“你”“我”“他”几个哥们,谁上?

小主持人：老师，“你”“我”“他”，他们都是谁呀？是也来参加听讲的同学吗？

主讲老师：他们不是谁，是作文的三种人称，“我”是第一人称，“你”是第二人称，“他”是第三人称。

小主持人：写作文根据什么决定人称呢？

主讲老师：根据你所选择的题材而定。一般情况下，自己熟悉的，知根知底的，亲身经历的事，就用第一人称来写。以自己亲身经历，亲眼所见的方式，亲口把事情告诉别人。让人读起来就觉得这事是真的一样。

比如，初中第八册语文教材中的《端午鸭蛋》，就是用第一人称写的一篇课文。作者汪曾祺将家乡高邮过端午的一些风俗习惯写得细腻逼真，看了使人有一种身临其境的感觉。这篇文章要是换成第二人称或第三人称写，读起来就别扭了。

第二人称“你”，不是写作文经常要用到。很特别的题材才能用到。

那么第三人称“他”呢？就是作者站在文章之外告诉你，“他”怎样怎样。这种方法经常要用的。比如，《海燕》这篇著名的散文诗，读起来，就像高尔基站在天外在大声呼号和赞美暴风雨中的海燕。

所以，三种人称有三种不同的写作功能，“我”呢？是作者把自己亲自看到的想到的事告诉读者。“你”呢？是作者对你说你。“他”呢？是作者对读者说心中的那个他。

到底该怎样使用人称呢？其实很简单，根据三个人称的不同写作对象，再看看你手中要写的那个题材，是你自己对别人说自己呢？还是对别人说他人的情况呢？比如，我要写的题材，是爸爸妈妈、我的同学朋友，或者写你与小动物相处、写环保等等。这些题材的作文，无疑是要用第一人称来写的。因为，你自己所感受到的那种父爱母爱，与同学与朋友的那种情谊，只有你才能知道，才能有体会，必须从“我”的口中说出来，才能具有真情实感。

如果你所选的题材不是这样的，不是自己亲身经历的，这事是听别人说的，或者不便于自己亲口说的事，那你就用第三人称“他”来写。因为，第三人称比第一人称更能说得开些，视野更加广阔一些，写起来更自由一些。

小主持人：老师，你能不能给大家举个例子？

主讲老师：好。我们再来讨论一下这三个作文题材，该用哪个人称来写：《我读》《小区里有个闲不住的人》《9・18的警报声》。

《我读》是一篇读后感，写你自己的感受，什么感受？对海燕那种不屈的抗争精神的感受。写这个题材的作文，无疑得用第一人称写，写你自己内心深处的话。

《小区里有个闲不住的人》，不用揣摩，一定是写你们小区里那个义务搞卫生呀，管理树林花草呀，做这种琐事的老大爷或老大妈。你觉得你要将他（她）的文明品德告诉别人，对读者说他（她）的事。很自然，你得用第三人称“他（她）”来写。

《9.18的警报声》是一篇夹叙夹议的作文，经常会用到“我”或“我们”，也属第一人称作文。

当然，三种人称也不是绝对分开的，记住一点：由你所选的那个题材来定，如果这个题材用第一人称写，觉得有话好说，你就用第一人称写。如果你觉得用第三人称更能放开些，那你就用第三人称写。切不可将好的题材纠缠于某一种写作技巧当中。

小主持人：好，我来给同学们出两道思考题：

1.写作文常用的人称有哪些？

2.你平时喜欢用哪种人称写？为什么？