为爱留下来

三年的师范读书生活转眼已经结束，我怀着一颗懵懂而又充满期待的心来到了分配后的小学。报到那天，我早早地赶到了学校，在等待老师和学生们的间隙，我凝望着这座安静而又祥和的校园，心里默默地对自己说：“尽心尽力地教好每一个学生，加油！”平淡而又忙碌的教书生活开始了，我每天尽力上好每一堂课，课后认真批改每一本作业，晚上利用休息时间备课、钻研教材，空闲时间在网上查阅资料，丰富自己的教学方法。

转眼一年过去了，师范的同学中开始掀起了一股脱产进修的热潮。想去进修有两个原因：一是圆自己的大学梦，二是想寻找更好的出路。我的心也在蠢蠢欲动，心底埋藏的大学梦也在呐喊着。那段时间我真的很纠结，经常独自徘徊在学校的绿荫小道上，思索着自己的未来。

直到有一天，同年级的思想品德课李老师在我教的班上讲公开课，作为班主任的我参加了听课。李老师向学生们提问：“如果班里有个小朋友突然流鼻血，你们该怎么办呢？”孩子们回答问题很积极，有的说：“抬起头用纸塞住鼻孔。”有的说：“低头用冷水拍拍后颈。”轮到刘健伟了，他迅速站起来大声回答：“我有一个好办法，如果你是左鼻孔出血，就举起右手，如果你是右鼻孔出血，就举起左手，两个鼻孔都出血，就举起双手，过几分钟就止住了。”老师表扬他：“你的方法很独特哦，能告诉我你是从哪知道的吗？”“是语文教师告诉我们的，她就是这样给小朋友止血的。”他昂起头自豪地说。顿时，教室里所有老师和学生的眼光齐刷刷地落在了我的身上，自豪感在我的身上油然而生。我扪心自问：我真的不热爱教师这份职业吗？真的愿意离开这些孩子吗？心底的另一个声音在告诉自己：这就是你当初选择的、自己喜欢的职业，这里有你眷恋的孩子们，你应该留下来。

在我们的身边有许多为爱坚守的老师。然而，对于身处异乡的他们来说，生活的单调和精神的孤寂常常让人抓狂。白天有学生围在身边，过得快乐充实，但到了晚上，山里寂静得可怕。山路弯弯，几乎阻隔了他们与外界的联系。当理想的阳光照不进现实，年轻的心总会有些冲动。但当有了新的方向时，喜悦背后更多的是纠结。在孩子们期待的眼神中，他们发现对自己待过的这片土地有了难以割舍的感情。

为爱留下来吧！留在教育事业的岗位上，留在千千万万个需要我们的工作岗位上。（作者单位：江西省萍乡市莲花县勤王路青少年活动中心）

E-mail：