小学生语文教学中课外素材的养成研究

【摘要】小学语文教学是一门基础性、实践性、综合性强的工作，我们对小学语文教学，应该严肃对待，更好的借助适合学生学习的课外素材，可以增强教学趣味性，提高小学语文教学工作的效率和质量。本文主要通过对在小学语文课堂的课外素材选择原则进行分析，探讨将小学语文教学与课外素材进行结合的教学方法，实现小学生课外知识的累积。

【关键词】小学语文教学 课外素材 养成研究

在我国的传统语文教学中，很多的教师认为课外素材的养成是学生“课外”的事情，没有必要浪费课堂的时间，没有多少教师会关心学生的课外阅读情况，更谈不上系统地进行指导。而今，新一轮课程改革实施以来，课外素材及课外阅读的养成被提升到了一个非常重要的地位。新课改要求教师要扩大学生的知识面，培养学生阅读的兴趣，对学生的教学不能只是局限于语文的课本中，应该要将课外的素材跟语文教学的课堂相互结合起来，课外素材对于语文的学习有着非常重要的作用，学生很多的知识都是从课外的素材中来学到的，所以，应该要建立起课堂教学内外结合的教学思想，将课外的素材引用到教堂中，提高学生语文学习的效率。

一、教学中课外素材选择的原则

1.教师应该要在课堂上，选择结合一些适合学生的心理和年龄的素材，尊重学生的兴趣，而且要结合学生实际的学习情况，从他们已有的知识水平出发，循序渐进。

2.要适合学生的全面发展，促进学生的个性特长和终身持续发展，打下良好的基础，让学生能够尽可能的多接触一些课外材料，丰富他们的知识，完善他们的内心体验和经验。

3.选材一定要健康向上，具有时代特点，最好是一些经典的作品，或者符合学生现实生活的作品，让他们可以在学习的同时，了解社会。

二、教学中课外素材的养成方法

1.将课内和课外素材有机的结合在一起。首先，在教学中，应该要还教材的本来面目，强调科学的处理教材，改变教材中有什么就学什么的传统教学方式，应该要在课堂上交给学生学习的方法，让他们运用技能，养成语文学习的良好习惯，在充分的落实教材内容的同时，还可以精心的挑选一些与本课时教学的目标、训练重点能够相互吻合的课外素材，进行重点的分析，强化训练的内容，最终实现对教材的补充，其次，在语文教学的过程中，应该要紧密的联系实际，根据学生的实际生活，将课内外的素材进行结合，将教材和学生之间的心理距离缩短，增强语文学习的时代感，让学生能够了解到社会，引起学生浓厚的兴趣。

2.根据教学内容引导学生对相关资料进行查阅。语文教学具有丰富多彩的切入点和内容，在进行课文教学的同时，我们可以让学生对一些教学中的内容进行引申，引导他们通过网络、图书馆等等来查找与课文内容相关的材料，这样做不但可以加深学生对于教材内容的理解，同时还可以增加学生的知识，激发学生自主学习和探索的能力和兴趣，比如在教《我的伯父鲁迅先生》的时候，我们可以引导学生对鲁迅先生的生平事迹进行资料的查找，这样通过对资料的查找，可以将课堂延伸到课外，极大的激发学生的学习兴趣，增大学生的知识面和阅读量以及知识的储备，久而久之，就会让学生养成一种查找资料的习惯，学生的求知欲望将不断的被激发出来，对语文学习的效果也会加强不少。

3.对语文教学的空间进行扩展。（1）巩固语文教学课堂主阵地。课堂是语文教学主阵地，也是语文学习的主要时空，但是有形的阵地和空间不能割断生动的社会生活。因此，教学中要努力使教学与社会生活有机地结合起来，冲破教室的牢笼，实现课堂教学生 活化，让学生从小课堂中领略和体验更大的世界。在生动活泼的活动中掌握知识，培养能力，提高兴趣。（2）营造良好的语文学习氛围。学校是学生的重要空间，也是训练语文能力的重要场所。如果组织得法、利用得当，学校生活不仅是课堂教学的有益补充，更是培养语文能力不可忽视的重要场所。应该要特别注重依托语文课堂，营造一个良好的校园语文氛围，使学生在丰富多彩的活动中受到熏陶，得到锻炼。（3）应该要引导学生做生活的有心人。真正意义上的开源导流问题，只靠课堂和校园都不行，这必须引导学生做生活的有心人。将课堂所学知识引导运用到生活中去。同时也将自己在生活中的所感所知带进语文课堂上来。

4.创造课外素材的交流时间。在对课文的内容进行讲解的时候，我们应该要充分的利用每一分钟，将长文短讲，短文精讲，留下足够的时间，将课外的素材引入到教学中，可以跟学生进行共同的探讨，引发学生对课外素材的养成习惯，激发他们主动去阅读和积累课外素材的能力，减少一些重复的、没有意义的课后作业，给学生留下足够的时间去寻找课外的素材，养成课外素材的积累习惯。

课堂是知识学习的主要阵地，社会、家庭、生活都是学生学习语文并且运用语文的大后方，所以，应该要将课外的素材与课内的教材有机的结合起来，给语文的教学注入源源不断的时代泉水，给语文的教学提供丰富的素材，让学生可以在课堂上学习语文，在生活中实践语文，实现语文教学的生活化、社会化和实践化。

参考文献：

[1]桑瑞莲.试论小学语文教学小学生语感的培养[J].科教文汇（中旬刊）.2011（01）.

（作者单位：合肥师范附属小学二小）