低，还有一些交往的群体不利于他们的成长和学习。在学习或者做事上，他们的自我约束力比较差，不能理智的去分析一件事情，然后去解决这件事情，很不利于他们良好人际关系的形成和发展。因此，人际关系能力差，自我约束力不强都是他们心理健康发展不好的表现。

（四）自卑心理、迷茫

中职学生整体的竞争优势是比较低的，他们的学习相对没什么竞争力，这很容易让他们产生自卑心理以及迷茫的态度。很多学生们感觉自己的学历差，没脸面，不如那些普通高中学生们未来发展有潜力，所以很容易产生自卑的心理，也降低他们学习的积极性以及实践的动力，慢慢的就对未来迷茫，很容易造成一些不良行为的发生。

二、中职学生心理健康教育的重要性

（一）可以有效的促进学生们健全人格的形成

心理健康是健全人格形成的良好基础，也是学生们全面、健康发展的有效条件。教师在日常的教学中，注重学生们心理健康方面的引导和教育，可以很好的促进学生们健全人格的形成，可以让学生们逐渐从自卑感和迷茫中找到自己的人生动力。试想，如果学生们的心理不健康，那么他们的人格养成就不会很健全，也不会很好的去应对和面对一些问题，这对于他们的成长和学习是很不利的。

（二）有利于让他们摆正心态，更好的面对自己的人生

心理健康可以让学生们重新摆正自己的心态，重新找到自己学习的动力，并能够以更加积极和良好的状态去面对自己的人生。因此，教师在日常的教学中，要注重学生们心理方面的教育和引导，就可以很好的促进他们心态的健康，也就能让学生更加积极的去面对人生和未来。当他们的心理是积极的、健康的，那么他们就会更好的散发出本该属于他们这个年龄阶段的活力和青春，也会对未来更加乐观。

（三）有利于促进他们学习动力的产生，提升他们的科学文化修养

要想更好的学习，提高自己的学习效率和质量，那么学生们必须要有良好的心理素质，要积极的去思考问题和分析问题。因此，良好的心理素质可以很好的激发他们去学习，去探讨，不断的从学习中找到乐趣和动力，从而更好的提升自己的科学文化修养。教师在教学中，要多考虑学生们的心理变化，不断的交流，进而更好的让学生们感受到学习的动力。

三、中职学生心理健康发展的有效途径

（一）教师要加强与学生们之间的交流，不断的了解学生们的想法

师生之间的交流可以很好的促进彼此的了解，也可以很好的让老师了解学生们的想法，不断的为学生们提供更有针对性的帮助。学生们处在学习的一个关键时期，教师的有效指导和帮助可以让学生少走很多弯路，然后更加健康、有效的去实现自己的求学梦以及未来的社会实践。教师要充分发挥好自己的作用和价值，不断的引导学生们去健康的学习和成长。

（二）教师要采用灵活、多样的教学手段进行教学，激发学生们学习的动力和热情

学生们在心理健康教育的学习中，不仅仅要自己摆正心态，树立信心，还需要教师不断的进行学习，不断的研讨，从而制定出更适合学生们心理健康发展的教学策略，从而激发学生学习的动力和热情。学生的心理健康学习，是一个复杂的过程，需要教师好好的进行沟通和了解，进而提高心理教学的效率。教要注重了解这些学生的心理变化以及成长特点，因材施教，有针对性的促进学生心理健康的发展。教师的教学方法和手段可以很好的帮助学生寻找到良好学习方式和成长方式，更好的树立健全的人格和成熟的世界观。

四、结束语

总之，在中职教育阶段，学生们的心理变化比较大，比较敏感，教师要注重学生们心理变化，帮助学生们不断的了解心理健康教育，然后促进他们健全人格的形成。在促进心理健康的过程中，学生们不仅仅要调正好心态，还要积极的学习，认真听讲。教师也要引导和帮助学生努力发现自己的问题，然后解决问题，从而促进自己更好的发展和成长。心理健康教育在学生们的成长道路上是及其重要的，不仅可以促进他们良好人格的形成，还可以有效的帮助他们学习和成长，更好的寻找到适合自己的方向和道路。教师在引导中职学生良好心理发展的道路上，必然会遇到问题和挫折，但是只要坚持和努力，就会更好的促进学生积极地学习和健康的成长。