我的任课老师

从某年的中考压轴数学题讲到学习数学的方法，再扩展到其他学科，然后深入到人生哲理，并用多个历史事实加以证明，其中多处引用名人名言并夹杂多种风格的幽默元素，这就是老大最拿手的课堂。

老大姓夏，是我们初中的数学老师及班主任。至于“老大”这个外号的由来，我也不大清楚，据说是以前的师兄传下来的，我们只是负责沿用而已。

老大的课，虽然常有幽默的气氛，但却总会让人有心惊胆战的感觉。他上课从不用书，当然也绝不允许你看书。书是课余时间用来复习、预习的。这是他的理由。上课时，不可以喝水、吃东西，因为这会影响你学习；不可以打哈欠，因为这会让他以为你没有专心听讲，会影响他上课的心情；不可以转笔，因为这会分散你的精力等等。这些要求不难做到，但那么繁多也难免偶尔会有人犯错。而老大那双善于发现错误的眼睛总能准确无误地发现。每每这时，老大总是淡定地放下粉笔，一副无奈的样子，定定地站着，教室里立刻鸦雀无声，呼吸声中充斥着浓郁的危机感。然后老大轻轻地叹出一口气，说：“都说不要那么做，那样不好！不好！你怎么就是不听呢？唉，真是的！”说着还摇了摇头，停了停，又一转话风：“算了算了，不说了，你那么小心眼儿，我别因为这事跟你结仇了。等以后你成了什么央视名嘴，参加什么大型活动的时候，还不忘记说我二句：要不是初中时的那个夏老师，我哪能是今天这个样子，哪能上北大呀，那可不得上“白搭”吗？”说完，便陪我们一起笑，笑过之后，提起精神，该讲课的讲课，该听课的听课。老大的课，让人紧张，却不死板，每节课都有大收获。

作为老师，我们的成绩，他自然是要关注的。在他眼里，每个学生都是优秀的，但也是可以更好一些的，所以我们每次考试的成绩，都会比他期望的低一点。因此，每次考完都免不了被他教育一番：“你大师兄是没下功夫，但人家聪明，很轻松就能悟空所有的道理，你三师弟是不聪明，但人家肯吃苦，这样也能悟净那些道理呀，可是你呢？大师兄的天资你学不来也就算了，那你总能学学三师弟的勤奋吧，也不学，你以为你就得用这种方法证明你“二”啊。”每每听到这儿，我们就会在心中由衷地气愤，但也不禁佩服他的严谨和准确，说了大师兄，又说三师弟，除了八戒，我们无路可走。不愧是数学老师！现在想起来，还不由得赞叹他的编排，那么周密、那么经典，让人久久不能忘怀。

“快乐学习，全面进步，综合发展，为师认为你可以更好些的，加油！努力！”这是今年教师节我发短信祝他节日快乐后他的回复。他对学生的要求还是一直不变。

而现在，当我写完这篇作文，我发现，我对他的敬意也是一样，不会随着岁月的流逝而减弱，而是，一直不变。

老大，我要告诉你，不管过多久，你都是我的老大，也都会是你所有学生的老大。