谈成人英语教学的语音教学

摘 要：随着社会的发展，成人英语的学习变得更加普遍。语音学习是成人英语学习的关键，对于教师来说，要关注成人英语的语音学习，帮助成人提升自身的专业水平，从而更好的就业。

关键词：成人英语；语音；教学

成人英语的教学比起普通大学的英语教学相对难一些，因为一般的大学生基础相差较少，学习集中，而成人英语教学要根据他们的学习特点以及学习目的进行有针对性的学习，这样才能促进成人英语的进步。在成人教学中，教师要注重更加实际的语音教学，帮助成人更好的适应社会。

一、重视正确的英语教学方法

英语的学习离不开语言的交流，对于成人的英语学习来说，由于他们已经错过最佳的学习时期，在真正学习英语的时候难免会很吃力，这是很正常的现象，教师在教学的过程中要根据成人的特点采取适当的学习方法来促进成人的英语语音学习。例如，在课堂上教学的时候，教师要从生活化的教学出发，学习常用的、基本的知识，同时教师还要仔细考虑和询问成人的专业以及想要学习到的语言学习目标，这样根据成人的要求进行教学，成人在学习中就会更加有兴趣和动力去掌握一些语音知识。其次，作为成人而言，他们的语言学习涉及很多的生活用语，教师要让成人逐渐学会与人沟通，走进英语学习的氛围，这样才能促进成人英语的良好学习。为了成人进一步走进英语学习的课堂，教师可以在课堂上准备更多的英语学习设备，除了让成人之间进行交流或者与教师进行互动之外，教师还可以采用多媒体进行教学，给成人展示一些基本的语言学习方法以及其他成人学习方式等等，同时教师也可以利用多媒体播放一些教学视频，让成人通过基础的、多样的英语学习方式来促进自身的英语语音学习，刚开始成人可能不太习惯课堂上的英语交流，但是通过教师这样多重方法进行的辅导，成人就能逐渐放开自己去交流、发音，与人进行沟通等，从而达到教学目的与效果。

二、结合专业和能力进行教学

成人英语的教学主要是在语音学习方面，由于他们在英语交流中存在一定的障碍，无法很好的完成任务，因而需要他们去进行语音学习。作为成人的英语教师，在进行教学方面要注重Y合成人的专业进行教学，此外，在教学中要避免大量的语法等，重视生活化的语音交流，让成人学有所用，真正适应社会的交流。首先，教师在真正进行教学之前，应该按照成人的水平要求进行划分，比如英语语言较好的、有一定基础的成人可以把他们分配到一个班级，而对英语接触较少的、基本不了解英语，对英语语音学习的要求也很低的教师应该把它们分配到另一个班级中去，这样在进行教学的时候，教师可以把握教学的方向以及教学的内容，帮助成人更加到位的学习，也能使成人学习到自身想要学习的知识点。此外，在能力之外的划分之下可能还有一些成人他们的学习能力有限，不想学习其他专业的英语，也不想涉及很多的杂乱的知识点，那么教师可以对这一部分成人进行进一步的划分，按照他们的专业要求进行分配，比如理工类学习机械的分到一起，而学习文学类的分到一起，学习生活中普通日常用语以及服装类买卖的分到一起，这样经过了分组之后，成人的语音交流就变得更加明确，每一位成人学生就能够在自己的小天地进行适合自身的语音学习，也能帮助成人更快的融入语言交流的学习当中。

三、做好课后及时锻炼和复习

成人英语语音的学习相对较慢，在开始和学习的过程中相对比较吃力，很多的成人在英语一开始的语言交流、听力练习中都比较差，学习能力也低，作为成人英语教师来说，要体谅成人学习英语的困难，从而做好相对的应对措施。其中对于成人的学习最有效的一项就是课上认真学习、提问和交流，课下及时锻炼、运用和复习，因为成人的学习过程较长，需要更多的实践来消化和记忆，而且成人在学习过后也容易忘记，英语语言的交流学习需要人与人之间的沟通才能学好。作为教师来说，最重要的就是要让成人保持良好的心态，在学习完之后不要怕自己的语言表达不清，更不要怕自身语言学习的困难等等，要想办法让自身所学习到的语言运用到实际当中去。比如，在成人中他们会学习到一些问候语、基本的语言交流对话，可能包括位置、方向、建筑物的表达等等，成人在自己的环境内只要有会英语的同伴就积极与他们交流，即使没有对话者，成人也应该自己和自己进行交流对话，多说、多练，这样才能保证成人掌握语音的学习，同时减少成人对语音学习的遗忘，让成人在相对舒适的氛围中进行进一步的交流，那么在进行下一堂课学习之前，通过成人课下的练习也能让成人快速走进英语语音课堂的学习环境中，从而提升英语语音学习的质量与效率，帮助成人更好的进行英语语音锻炼。

成人英语语音的学习非常重要。作为一名成人教师，要从成人的理念和方向出发去进行教学，教师除了要重视采用多样的教学方法之外，还要结合专业和能力进行教学，保证成人在课后进行更多的实践练习，这样才能保证成人的语音学习更加熟练，让成人逐渐适应英语的交流和学习，帮助成人更好的适应工作和社会。

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