基于合作原则分析《非诚勿扰1》中的言语幽默

时间:2022-08-16 11:42:28

基于合作原则分析《非诚勿扰1》中的言语幽默

摘要: 幽默作为一种语言现象,普遍存在于我们生活的诸多领域,如文学、影视等。言语幽默是其中的一个重要方面。因此,在各种领域中越来越多的学者开始关注、研究它的性质。在一定程度上,冯小刚的著名影片《非诚勿扰1》中的言语幽默突出地表现出了中国式幽默的特点。本文从合作原则的角度出发,对该电影的幽默言语进行探讨、分析,希望能找到一些语用方面的原则指导幽默的生产和理解。它将以电影中的经典台词为例,结合格赖斯的合作原则,帮助人们了解哪些因素会对言语幽默产生影响。

关键词: 言语幽默 合作原则 四大准则 《非诚勿扰1》

著名语言学家沃尔特·纳什认为,幽默的对话产生于“那些话语违背了美国著名哲学家保罗·格莱斯提出的‘一般对话’应遵守的各项准则(1985:116)”。此外,许多中国学者基于语用方面的理论对幽默进行了不少研究,例如,格莱斯的合作原则(CP),利奇的礼貌原则(PP)等。根据他们的研究,幽默的对话都是由于违反了CP或PP等而产生的。但在中国,学者们在这方面的研究仍不够成熟,尚未有各权威的结果。因此,本文选择幽默的产生一种最重要的方式——CP并结合冯小刚导演的著名影视《非诚勿扰1》继续在这方面的探讨。

《非1》堪称年度最具感染力的国产电影,其幽默无处不在,不失为幽默成功运用的典型。通过对该影片中幽默的语用分析,我们不难体会中国本土喜剧的独特幽默风格。借此,本文将向人们展示如何通过对CP四大准则的违反达到幽默效果,并帮助人们提高欣赏和运用幽默的能力。

1.言语幽默及其产生

不同的人对幽默有着不同的分类方式。法特将幽默基本分为三类:言语幽默、视觉幽默及行为幽默。在接下来的文字中,我们将对言语幽默进行重点分析。

言语幽默指的是接受主体通过感觉(听或看)、知觉、注意、记忆、表象、推理等过程主动建构意义的主体认知现象,其最终实现决定于接受主体的认知。著名学者萧飒指出,人们可以从三个角度理解幽默言语:(1)打破逻辑;(2)修辞幽默;(3)文化幽默,主要取决于一个文化圈子共有的知识。因此,产生幽默的途径有很多,其中有两种比较重要的方式。一种是修辞,另一种是对合作原则的违反。常用的修辞格包括双关语、反讽、戏仿、突降法、夸张等。

双关修辞是产生幽默效果的常用方法。这有一个典型的例子。

例(1)律师:你真是一个傻瓜!简直让我无法忍受!

农民:但是你妈可以(生出)。

在这个笑话中,Bear这个单词有两层含义:忍受和生育。律师指的是第一层含义,而聪明的农民则故意将其理解为第二层含义,即生育,从而巧妙地利用双关语狠狠地还击了傲慢的律师,由此取得幽默的效果。

夸张也是产生幽默的一个重要途径。它是指故意言过其实或夸大,从某种程度上说,它类似于对合作原则之数量准则的违反。

此外,讽刺、正式话语等取得产生幽默效果的重要手段。在接下来的文字中,笔者结合电影的一些经典台词对此进行进一步的说明。

2.合作原则概述

2.1合作原则的内涵

一般来说,合作原则是指:“通过你所参与的谈话交流的可接受的目的或话题使谈话内容,比如被要求的谈话内容控制在它产生的那个阶段。”(Grice,1975:45)它是牛津大学著名哲学家赫伯特·保罗·格莱斯关于规约含义理论中的一个重要原则。他通过提出会话中的合作原则理论探讨了人们如何成功转达无法清楚表达出的隐含意思的问题。

2.2合作原则的四大准则

格莱斯(1975)的合作原则包括四大准则,内容如下:

准则一数量准则(Maxim of Quantity),即(1)所说的话必须包含交谈目的所需要的信息;(2)所说的话不应超出所需要的信息。

准则二质量原则(Maxim of Quality),即(1)不要说自知是虚假的话;(2)不要说缺乏足够证据的话。

准则三关系准则(Maxim of Relation),即要说关联性的话。

准则四方式准则(Maxim of Manner),即要清楚明白。具体指:(1)避免晦涩;(2)避免歧义;(3)简练:有条理或者有序。(《认知语用学》:394)

3.基于合作原则分析《非诚勿扰1》中的言语幽默

格莱斯认为,交际的双方必须遵从合作原则的四个准则,交际才能顺利和谐地进行。然而在实际交际中,人们并不总是遵守这些原则,甚至因为某些原因或特殊需要违反这些准则。在下面的段落中,将会对通过违反合作原则而达到幽默效果的方式进行详细的分析。

3.1通过违反数量准则以产生幽默

主要包括两种情形:一是说话者故意提供少于另一方所需要的信息,二是说话者故意提供了多余的信息。在影片《非诚勿扰1》中,便有不少因违背该准则而令人忍俊不禁的经典片段。例如:

例(2):

秦奋:那我就从幼儿园干过的坏事开始说起吧。

……

神父(跪下,满脸无奈):对不起,已经很晚了。

秦奋:还早着呢。我中学说完了还有插队,插队说完了还有工作,工作说完了还得谈恋爱的事呢。早着呢你等会我说。后来呢,我说我是那种人吗?我说是小文干的。小文说就说,他说没有。后来他说是我。我说不可能,我怎么能干那种事呢,那种事都是陆德维,全是他们,我就是可能,我也不是说不是我出主意……(秦奋兀自说着,浑然不觉四个小时已经过去。一旁的神父几乎昏厥,最后不得不向秦奋的朋友求助。)

神父:小姐,小姐对不起……你们的朋友非常虔诚。但是他的罪恶实在是太多了,我们的教堂太小,已经装不下他的罪恶了。这附近还有一个更大的教堂,你们可以把你们的朋友带到那里去做忏悔吗?

这是《非诚勿扰1》中喜剧感最强的一段。正如中国有句古训所言:“过犹不及”。一个人虔诚善良固然是待人接物的美德,但善良、虔诚过了头,便成了闹剧。此段恰恰就是如此。秦奋的忏悔整整持续了四个小时,不仅让慈祥的神父精神崩溃,而且因讲话太多倒了嗓子。这一段情节精彩纷呈、爆笑连连,不能不说是冯氏喜剧噱头中的神来之笔。

3.2通过违反质量准则以产生幽默

质量准则要求人们在交谈中都尽可能地说真话。当说话人故意违反质量准则,运用夸张、反语等修辞手段,说一些不符合事实的话时,便会在一定程度上产生幽默。

例(3):

邬桑:你喜欢她什么啊?

葛优:心眼儿实诚啊!

邬桑:得了吧,你就看人家长得好看。

葛优:我就图她长得好看又怎么了?我为我们老秦家改良后代有什么错啊?非找一难看的啊?天天想着怎么越狱,你就舒服啦?

例(3)违背了质量准则。在最开始被问到他为什么喜欢笑笑时,秦奋回答是因为她的心灵很美,但他的朋友邬桑对他了如指掌,于是他的谎言被揭穿了。这里真正使人发笑的是秦奋接下来的回答。他采取迂回战术,没有正面回答邬桑的问题,而是用四个反问间接承认了自己其实是因为喜欢笑笑的美貌,真是特别独到,巧妙逗人。

3.3通过违反关联准则以产生幽默

语言交际以最佳关联为取向。最佳关联性则是话语理解时付出有效的努力之后所获得的足够的语境效果。有时,有些话语者在对话中故意违反这一准则,做出与另一方貌似无关然有紧密联系的回答,含蓄幽默,妙不可言。该影片中也有此类让人拍案叫绝的对白。

例(4):

女:你不是说你不在乎是不是亲生的吗?如果我们都不讲,小孩子一出生就看到你,他应该那不就等于是亲生的吗?

秦奋:孤儿我是可以认可的,父母双全就是另一回事了。宝马车头上插一奔驰的标,这恐怕不太合适吧。

女:能开不就行了吗?

秦奋:可要是出了故障,奔驰的零件配不上,宝马又不管修……

此处,秦奋对于美女的提议没有直接回答不,而是委婉而巧妙又不失幽默地表达了自己的看法,即我不想当这个孩子的爸爸,还是自己生的比较好。

3.4通过违反方式准则以产生幽默

要求做到以下四点:(1)尽量避免含糊;(2)尽量避免歧义;(3)尽量简洁;(4)努力做到有序。

例(5):

秦奋:你听我说啊,这是我卖给你的吧?我再给买回来。你开个价。

范先生:两百万。

秦奋:你都要扔啦!一百万。

范先生:两百万。

秦奋:一百万。

范先生:好,不争了,一百万就一百万。

秦奋:成交。

范先生:我说的是英镑。

秦奋:少废话我说的是日元。

在他们对分歧终端机进行讨价还价时,两个人都没有提及选择支付的货币。他们的态度在这一点上是模糊的。而最终,他们各自亮出所选择的货币,再结合电影开始时两人另外一次价格交锋的情形时,人们难免会心一笑。

4.结语

本文在格莱斯合作原则的基础上分析探讨了电影《非诚勿扰1》中一些颇具幽默感的对话,并发现了言语幽默和合作原则之间的密切联系。具体而言,现实中有许多实现幽默的方法,而对合作原则四大准则的违反是其中一个重要的途径。当会话参与者在交谈中表现得言辞幽默时,他们可能违反了数量准则、质量准则、关联准则或方式准则中的一个或多个。同时,本文探讨了幽默所具有的暗示之意或隐含着的深层含义。然而,正如人们所知道的,这一领域的研究无论在国内外都仍尚未成熟。因此,从一定程度上说,本文希望能发现一些使幽默生成的语用原则,从而有助于人们更好地理解幽默产生的方式和它传达的意义,更重要的是帮助他们提高欣赏和运用言语幽默的能力。

参考文献:

[1]Grice,H.P,In syntax and semantics.New York:Academic Press,1975.

[2]Nash,Walter,The language of humour[M].New York:Longman Inc,1985.

[3]Anonymity.非诚勿扰1.小刚回归冯氏喜剧,2008.2009年1月15日下载自http:///my/106548/blog/1586080/.

[4]胡壮麟.语言学教程.北京:北京大学出版社,2001.

[5]冉永平,莫爱屏,王寅.认知语用学——言语交际的认知研究.上海:上海外语教育出版社,2006.

[6]萧飒.幽默心理学.上海:上海人民出版社,1989.

上一篇:马思聪小提琴创作中的民族特色 下一篇:几何画板处理图形绕点运动的面积问题