学导式教学法在健美操教学中的应用探讨

中图分类号：G831 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）04-000-01

摘 要 S着社会的全面发展，学导式教学法在健美操教学中的应用逐渐广泛。为了能够让整体的教学效率得到相应的提升，需要采用多种不同的方法对其教学体系进行相应的优化。本文主要针对学导式教学法在健美操教学中的应用进行分析。

关键词 学导式教学 健美操 应用 探讨

一、学导式教学法在健美操教学中的概况

（一）“学导式”教学方法的基本含义

“学导式”教学，大家对这个次可能都有些陌生。接下来，我们就来对“学导式”教学进行进一步地分析。所谓的“学”，就是学习、教学的意思，但是在这里主要是指，通过引导学生主动学习的方式来进行学习，并在此基础上来完成教师的教学工作。提高了学生学习的主动性，就可以在进行教学的过程中，起到事半功倍的效果。“导”，在这里主要是指，在进行教学的过程中，教师对学生的引导，那么首先教师要明确教学的目标，然后再采用适当地方法和策略，来对学生进行一定的指导，从而在最大程度上来提高教学的质量。“学导式”教学，通过将“学”与“导”充分相结合的方式，来进行教学，可以在很大程度上提高课堂的效率，也能够培养学生主动学习的能力，使学生真正成为学习的主人。

（二）“学导式”教学方法的重要性

在现代教学中，“学导式”教学方法是非常提倡的，而且，在健美操教学中，“学导式”教学法起到了非常重要的作用，接下来，我们就来对其进行一定地分析：

1.“学导式”教学法符合现代教学发展的需要

在健美操教学中，更重要的是学生自身的主动性和积极性。而现在教学更加提倡这一点，“学导式”教学方法在这一方面就特别注重，可以让学生在学习的过程中，由被动变为主动，可以大大提高教学的质量。

2.“学导式”教学法符合大学生心理发展的需要

“学导式”教学法很注重学生在进行学习的过程中，对问题分析和思考的能力。而当代大学生在进行学习的过程中，需要对这一方面进行加强，以适应社会发展的需求。

3.“学导式”教学法符合大学生创新的需要

在健美操教学中，提高学生的自学能力以及创新能力是非常重要的。由此可见，“学导式”教学正好满足了这一点。

二、“学导式”教学方法与传统式教学方法的比较

传统式教学我们都已经能够很熟悉了，无非就是将那些理论性的知识通过教师，来进行一定的叙述，通常都是采用这种方式来进行讲解。但是在进行教学的过程中，传统式教学仅限于教会学生学习的内容，过于注重知识的传授，而忽视学生个性的发展。传统教学通常都是由老师进行基本知识的讲解之后，再引导学生进行学习，在结束相应的学习内容之后，再对其所学的知识进行一定的总结。而“学导式”教学法与传统式教学法有很大不同，首先，“学导式”教学是将学生放在一个主导位置，让学生进行自觉主动地学习。并且，“学导式”教学还能够促进老师与学生之间的交流，可以在很大程度上提高学生学习的积极性和主动性，也能够提高学生自主学习和独立思考的能力。

三、学导式教学法在健美操教学中的应用

（一）学导式教学的优势应用

从之前的叙述中，我们可以看到，在健美操教学中，“学导式”教学法是一种非常重要的教学方法。而在实际的应用过程中，“学导式”教学法的确有着一定的优越性。经过一定的分析，我们可以看到，“学导式”教学法主要有以下两个方面的优势：

1.发挥学生的主观能动性

不论是在任何一种教学中，学生始终都是教学的主体。通过一定的方式，来提高学生学习的积极性，引导学生主动学习，这也是“学导式”教学法的一大优势。

2.提高教师业务水平

在健美操教学中，使用“学导式”教学法，可以让学生在上课之前，对所要学习的内容，进行自学，并从中找出问题，在进行进一步地教学，可以起到事半功倍的效果。由此可见，在进行教学的过程中，不仅仅需要学生进行提前的预习，也需要教师提前做好相应的上课准备工作。

（二）“学导式”教学方法应注意的重点

在健美操的教学中，采用“学导式”的教学方法进行教学，固然能够取得一个很好的效果，但是在进行实际教学的过程中，也需要注意一些问题。接下来，我们就来对这些问题进行一定的分析：

1.运用“学导式”教学时，刚开始更加需要老师来进行引导教学，毕竟学生才刚刚接触到这一课程，可能会比较陌生。因此，刚开始可以少做几次练习，让学生能够更好地适应。除此之外，教师最好是控制一下上课的时间，要注重上课的过程，把握学生学习的质量。

2.运用“学导式”教学，一定要注重学生在学习中的主体地位，要鼓励学生积极主动地去学习。

3.在进行教学的过程中，要在学生自主学习的基础上，有针对性地对学生进行引导，充分发挥出教师的主体作用。

4.“学导式”教学主要是培养学生自主学习的能力，因此在进行教学的过程中，还需要选取适合的教材，才能够从真正意义上发挥出“学导式”教学的作用。

四、结语

学导式教学在健美操中的应用十分重要，其能够让健美操的整体教学效率得到全面性的提升。在进行教学的过程中，其需要全面丰富健美操操教学的内容，同时还要不断优化健美操教学体系，并将学导式教学方案深深地融入其中。最终达到良好的教学效果。

参考文献：

[1]刘慧菁.浅谈在高中健美操教学中如何发挥学生的主体性[J].教育教学论坛.2011（12）.

[2] 黄志清.学导式教学在化学课堂教学中的运用[J].考试周刊.2011（18）.