时间：2022-08-07 06:51:17
举案说教：
商场的玩具柜台前，一个6岁左右的小男孩正在地上打滚哭闹。原来是这个孩子想买一个玩具，被父亲拒绝了。其实，他们的购物车里已经装满了各种大规模的拼装玩具。围观的人摇了摇头，这一定又是一个习惯了即时满足的、被惯坏了的孩子。
在生活中，大部分家长都会遇到这样的情况：孩子的愿望遭到拒绝时会感到非常地不高兴，甚至会用哭闹的方式来表达不满。如果家长不能坚持原则而妥协，并想尽办法马上满足孩子的要求，这样，虽然换来了家长的片刻安宁，却摧毁了孩子的自制力。这样的孩子，长大后不能忍受平淡，不能承受痛苦，当然也无法承担责任，生活会变得一团糟。
延迟满足，分年龄对待
一个延迟满足发展得很好的孩子，是因为他得到了足够的爱，有很强的安全感。家长们要注意，不同年龄段延迟满足的要求不同，要区别对待：
1.0～18个月的孩子
18个月之前的婴儿，所有的要求都必须马上满足。吃奶、睡觉、拥抱、游戏……宝宝一呼唤，妈妈立即到场，这样宝宝就确信自己是被爱着的，身边的世界是安全的、可靠的。
2.18个月～2岁的孩子
18个月之后，孩子的活动空间、范围和交往圈子在扩展，需要“等待”的情也越来越多。这时，孩子基本上是没有时间观念的，等待对他们来说是不可理喻、痛苦不堪的。
3.2～4岁的孩子
2岁左右的孩子会懂得“等一会儿”并不可怕，耐心在2～3岁期间会得到发展，到了3岁，儿童已经能够平静地等待一段时间，甚至能够自己找点乐子冲淡等待的枯燥。
4.4岁以后的孩子
如果教育得当，4～5岁的孩子基本上不会因为等待而发脾气，到了6～7岁时，上了小学的孩子会理解“先写作业，后看电视”的要求；到了12岁上中学，孩子能够自觉地先完成作业，后出去玩耍；到了青春期的少年，已经把这种行为内化为自己的行为准则，不用任何人监督了。
延迟满足训练的2个前提
成功训育儿童延迟满足的前提有两条：一是儿童得到了足够的爱，二是父母能够控制自己的冲动，以身作则。
从父母身上得到充足的爱，是延迟满足最重要的因素。孩子通过与父母亲密的绑定，对整个世界建立起一种信任感，他会感觉自己是有价值的人，自己的生命和时间都弥足可贵，他会自觉地合理安排自己的时间，让生活井然有序。遇到问题有足够的承受力来忍耐痛苦，不逃避责任。父母充足的爱会给孩子坚实的安全感，会降低孩子对物质的索求欲望，当他暂时得不到一件物品时，他会坚信，满足的机会还会到来。
仅有爱还不够，父母还需要严格控制自己，以身作则。如果家长有意要限制孩子看电视，家长就要以身作则，不能想看什么就看什么，想什么时候看就什么时候看。比如，可以订立这样的规则，大家一起遵守：下午5点以后才能看电视，每次最多不超过1小时。
培养延迟满足的6个手段
想要培养孩子的延迟满足，具体的操作手段有：
1.全家人生活遵循固定的规律和时间表。
儿童天生有强烈的秩序感，生活有规则，既保护了他们的秩序感，又能有效地帮助他们学会等待。
2.培养孩子“轮流、等待”的意识。
从孩子有社交活动开始，就培养他“轮流、等待”的意识，养成等待别人正在使用的玩具和公共器械等习惯，也要求其他小朋友等待自己孩子正在玩的玩具和器械，而不是要求孩子“分享”、“一起玩”、“你下来，让小弟弟玩”。传统的“一起玩儿”、“让给别人玩儿”会给所有的孩子造成混乱，损伤孩子的安全感。“轮流”教会孩子遵守秩序，让孩子懂得，只要耐心等待，就一定能够得到满足。
3.家长要以身作则。
家长想要离开，而孩子正在全神贯注地玩儿或者做的时候，你不妨耐心地等他一会儿，家长以身作则的行为会让孩子乐意去等待。
4.将时间观念传递给孩子。
从孩子一岁半到两岁期间，利用―切机会向他解释时间概念。比如：“下午我们去公园，你喝完奶我们就走。”“今天已经吃了两块饼干了，明天再吃。”“再过两个晚上，我们就可以去坐火车，去姥姥家了。”等等。
5.不要“戏谑”孩子的耐性。
不要刻意制造缺失、戏弄孩子、故意不满足孩子，或者是以此要挟孩子答应你的某种条件以“考验”孩子的耐性等等。
6.及时鼓励和表扬。
在生活中，家长如若发现孩子出现延迟满足的举动，要给予及时地表扬、鼓励，以此来激励孩子的延迟满足，让他学会等待。