输出式实习就业指导模式的构建

【摘要】高校教育在给学生传授专业知识的同时，还有帮助其就业的职责，现阶段，高校扩招使得大学生的就业情况令人担忧，本文从长期的实践中总结出，建立输出式实习就业指导模式是未来高校就业管理的一种趋势，介绍了该模式建立的条件，并对其进行了综合评价。

【关键词】高效；输出式实习；就业指导

进入新世纪以来，我们国家经济技术水平不断攀升，国民越来越重视教育问题，国家对于教育的投入和改革也越来越频繁。伴随着高校招生人数的增加，就业制度也随之进行了改革，毕业生因此承受的压力更大。各大高校在教学、管理、就业各个方面的工作很不完善，各个环节的负责人员缺少必要的交流，这样就阻碍了高校就业工作的顺利开展。本文从多年对本科生教育培养的经历出发，发现学生专业和人文素质的培养、科研能力和合作精神的提高对今后走向工作岗位的帮助非常大。高校可以组织学生去固定的实习单位去体验和感受、组织各种招聘会、帮助和鼓励学生树立正确的择业观、根据自身情况选择就业或者创业，形成一系列择业、就业的完善的输出式就业指导模式。

一、输出式实习就业指导模式的构建条件

1、建立相关信息库

①学生就业信息库。详细的记载学生的基本信息、理想的就业方向和地点、对于薪水的要求、就业情况，并及时更新。②实习——就业单位信息库。记录固定的实习基地的基本信息、可容纳的实习生的人数、对实习生的要求和评价体制；记录就业企业的基本信息、基本工资、福利保险情况、招聘计划和要求、该单位的本校学生的反馈消息、该单位对于本校就业学生的评价等。

2、创建相关工作链

①建立循环工作链（教学—管理—实习和就业指导）。从大学生入学时开始，分派专门的辅导员，和相关的任课老师建立长期的联系合作机制，实时关注学生各个方面的综合表现，督促学生在大学期间注重培养自己的综合素质，为以后择业就业建立良好的基础。开始实习后，辅导员要收集学生的就业意向并建立学生就业信息库，尽可能为学生提供使其满意的就业实习基地，可以帮助学生能够在实习后顺利就业。另外，拥有良好的实习基地，可以降低学生在不同省份奔波投简历、面试的辛苦，能够集中精力投入到实习中去，将自己在学校中学到的理论知识应用到实际生产中去，并可以磨练自己的意志、提高自己的沟通能力，不断提高自己的就业竞争实力。②创建“就业指导中心公布就业信息—辅导员传达—学生应聘”的工作链。学校就业指导中心将最新的就业信息给各个学院主管就业工作的辅导员，辅导员在毕业生QQ群中或是学院就业网页上通知学生，组织有意愿的同学参加招聘会，并以相关就业的法律法规以当地的就业政策为指导，保证学生顺利签署就业协议。③建立“实习基地/就业单位—学校就业指导中心实地考察—单位评估—就业指导中心分析存储信息—建立新实习基地”工作链。每年学校的就业指导中心可以安排专业任课教师、辅导员、就业指导中心老师考察学生的各个就业单位。对该单位的本校毕业生进行一系列的考察，包括学生毕业后科研能力、专业能力、适应能力等，并和其他学校的毕业生做比较，听取就业单位对学生的评估和对学校教育管理的意见和建议，探讨和研究教学实践基地建立的可行性，为毕业生就业创造更多机会和途径。

二、输出式实习就业模式的综合评价

我们从学生、实习单位和就业单位这三个方面对输出式实习就业模式进行综合评价，建立的输出式就业模式在长期的实践过程中不断的改革和完善，取得的骄人的进步和成就，学生的就业率、就业质量和满意度也在逐年上升。

1、在给学生分配实习单位的时候要充分考虑学生的就业意愿，尽一切可能调高学校的就业率，大学期间，学院应该积极组织学生进行合理科学的职业规划，帮助学生找到适合自己的人生规划，并为之努力，树立正确的择业态度和意识。鼓励学生在实习前尽可能的确定自己未来想要在哪里就业，那么学校就可以根据就业区域为学生安排分配实习单位，让学生提前感受和了解该地的就业形势和工作环境，学生就可以经过实习的学习和磨练，各项能力都能满足单位的录用标准，被单位优先录用。另外，学生在结束一年的实习期，也适应了该地区的生活和工作环境，在该地区的其他单位应聘，也会比外来的求职者更有优势，很大程度上提高了学校的就业率和就业质量。

2、尽可能的建立实习基地，实现从学生到用人单位到学校的共赢。除了提高学校的教学基地的质量之外，大学生的实习基地也应该广开门路，尽最大努力联系沟通本行业实力强大的或者有招聘计划的单位加入到本专业的实习基地的范畴内。这些单位来到学校，可以优先选择优秀的实习生，做定向培养，这样的话，学生更加符合用人单位的考核标准和要求，单位也不用进行岗前培训，节省了人力和物力，待实习结束后即可签订就业协议，开始正式的工作。从学生的角度而言，从实习期开始就可以以一名真正的员工的身份参与到单位的生产中，将大学学到的理论知识运用到生产实践中去，提前投入到工作中去，不断提高自己的业务水平，省去到处奔波于各种招聘会的时间和经历。就学校而言，在组织实习的期间就可以提高学校的就业率，并从这些单位得到宝贵的意见和建议的反馈，帮助学校进行教学和管理的改革。

参考文献：

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作者简介：

郭玲珊（1981.05-），女，汉族，本科，浙江绍兴人，绍兴职业技术学院，研究方向：教育管理。