限制不如引导

那天，在检查孩子的作业时，我无意中发现这样一道题：“我有一个（　）的妈妈。”通常情况下，孩子一般会在括号里填上漂亮、善良和慈爱等词，可是女儿却在括号里填上了“坏”字。我的内心非常震惊，虽然孩子还不能完全理解“坏”字的含义，但她用这样一个词，还是从一定程度上表达了对我的不满。

是什么原因造成我在孩子心目中这样不好的印象呢？事情还得从一年前说起。

从孩子上幼儿园开始，她就迷上了动画片，并且一看就是半天，直到上小学也没能改变这个习惯。为了不影响孩子的健康和学习，我采取了一系列措施限制孩子看电视。先是把优漫卡通频道和少儿频道删除了，孩子拿着摇控器左按按，右按按，但按了一圈也没有找到她喜欢的这两个频道。于是，她着急地问我，是怎么回事？我骗孩子说，电视出了问题，这两个频道没了。孩子信以为真，无可奈何地关掉了电视机。我暗自窃喜，心想，终于把孩子的电视瘾给戒掉了。可是，我没有高兴多久，就沮丧地发现这一招并不奏效，因为动画片无孔不入，这个台还没放完，另一个台又上演了，我不可能为了孩子把所有的频道都删除掉，因为我也是一个电视迷。

随后，我又拿出家长的权威，强制孩子每天只能看半小时的电视，尽管孩子很不乐意，但迫于自己是弱势群体，只能含泪接受。就这样，孩子每天都在我规定的时间段内收看电视节目，从不要求多看。我暗自欢喜，以为孩子被我唬住了。然而，没过几天，有一天早上，我醒得比较早，起床后，惊讶地发现孩子正坐在客厅看电视，连外套也没穿。我十分生气，“啪”地一声关掉了电视，还责骂了孩子几句。接下来一段时间，孩子天天如此，天不见亮就悄悄地爬起床来收看电视。为了不让我们知道，她将电视的声音调到了最小，只要一听到我们房间里有什么风吹草动，她就赶紧关掉电视，回到自己的房间。发现孩子的这个秘密后，我的“限看令”再次宣告失败。

一气之下，我连孩子每天半小时的收看时间也取消了，并且在临睡前还扯掉了闭路线，这样即便孩子起得再早，也无法收看电视节目了。果然，有几天早上，孩子起床后，发现没有电视信号，知道这次我当了真，索性就放弃了。以后的日子，虽然孩子不看电视了（当然属于被迫的），但她也不再热爱学习，事事跟我作对，只要一提起做作业的事，她就显得很不耐烦，甚至会发火，其不满之情和逆反之心可见一斑。

看来，对于孩子看电视，还是宜疏不宜堵，毕竟动画片也是孩子童年生活的一部分，更何况我们家长都无法做到不看电视、不上网，那我们又有什么理由强制和要求孩子呢？

（四川省安岳县）