时间：2022-08-18 03:16:52
著名戏剧家莎士比亚曾说：“有一千个读者，就有一千个哈姆莱特”。这说明阅读者不同，从文章中获得人物形象和思想便有所不同。即便是同一个人，在不同的阶段，从作品中获得的人物形象和思想也会截然不同。在我们拜读道家学派创始人老子的作品时，这种感受颇为强烈。
在教授《老子》第二章时，有这样一段选文“天下皆知美之为美，斯恶已，皆知善之为善；斯不善已。有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随，恒也”。意思是说：“天下都知道什么是美，就知道什么是丑了。有和无是互相生成的，难和易是互相促进的，长和短是互相比较的，高和下是互相补充的，乐器的音响和人的声音是互相应和的，前和后是互相跟随的，这道理是永恒的”。开始，学生都不以为然，觉得非常简单，因为他们都明白没有美，就没有丑，没有善就没有恶等等道理。但当笔者让他们结合生活经验，谈谈更深一层的理解时，学生或沉默无语，或连连摇头，或满脸疑惑。在笔者积极、耐心的引导下，他们的思维逐渐开始活跃起来，我们竟然获得了很多新思想，这让大家喜出望外。
除了懂得没有美，就没有丑，没有善就没有恶这个表面的思想之外，我们惊奇地发现，自己在赞扬别人的美，善的同时，就表明自己丑、恶，至少在程度上不及别人美、善。我们赞扬遥远苍穹中最亮的星―朱光亚；我们赞扬怒放高原的并蒂雪莲―胡忠、谢晓君；我们赞扬坚守肝胆事业的医者―吴孟超：我们赞扬用灵魂演奏生命音符的钢琴师―刘伟；我们赞扬不负群众的草鞋书记―杨善洲；我们赞扬烤羊肉串的爱心巴郎―阿里木；我们赞扬跨越海峡的希望之翼―张平宜；我们赞扬恪守孝道的平凡女孩―孟佩杰；我们赞扬托举生命的最美妈妈―吴菊萍；我们赞扬烈火锻造的铁血将帅―刘金国。是啊，2011年感动中国十大人物事迹中的哪一位不让我们热泪盈眶，哪一个不让我们敬佩不已，因为他们比我们更美、更善。
除了懂得没有有就没有无、没有无就没有有这个表面的思想之外，我们还进一步发现，有与无不是恒定的，有时候可以相互交换。就拿2011年感动中国十大人物之一的刘伟来说，正是因为他失去了双手，面临绝境，他明白自己如果不振作起来，迎接他的将是让人叹息的失败的人生，于是他开始在人生的十字路口苦苦挣扎，艰难选择。他学会了用脚吃饭、穿衣、写字，并在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。谁知厄运又来纠缠，过度的体能消耗导致他患上了过敏性紫癜。在医生的警告下，刘伟无奈地离开了泳池，然而他又走向了音乐世界，尽管他付出了超乎常人的努力，腰背练疼了，双脚出血泡了，但三年后，他的钢琴水平达到了专业七级，谁说刘伟没有手？难道他不是将无变成有了吗？维也纳金色大厅里雷动的掌声，让他成为当之无愧的生命强者。
记得有一则《守株待兔》的寓言故事，说的是一个农夫到田间去干活，突然一只兔子撞死在一个树桩上，农夫觉得这只兔子得来的很容易。于是就天天守在树桩旁，等待撞死的兔子拿回家。可是，一天过去了，一个月过去了，他再也没有拿到过撞死在树桩上的兔子。难道这个农夫不愚蠢吗？他将偶然当成了必然，也将自己的食物由有变成了无，如果他明白偶然和必然的区别，坚持劳动，他还会无食物吗？
除了懂得没有难就没有易，没有易就没有难这个表面的思想之外，我们还发现，如果不正确对待，难和易也可以互相转换。传世《老子》第六十三章有一句话说：“天下难事必作于易”，意思是指，天底下困难的事一定产生于一件件容易的事。在面对某个问题需要解决的时候，人们由于把解决这一问题看得很难，就更加谨慎、更加用心更加用力地去面对它，结果问题反倒比较容易解决了；相反，人们由于把解决这一问题看得很容易，不够慎重不够用心不够用力地去面对它，结果问题反倒难以解决了。这里面就包含了由难生成易、由易生成难的道理。就拿我们中学生为例吧，有个别的习题很难，学生很重视它，于是开动脑筋很努力的思考它，结果却意外的做出了这道难题；相反，一看就会的题，反而由于自己的大意和粗心做错了，这就叫难题不难，易题不易。其实，对待任何事物又何尝不是这样呢？
除了懂得没有长就没有短，没有短就没有长这个表面的思想之外，我们还发现，长和短也可以互相转换。记得以前有一篇材料作文说一个老太太大女儿卖伞，小女儿染布，每当天晴的时候就担心大女儿的伞卖不出去，每当天下雨的时候就想小女儿的布晾不干。有人告诉她，天晴的时候想想小女儿的染布生意好，天下雨的时候想想大女儿卖伞的生意好，于是老太太的愁容变成了笑脸。很显然，变换一个角度，天气的变化就由对生意的“长”变成了“短”，反之亦然。
除了懂得没有高就没有下，没有下就没有高的表面思想之外，我们还发现，高和下也可以互相转换。试想一下一个高高在上的领导，从来不联系在下的老百姓，不走近他们，不关心他们，甚至用暴力对待他们，那他很快就要从高高的官位上掉到下层，从古至今有多少个这样的例子，夏桀、殷纣、秦始皇难道不都是这样的吗？他们哪一个没有经历由高而下的过程呢？
随着科学技术的发展，经济的突飞猛进，安逸的环境让我们的学生忘记了忧患。他们不懂得吃苦，没有任何的追求；他们不懂得感恩，没有任何的回报；他们不懂得感情，没有任何关爱；他们不懂得做人，没有任何品德；这样下去，中国还怎么会发展，怎么会强盛？这让笔者想起了梁启超的一句话“少年强则国强”。也让笔者想起了荀子的“君子敬其在己者，而不慕其在天者；小人错其在己者，而慕其在天者”这段话。人要慎重地对待那些取决自己的事，自己的命运，自己主宰，国家的命运，我们主宰。
让我们行动起来，拨开笼罩在思想新日外的层层暗云，让夺目的光芒照亮我们的人生路，相信加上我们的努力，这条路上一定会春暖花开。
（作者单位：陕西省渭南市下吉中学）