试论图书馆馆员综合素质的培养

摘 要 随着社会的发展，科技的进步，人们越来越认识到知识的重要性，只有丰富知识，才能跟上社会前进的步伐。人们除了在课堂上学习知识外，图书馆也成为摄取知识的第二课堂。图书馆馆员在这里扮演着尤为重要的角色，他们在很大程度上决定了图书馆事业的发展，因此提高图书馆馆员的综合素质是十分必要的。下面从图书馆的职能、图书馆馆员应该具备哪些素质及如何培养图书馆馆员的综合素质，这三大方面来做简单的论述。

关键词 图书馆 馆员 素质 培养

引言

图书馆，作为读者学习知识的第二课堂，服务于社会大众。而图书馆馆员不仅要管理图书馆、图书资料，也要为读者提供服务。因此图书馆馆员不但要有很高的思想道德素质，良好的心理素质，还要有必备的专业素质。如何培养图书馆馆员具备这些良好的素质，这就需要我们进行不断的探索。

一、图书馆的职能

图书馆的一个最主要的职能就是教育职能。在计算机还没有像现在这么普及的以前，读者想要学习知识，只能通过阅读书籍。因此，到图书馆借阅书籍就成了读者获取知识的主要途径。知识的传播主要是通过此种途径来进行的，在开阔读者视野的同时又提高了读者的文化水平。随着信息化时代的到来，计算机现在已经普及，网络信息广泛的被读者应用。即便是这样，图书馆的职能也没有减弱，因为图书馆顺应了时展，将计算机技术应用到图书馆中，得到了更好的发展。图书馆现在已不仅仅只包含纸质书籍，还包括网络电子资源，这样扩大了信息量，使图书馆提供的知识更加全面。纸质图书和网络电子资源共同为读者服务，更好的实现了图书馆的教育职能。

二、图书馆馆员应具备的素质

（一）思想及心理素质

作为一名好的图书馆馆员，就工作角度来说，他首先要热爱图书馆事业。要认同这份工作，理解从事图书馆事业的意义所在，意识到自己工作的重要性，在工作中发挥自己的光和热。图书资料也是信息，信息是瞬息万变的，要讲求效率，因此图书馆馆员对待工作一定要有责任感。

（二）专业素质

图书馆馆员除了要具备良好的思想和心理素质，专业素质也是最基本的必备的素质，否则是无法胜任图书馆这个工作的。首先要做到对自己的专业知识和技能熟练掌握，这里面包括图书馆的组成、运作，图书、报刊和电子文献等的分类及检索，如何给图书编目等等。因为现在图书馆的运作要大量的运用到计算机，例如图书的搜索、借阅以及电子文献下载等，都要通过计算机来完成。因此图书馆馆员还应该具备熟练运用计算机的技能和一定的网络知识。此外，随着全球化的发展，知识也变得没有国界，现在的图书馆中已经有大量的外文书籍，电子文献中更是如此。为了使这些外文资源得到更好的利用，图书馆馆员要具备一定的外语知识，才能将这些资源根据读者的需要推荐给他们，提高服务水平。

三、培养图书馆馆员综合素质的方法

图书馆馆员只有具备上述的综合素质，才能成为一名合格的图书馆工作人员。为了能够胜任这份工作，更好的为读者服务，图书馆馆员要通过自身努力来不断的提高自己，同时图书馆也要为馆员们提供帮助。

（一）自我提高

从自身出发，图书馆馆员应该增强自我学习意识。根据个人的实际工作岗位，在工作中需要哪些知识技能以及自己在工作中的不足之处，有针对性的进行学习。图书馆的工作环境为馆员们学习提供了最有利的条件，馆员们应该充分利用图书馆的资源摄取知识技能。一边学习一边工作，理论联系实际，这样才能快速的提高。

（二）组织培训

有计划的组织全馆人员参加培训，促使全馆每一位馆员都能够不断的获取到新的知识，得到提高的机会。培训的形式可以分为很多种，可以让图书馆中水平比较高的馆员定期对其他人员进行培训，规定其他馆员必须参加定期的业务培训，以此来达到提高馆员专业素质的目的。还可以针对不同岗位的馆员，组织专业人士对其进行专门培训，这样更有效率和针对性。另外，对于有的本身专业水平就比较高的馆员，我们可以对他们进行更高层次的培训，培养他们成为图书馆的高级专业人才，成为图书馆的中坚力量。

（三）学术交流

可以定期或不定期把图书馆方面的专家请到图书馆，为馆员做专业的讲座，馆员可以就自己的问题进行提问，与专家交流。每年都会有一些图书馆学术交流会议，应该尽量多派馆员参加这种交流活动。另外也可以组织馆员到其他图书馆进行参观学习，加强图书馆之间的交流和合作，互相学习，取长补短。鼓励馆员进行学术研究，发表学术论文，制定奖励机制，对成果突出者实行奖励，促进馆员在专业领域不断专研。

（四）进修深造

由于近些年图书馆事业发展迅速，图书馆应对专业不对口和学历不足的馆员，提高他们的综合素质，需要将他们送出去进修。只有通过进修，他们才能得到提高，跟上图书馆事业发展的前进步伐，才能够不被图书馆所淘汰。

结语

通过以上的论述，充分证实了图书馆馆员必备的综合素质缺一不可，通过多种方式来培养图书馆馆员的综合素质也是势在必行的。只有图书馆馆员的综合素质提高了，图书馆的教育职能才能得到更好的体现出来，才能发挥图书馆第二课堂的作用，为提高读者知识文化水平做贡献。

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作者简介：

吴丹 女，1968年生。本科，辽东学院图书馆馆员。