边看边演孙悟空

儿子3岁时，整天就缠着家人看动画片。除了雷打不动地看电视台播出的节目之外，还不分时间地看动画片《西游记》、《猫和老鼠》、《聪明的一休》等VCD片，其中，特别喜欢《西游记》。开始时，他缠着我们帮他操作VCD机，不久他就操作自如，一看就没完没了，连吃饭、睡觉和上幼儿园都不当回事，也不出门找小朋友玩了。

我们全家都很担心他的视力和身体，但又不能强行制止，因为孩子从2岁开始就喜欢动脑筋，想像力丰富，可以说，动画片帮了不少忙。再说，三四岁的孩子自尊心很强，常常以自我为中心，若采取切断电源、收起影碟机、藏起VCD片等简单的办法，不免会挫伤孩子的自信心，从而限制其思维的发展。如不加以控制，又怕熬坏了孩子的眼睛，影响孩子身体发展，弄得我真不知如何是好。

有一天，我带孩子去逛街，无意中发现了《西游记》塑料仿真道具。我看道具既安全又轻便，灵机一动，就用道具给孩子讲起了《西游记》的故事，边讲边比划。讲了一段之后，孩子便喜欢上了金箍棒、九齿钉耙、佛珠和铁扇。于是，我们就买了一套。回家后，他就约来邻居家5岁的“动画迷”小哥哥一起来演《西游记》的情节。从“大闹天宫”、“蟠桃会”、“降魔除妖”到“过火焰山”。在游戏时，我尽量用动画片上的简单台词来教他们表演。演累了，我们就休息一会儿，看一段《西游记》，然后，再带领他们继续玩。虽然道具都是假的，但孩子们演起来可认真了。

几天以后，儿子看动画片的时间明显减少了，“实战”的时间增多了。先由大人和大孩子同演，渐渐地，他便能自导自演，成了住宅区里小朋友的小领队。这样，孩子们不仅能自娱自乐，还能锻炼身体，增长知识，培养了想像力和语言表达能力，也培养了表演能力。只要听到一声“妖怪，哪里走”，他们便能进入角色，手舞足蹈地演上一阵，玩上一段。一会儿装悟空，一会儿又扮演猪八戒、唐僧或者沙僧。慢慢地，儿子的朋友多了，还一起表演其他故事情节，一起玩游戏。父母在其中只起引导作用，虚拟一些场景和人物，提一些孩子感兴趣的问题，如唐僧为什么要给孙悟空戴上紧箍咒等，积极开发孩子大脑，尽量满足他们的好奇心。

这样一来，儿子的兴趣爱好发生了很大的变化，特别爱跟小朋友一起玩游戏，只是偶尔看上一小段动画片，而且，连吃饭、睡觉、上幼儿园等也很听话，有规律了。